2014年9月，国务院启动考试招生制度改革方案，强调将重点整治高校自主招生，12月，教育部出台高考改革配套方案，其中对于自主招生改革做了明确的说明和规定。比如，取消自主招生联考，2015年起自主招生安排在高考后进行等。

据教育部新闻发言人透露，我国自主招生试点工作始于2003年，目前试点高校共有90所，招生人数约占试点高校招生总数的5%，光2014年就选拔录取了2.3万人。然而，中学老师都知道，这5%的学生，就是高考生中的“尖苗”，就算没有自主招生，大学也是稳上的。而一些高校结成自主招生考试联盟团体，在高考前组织大规模文化考试，考题科学不科学另说，反正从未有一所自主招生的学校公布过考题全貌，这样的自主招生，完成演变成“小高考”。

自主招生的初衷，是为了选拔具有学科特长和创新潜质的学生。大家都知道著名数学家陈景润的语文成绩很不好，可是这完全不影响他在数学领域做出的卓越成绩。

普通高考要考的科目很多，需要学生综合、全面的发展，哪一科缺腿都会影响到总成绩，更谈不上筛选出像陈景润这样对某一科特别痴迷并有突出特长的学生。

自主招生本应填补普通高考这一缺陷，可是这十多年来，自主招生显然没有实现这一目标。青年作家蒋方舟参加清华大学自主招生，最终获得了60分加分的自主优惠，可是她除了在写作上已崭露头角外，高中成绩也非常好，学校也认为她能上最好的大学(她在接受访谈时如此表述)。试想，如果她仅有语文特别强，其他学科非常弱，光靠加的这60分，还能上清华吗?

这次自主招生改革，教育部明确表示高校不得采取联考方式，如需笔试的，原则上一门、不超过两门，考核结果也将基于学生的潜力和能力，而不是自主招生考试的发挥。在录取中，对于学科特长或创新潜质特别突出的个别优秀考生，可以申请破格录取。

从“掐尖”到“不拘一格降人才”，希望自主招生能真正回到正轨上。