专业名称

专业报名要求

计算机类

1. 对计算机类专业具有浓厚兴趣和求知欲。
2. 数学和物理基础好，逻辑思维能力强，具有较好的英语阅读和理解能力。
3. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在计算机类具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上；与本专业相关的公开发表的论文或者发明专利（仅限原始获得）；或具有一定见解的与计算机领域相关的研究报告或者实践作品。

经济管理试验班

(试点学院)

文理兼收

1、学习成绩较好，文理科发展均衡。

2、具备较强的议论文、说明文写作能力。

3、社会实践能力强，具有较强的影响力。

4、具有较强的创新意识。

5、 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在经济管理类具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业领域相关公开发表的论文、出版书籍等；与本专业领域相关并取得一定创新成果；具有一定见解的与本专业领域相关的研究报告；参与本专业领域有关的研究项目或课题并有实质贡献。

交通运输类

（高速铁路客运组织与服务）

1. 有志于成为高速铁路运营领域管理与工程技术人才，对交通运输类（高速铁路客运组织与服务）专业具有浓厚兴趣，并能提供相应的培养潜质证明材料；
2. 具有良好的理解和分析问题能力、实践能力、沟通与团队合作能力、组织与执行能力；
3. 具有良好的语言表达与交流能力，英语优秀且听说能力强；
4. 净身高男生172 cm以上（含172cm）、女生162cm以上（含162cm）；身材匀称，五官端正，体重指数（BMI）在正常范围内（18.5-24.99）；具有较强的适应能力和快速反应能力。
5. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在交通运输类（高速铁路客运组织与服务）专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上；与本专业相关公开发表的论文或者发明专利（仅限原始获得）；具有一定见解的与本专业相关的研究报告。

机械类

高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理）省赛区三等奖及以上,仅限以上指定竞赛；

B．省部级以上机器人类大赛作为主力队员获奖或与机械类相关的实践活动主要成果材料（考生须深度参与，并至少是其中某部分的主要完成人）。

软件工程

1. 对软件工程专业具有浓厚兴趣和求知欲。
2. 数学成绩优良；具有较好的英语阅读和理解能力。
3. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在软件工程专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关公开发表的论文；具有一定实用性的软件等。

建筑类

1. 对建筑学或城乡规划专业有浓厚兴趣，有志于从事建筑与规划相关行业工作。
2. 具有较强的创新和实践能力、逻辑思维能力和团队合作精神。
3. 具有一定的造型基础和审美能力；至少提供近期绘画作品或者其它造型作品（原创雕塑、模型、装置或者设计图纸等）3件（平面作品大于8开纸）。
4. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在建筑类专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上，设计类、创意类、美术类比赛省级及以上获奖；与本专业相关公开发表的论文或者发明专利（仅限原始获得）；具有一定见解的与本专业相关的研究或调查报告。

法学

文理兼收

1. 对法学专业有浓厚的兴趣，有志于成为一名法律人。
2. 具有以下成果性证明材料之一（A或B）：
3. A.具有突出的组织能力、实践能力，具有法律人潜质，并具备下列条件之一：

（1）参加国际学生夏令营或社团活动（需连续举办三年以上且参会学生来自五个以上不同国家）并发言或提交论文（需提供证明材料）。

（2）参加省部级以上部门组织的夏令营或社团活动（需连续举办三年以上）发言或提交论文（需提供证明材料）。

以上夏令营或社团活动需由官方或非营利组织举办。

B. 具有突出的逻辑分析能力、语言表达与交流能力，具备一定的法学专业知识，并具备下列条件之一：

（1）在京津冀地区中学生辩论赛、北京大学中学生国际辩论赛邀请赛、“东吴杯”全国中学生辩论邀请赛中获奖。

（2）独立完成具有较高水平的与法学相关的论文或研究报告。

自主专业（类）名称

选考科目范围

电子信息类

（通信与控制）

物理 化学

计算机类

物理 化学

经济管理试验班

不限

交通运输类

物理 化学

交通运输类（高速铁路客运组织与服务）

物理 化学

土木类

物理 化学

机械类

物理 化学

电气类

物理 化学

理科试验班类

物理 化学

软件工程

物理 化学

建筑类

物理 化学

法学

不限

专业名称

专业细化报名要求

电子信息类（通信与控制）

1. 对电子信息类专业（通信工程、轨道交通信号与控制、自动化、电子科学与技术）有浓厚兴趣，在电子信息类专业具有较强培养潜质。
2. 积极参加社会实践，具有较强的创新意识和动手能力；具有良好语言表达能力、逻辑思维能力、人际沟通能力及团队协作能力，综合素质高。
3. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；
B.能体现考生在电子信息类专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上或专利；具有一定见解的与本专业相关的研究报告。

计算机类

1. 对计算机类专业具有浓厚兴趣和求知欲。
2. 数学基础好，具备良好的数理思维和逻辑推理能力；具有较好的英语阅读和理解能力。
3. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在计算机类具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上或专利；与本专业相关公开发表的论文；实质参与的有关科研项目并有实质贡献；或对计算机类专业的发展有独到见解或认识。

经济管理试验班

(试点学院)

文理兼收

1. 对经济和管理现象有浓厚兴趣。关注经济管理方面的时事和动态，或参与过经济管理实践活动。
2. 学习成绩较好，文理科发展均衡。
3. 具有较强目标导向、影响力和创新潜质；具备较强的应用文写作能力和语言表达能力。
4. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；
B.能体现考生在经济管理类具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业领域相关公开发表的论文、出版书籍等；与本专业领域相关并取得一定创新成果；具有一定见解的与本专业领域相关的研究报告；实质参与本专业领域有关的研究项目或课题并有实质贡献。

交通运输类

1. 有志于成为国家交通运输领域管理与工程技术人才，对交通运输类专业具有浓厚兴趣。
2. 具有良好的理解和分析问题能力、实践能力、沟通与团队合作能力、组织与执行能力；具有良好的语言表达与交流能力，英语较好且听说能力强。
3. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在交通运输类专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上或专利；与本专业相关公开发表的论文；具有一定见解的与本专业相关的研究报告。

交通运输类

（高速铁路客运组织与服务）

1. 有志于成为高速铁路运营领域管理与工程技术人才，对交通运输类（高速铁路客运组织与服务）专业具有浓厚兴趣。
2. 具有良好的理解和分析问题能力、实践能力、沟通与团队合作能力、组织与执行能力；具有良好的语言表达与交流能力，英语较好且听说能力强；具有较强的适应能力和快速反应能力。
3. 净身高男生172 cm及以上、女生162cm及以上；身材匀称，五官端正，体重指数（BMI）在正常范围内（18.5-24.99）；通过自主招生录取到交通运输类（高速铁路客运组织与服务）专业的考生，入校后不能参加交通运输类大类招生的专业分流，但是可以参加学校跨类转专业转到其他学院。
4. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在交通运输类（高速铁路客运组织与服务）专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上或专利；与本专业相关公开发表的论文；具有一定见解的与本专业相关的研究报告。

土木类

1. 了解并热爱土木工程或环境工程，有吃苦精神，志愿从事上述某一专业相关的职业。
2. 数学、物理、化学、生物等方面基础知识扎实；在报考专业相关领域实践能力强，具有较强的创新实践意识。
3. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在土木与环境专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上或专利；与本专业相关公开发表的论文；具有一定见解的与本专业相关的研究报告。

机械类

1. 对机械类专业有浓厚兴趣，并针对某一具体专业有明确的发展规划。
2. 对机械类某一具体专业领域有基本的了解，并对专业未来发展有自己的认识和见解，体现一定的学科特长或创新潜质；数学物理基础扎实；具有较强的分析能力、动手实践能力、逻辑思维能力和团队合作能力。
3. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在机械类专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上或专利；与本专业相关公开发表的论文；具有一定见解的与本专业相关的研究报告。

电气类

1. 对电气类专业有浓厚兴趣，有志于从事电气工程及其自动化相关领域职业。
2. 能够充分证明自己具有学习电气工程及其自动化专业的能力或潜质；数学物理基础扎实；具有良好的沟通能力及团队合作能力。
3. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理）省赛区三等奖及以上,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在电气类专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上或专利；具有一定见解的与本专业相关的研究报告或论文。

理科试验班类

1. 对理学类专业有浓厚兴趣，尤其是数学、物理、化学等相关学科成绩优秀。
2. 具有较好的理解和分析问题能力、逻辑思维及反应能力、语言组织与表达能力、沟通与团队合作能力；对理学类专业有一定了解，尤其熟悉专业的未来发展与应用。
3. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在理学类具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上或专利；与本专业相关公开发表的论文；具有一定见解的与本专业相关的研究报告。

软件工程

1. 对软件工程专业具有浓厚兴趣和求知欲。
2. 数学成绩优良；具有较好的英语阅读和理解能力。
3. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在软件工程专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上或专利；与本专业相关公开发表的论文；具有一定见解的与本专业相关的研究报告。

建筑类

1. 对建筑学或城乡规划专业有浓厚兴趣；有志于从事建筑与规划相关行业工作。
2. 具有较强的创新和实践能力、逻辑思维能力和团队合作精神。
3. 具有一定的造型基础和审美能力；至少提供一幅近期绘画或者其它造型作品（原创雕塑、模型、装置或者设计图纸等）一件（平面作品大于8开纸）。
4. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B）：

A.全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.能体现考生在建筑类专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的省级科技创新、发明创造类获奖二等奖及以上或专利，设计类、创意类、美术类比赛省级及以上获奖；与本专业相关公开发表的论文；具有一定见解的与本专业相关的研究报告。

法学

文理兼收

1. 对法学专业有浓厚的兴趣，有志于成为一名法律人。
2. 具有良好的语言表达与交流能力，英语成绩突出且听说能力强。
3. 具有良好的理解和分析问题能力、实践能力、沟通与团队合作能力、组织与执行能力。
4. 高中阶段具有以下成果性证明材料之一（A或B或C）：

A.获得全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学、生物）省赛区三等奖及以上奖励,仅限以上指定竞赛；

B.获得全国新概念作文大赛（《萌芽》杂志社主办）、中华“圣陶杯”中学生作文大赛（《中学语文教学》杂志社主办）或“语文报杯”全国中学生作文大赛（《语文报》报社主办）全国二等奖及以上奖项；

C.能体现考生在法学专业具有突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品。如与本专业相关的公开发表的论文（要求考生为第一作者）；具有一定见解的与本专业相关的研究报告等。