高考二轮复习随着新学期伊始也逐渐展开，二轮复习效果如何，中学会通过4月初的一模测试来检验。下面冰露老师将高三一模之“语数外”三科备考策略整理如下，供考生参考。

语文篇

　　尽管是考后报志愿，结合个人情况对专业方向与院校的了解工作仍要做在前面，否则怎对的起自己十二年的寒窗和未来四年的生活。而一模不仅是对于的北京高考考生最重要的分数参考依据，更在于是对当前自己学习状态的阶段性检验，以及高三冲刺阶段的起点定位，其重要性不言而喻。而今年的语文一模，也有非常重要的意义：高考改革持续对语文做出调整，对本届高三学生来说，需要适应相应的变化。在一模考试中，对于答题策略、考场心态、方法技巧的调整都至关重要。

　　谈论一模的备考，我们不再多谈“多读多背”、“积累材料”、“整理错题”等老生常谈的话题，在此基础上，给各位同学一些具体可行的、能有效利用零散时间进行复习备考的小技巧：

　　1、做出每天的背诵规划，克服“拖延症”

　　大部分同学的背诵时间都在“考试前一晚”，这是一件非常糟糕的事情。一定要提前做好规划，每天拿出半小时时间，背诵一篇文言文或两首古诗。把大工作量的复习任务化整为零。

　　2、古诗文阅读，最重要是夯实基本功

　　古诗文阅读可以说是整张语文试卷的最难点。解决古诗文阅读的核心方法只有一个：翻译。在翻译文言文的过程中记忆实词词义、在翻译诗歌的过程中积累意象和主旨类型。而且，不用去翻译课外篇目，课内的必背古诗文就是很好的翻译材料。把古诗文阅读和背诵一起进行，效率是不是更高了?

　　3、“15分钟构思一篇作文”

　　练习作文只有一个方法：多写。针对2015年的各省市真题，每天写一篇，一定有长进。如果时间不允许，不妨尝试一下“15分钟构思一篇作文”，按照如下四步来为作文列提纲：(1)这道作文题提出了一个什么问题?(2)针对这个问题，我的观点是什么?(3)这个观点的价值在哪里?(4)有哪些事例可以支撑我的观点?

　　迅速构思，还能观点明确、立意深刻、有理有据，当然能写好作文。

　　4、和小伙伴一起练习新题型

　　新题型刚刚出现，缺少相应的练习材料。所以，不妨和同桌“互帮互助”一下：每天写一个带有易错字词的句子给对方练习;每天共同出一个“微写作”的题目并且交换批改。当你不仅能做题，还能换位从出题者、阅卷者的角度来审阅一道题目的时候，会有意想不到的收获。

　　当然，如果有足够的时间，每两天或三天做一套真题，能让复习的状态更好、更有针对性一些。

　　总之，语文学习不可能，也不应该是一件一蹴而就的事情。肯花时间，肯下功夫，才能学好语文。

数学篇

　　倒计时距离今年高考只有103天了，一模是高考前一次非常重要的彩排，对于一模备战最后一个多月来说，考生最需要注意三个问题：

　　一.8、14、19、20刷题没什么效果，怎么办?

　　对于很多考生来说，第8、14、19、20题让很多人很头疼，确实思维发散、而且刷题之后还是木有太大的效果。通过近几年春季的8、14、19、20通用解法短期授课内容及考生反馈发现，这些题需要有几个比较重要的维度去分析，并不是一个方法就能搞定一类题型。

　　比如我们在8、14、19、20等类创新题目的特训中，提取了10多个关键词，如深入审题、数形结合、先特殊再一般、边界限制、动中取静、步步为营、当算得算、寻找规律、正难则反、该弃则弃等等。在此给考生提个建议：

　　多总结这类题型的一般性基础思维方法，然后一步一个台阶进行训练，建议先将这类题进行归类总结，然后逐步训练。

　　二.还有哪些漏洞，如何系统总结?

　　一模属于高考的彩排，其实高分在于细节，在一轮、二轮都结束了，考生需要系统的梳理高考每一个知识点的细节，很多考生经常出现简单题丢分的现象，说明知识点漏洞没有很好的梳理。在一模前建议：将所有基础概念全部复述一遍，其充要(等价条件)梳理一遍。特别注意：逻辑、排列组合、导数第二问和圆锥第二问的位置，要力求推理准确。

　　系统总结高考知识点的典型思维方法，典型题型，在对薄弱章节总结的基础上进行章节有针对性进行强化训练。比如，这时候有学生问我，第18题思路不太会，我的回答是：基本方法会吗?会。分类讨论、极值求法等会吗?会。如果这样，做40道导数大题，写详细过程。这样能够找到较好的针对性模块的做题感觉。大题除了第20以外其余的题目都可以这么训练。(方法—>思路—>过程规范性—>难点突破)

　　三.还需要做哪些题目?

　　在一模前，建议考生将往年的一模试题重新系统的做一遍。如果近一模考试说去年的一模题都没有系统的做过，我感觉不太好，可以做东西海朝四个区的2015年一模考试题，这样能够为一模考试做个铺垫。可以找个安静地地方，自己提前“一模”，为真正的一模找到良好的状态。

　　最后，笔者祝各位考生一模考试顺利，在2016年高考中取得良好的成绩。

英语篇

　　一模就要到了，在大考前如何准备英语学科，相信是很多同学一直头疼的问题。其实，除了常规的做题训练以外，这个阶段应该更多的把复习精力放在两篇作文上。

　　一、应用文写作重在格式，要复习全面

　　这两年出现的应用文体裁从某种程度上说是降低难度的体现，只要求考生把格式写对，把题干涵盖的主要点写全，就能得到一个相对比较满意的分数。因此，在考试前，复习各个体裁应用文的格式就显得尤为重要了。通知、演讲稿、邀请信、道歉信、申请信等应面面俱到。建议同学们在考试前的一个星期每天复习一个应用文的格式，“三步走”，一看格式，二看例文，三练书写。在考试前覆盖所有体裁，做到游刃有余。

　　二、情景写作看逻辑，看细节，要按话题或场景总结复习

　　今年的情景作文更看重逻辑关系和心理描绘，可谓长篇阔论不一定高分，短小精悍不一定得低分。因此，在考前复习的时候，同学们应该把这个项目的复习分成几个模块来处理。

　　1. 逻辑关系自然

　　首先是逻辑关系。何为逻辑关系?即图片的导入和图片间的衔接以及图片的总结是否合理恰当。这就好比小学的语文看图说话，除了遣词造句外，我们更为关心的是作者对于图片所讲述的故事是否看懂、读透。而实际上通过总结，我们往往发现，描写逻辑关系和心理的句子是不在图片中出现的，这就需要作者本人临场去揣测并加以描写。这部分是我们在考试之前需要自我体会和总结提升的，一般说来，地点的更替和有环境意向的描绘，通常会增加逻辑关系的细节，如the next morning, in the following days, withthe sun shining brightly around us。而逻辑关系的细节通常又会指示心理的加入，如The day when …. finally came. We were soexcited that …. ; Tired though we were, we were relieved to see that all ourhard work paid off eventually等。建议同学们把所有练过的图片进行场景划分，细化不同的场景常用的逻辑关系，细化程度应该到参加比赛或活动的准备中，活动中和活动后;道别、生病、事故等情景。

　　2. 优秀词汇总结

　　这里说的优秀词汇不是大词难词，而是对人物或环境描写起到画龙点睛作用的小词小短语和句式用法。如常用非谓语动词作状语放在句首描述逻辑关系或时间关系，常用“,+hoping”描述作者心理等。大致总结出一个规律来，好过考场上现想谋篇布局要强的多。

　　文科复习临阵磨枪要找准能磨得锋利的武器，而作文恰好具备这个特点。在这里小编预祝大家一模成功!

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