2016年随着各校录取通知书的陆续发放，众多考生因为害怕退档，选择了服从专业调价，从而被录取到自己不喜欢的专业，这种情况，该如何改变？

如何改变将要学习自己不喜欢的专业的现实？

第一，在大学还是有可能选择出自己喜欢的专业!如果你发现所学专业真心不是自己喜欢的，你可以提出转专业!很多高校都有相关的政策，入学后可以好好了解!就算转不了专业，你还是可以选择辅修第二专业，选择自己喜欢的专业来读!考研是你还可以选择自己感兴趣的专业深造!方法太多了!!!最后，退一万步，大学其实是一个开放的学习环境，你可以完全去不同的专业听自己喜欢的课程!不要被我专业是什么，我就只能学什么这种观念框住自己!

第二，不是大学学什么，你今后就一定会做什么工作!社会工作是复杂而多变的，学习也不是毕业后就停止的事情!正所谓“活到老，学到老!”只有不断地学习，才能获得更加充实的人生!人生充满了变数，不要轻言放弃努力，一切都是可以改变的!

但是以上两点的基础，都是同学们要通过尝试、学习、实践来了解自己的兴趣所在，然后再谈如果重新定位自己的专业!

所以最后，小编想说：什么时候努力都不会太晚，高考只是个开始，今后的人生还是充满未知的!

还有其他四个出路：

1、入学后可申请转专业

绝大部分高校都可以转专业。很多高校考生只要有转专业的兴趣，有这个愿望就可以提出转专业申请。虽然有机会转专业，但高校对学生转专业的人数和成绩要求也是有条件限制的。一些热门专业，由于报名人数多，也存在竞争，学院会根据学生的情况，包括他在原专业在大学一年的学习成绩、相关科目的学习情况，面试表现来统筹进行选拔。经转入学院考核确认候选人名单后报学校教务处审核，审核通过、学校批准后公示，并正式录取至学生申请转入的专业学习。

2、试着接受和喜欢这个专业

经过大学一段时间的学习后，虽然有转专业的机会与可能，但同学们对转专业也不要太乐观。由于名额有限，一般只有少部分学生能顺利转成。所以在被调剂到某个专业已成事实的情况下，无论这个专业是不是自己喜欢的，大家都要学会适应，唤醒自己对专业的兴趣。

在乍一得知自己被调剂到一个陌生的专业后，不少考生难以接受甚至产生排斥心理，这是因为这个专业当初并不在自己的考虑范围内，对这个专业并不了解或理解有偏差。根据以往经验和高校反馈，很多学生刚开始并不喜欢调剂的专业，但是在学习过程中，慢慢了解了专业的内涵、发展现状、就业领域及将来的前景等，从而会对这个专业产生了浓厚的兴趣。

3、按照自己的兴趣去蹭课

大学课业相对轻松，课余时间也相对充足。最好充分利用学校里的资源，多去蹭课，特别是学校里同学评价比较高的老师的课。

4、辅修第二专业

目前大学教育比较开放，很多学校支持学生辅修第二专业或读双学位。学生完成辅修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其他教学环节，修满规定的学分，考核成绩合格，在获得主修专业的学位和毕业证书的前提下，可获得辅修专业的学位或辅修专业证书。

各高校辅修政策大体相同，一般来说，有较强的自学能力，学有余力的学生，即可申请修读自己喜欢的专业。这既满足了学生对喜欢专业的求知欲，也对将来的升学或就业大有帮助。即便你就读的高校没有上述政策，你对所学专业也提不起多少兴趣，也不能以荒废学业为代价，而是要利用好高校的资源平台，提升自己的能力和素质。将来高职学生还可以通过升本，本科学生通过考研等深造机会考进心仪的专业学习。

总之，办法一定比抱怨多，对于刚刚查到录取信息，还没有进入大学的准大学生们来说，先别对着录取通知书唉声叹气，你即将迎来的大学生活充满了机遇和挑战，试着微笑面对。

在这里，小编特别提醒2017/2018参加高考的家长及考生，为了减少甚至是避免自己被不喜欢的专业录取的现象，大家在高考填报志愿之前，就一定要明白以下三点。

首先，大学对于同学们到底意味着什么?大学是一个学习知识的地方，学习自己喜欢的知识，也明确自己的人生方向!更好的为步入社会做准备!但这背后还有一个功能，大家可能忘记了，那就是能力的培养!比如学习的能力，处理问题的能力，实践能力，自我生活能力，与人交流的能力等!一说到这些，相信大家会意识到，这些能力其实就是今后同学们工作上最需要的技能!所以大学不仅仅是在学习专业知识这么单纯!

第二，中古有句古话，“三十六行，行行出!”也就是那个专业、行业，只要你潜心努力，都能做出一番成绩来!否则，好的、热门的专业也有碌碌无为的人，冷门专业也会走出社会精英!差别就在于个人的努力!

第三，家长对于孩子究竟要负责到什么地步!对于一个已经成年的考生而言，应该有自我的意见，家长可以建议，但不应该完全替孩子选择!同学们也应该开阔自己的视野，找到自己的兴趣，而不应该到报考时，单纯看招生简章的文字来选择专业。

至于报考，当然考生理想的院校很重要，但毕竟所有的选择都是自己提前考虑好的，也就是说，在选择时，家长和考生就应该有所准备，提前做好选择!

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