12月2日,山东省2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷物理试卷公布,作为第二批实施新高考改革的省份,山东省将在2020年进行高考改革后的第一次考试,试卷题型有哪些变化?自主选拔在线团队整理山东省2020年物理科目新高考题型变化,供山东考生参考。
相关阅读:山东省2020年普通高等学校招生全国统一考试(模拟卷)物理试题
一、总体变化
1、等级考总分值少了10分;各题分值也有所变化;
2、单选题增加4个;计算题由2个必做两个2选1,变成了4个都做。
3、最明显的【3-3】【3-4】内容都是必考,题加在了选择和计算题上,没有选考内容了。这就是说高中参加等级考,所有课本都必须学。
4、内容更要注意前沿科学,更加强了物理规律的实际应用:题3.“绞吸挖泥船天鲲号”;题5.“2019.10.28天王星冲日”;题8.“秦山核电站”;题10“2019.11月上海举办进博会”;题13.“2019.9月我国高速列车”;题15.“高速公路避险车道”等。
5、等级模拟考物理1小时30钟,理综(物、化、生)共2小时30分钟。
二、不变
模拟试题仍按照“一核、四层、四翼”的原则,严格遵循课程标准,以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向,更加注重对核心物理概念和规律的考查。
1.增强基础性,聚焦主干内容,考查必备知识的方向不变。
试卷通过加强对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查,增强考试内容的基础性,引导考生夯实学科基础。
2.强化关键能力的考查方向不变
模拟试卷着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构数理结合等关键能力,着重考查考生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
3.突出图像的呈现方式,考查信息加工能力能方式不变。
模拟卷全卷共有19幅图,其中情境、示意图11个,物理图像8个。物理图像涉及波动图像、运动图像、电磁感应图像、电路图、仪器仪表读数图等。
4.注重通过创设真实而有价值的问题情境,考查学生的物理学科核心素养的方式不变。
全卷创设的新情境试题有9道,包括体育运动、科技发明、生产生活、国家成就等,较好地贯彻德智体美劳全面发展的新要求,要求学生在分析实际问题的过程中主动构建物理模型,引导学生关注日常生活中的物理问题,促进学生学以致用。
三、变
1.考试时间和试卷结构变
考试时间和试卷结构与传统高考相比变化非常大。
比较项目 |
全国卷 |
模拟卷 |
|
试卷结构 |
选择题 |
“5+3”模式:5单3多或“4+4”模式:4单4多 |
单、多选分开 8个单选 4个多选 |
实验题 |
2个(22,23),力+电 |
2个(13、14),力+电 |
|
计算题 |
2个(24、25),电+力 |
4个(15、16、17、18),1电+2力+1热 |
|
选考题 3-3 |
填空题+计算题 |
无 |
|
3-4 |
选择题+计算题 |
无 |
|
分值结构 |
总分 |
110 |
100 |
选择题 |
48 |
40分,单选24,多选16 |
|
实验题 |
15(6+9) |
14(6+8),7个空 |
|
计算题 |
32(12+20) |
46(8+8+14+16) |
|
选考题 |
15(5+10) |
无 |
从考试时间上看,时间由理综60分钟左右变为90分钟,从总分来看,由110分变为100分,题量变大,小题变多,综合性适当变弱。
2.考查热点与题型略有变化
题号 |
模拟卷 |
题号 |
2019全国Ⅰ卷 |
2019全国Ⅱ卷 |
2019全国Ⅲ卷 |
原子核,核反应方程,基础 |
14 |
能级结构Ⅰ |
万有引力(图像)Ⅱ |
楞次定律Ⅱ |
|
2 |
理想气体状态方程,基础 |
15 |
场强,点电荷的场强Ⅱ |
核能、核反应方程Ⅰ |
万有引力Ⅱ |
3 |
功和功率,基础 |
16 |
动量定理Ⅱ |
共点力的平衡Ⅱ |
共点力的平衡Ⅱ |
4 |
波的图像,基础 |
17 |
匀强磁场中的安培力Ⅱ |
带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ |
机械能(Ek-h图像)Ⅱ |
5 |
万有引力,基础 |
18 |
匀变速直线运动及其公式、图象Ⅱ |
机械能(E-h图像)Ⅱ |
带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ |
6 |
光电效应,带电粒子在电场中的运动,中等 |
19 |
共点力的平衡Ⅱ |
抛体运动(V-t图像)Ⅱ |
楞次定律、法拉第电磁感应定律(I-t、V-t图象)Ⅱ |
7 |
全反射,折射率,中等 |
20 |
楞次定律、法拉第电磁感应定律(B-t图象)Ⅱ |
电场线、电势能、电势Ⅰ |
牛顿运动定律(f-t、v-t图像)Ⅱ |
8 |
核能,碰撞,动量守恒,能量守恒,难 |
21 |
万有引力、机械能Ⅱ(图像) |
楞次定律、法拉第电磁感应定律(I-t图象)Ⅱ |
电场强度叠加Ⅱ |
9 |
电场强度,电势,电势能,中等 |
22 |
纸带求加速度 |
测动摩擦因数、纸带求加速度 |
数码相机测策略加速度 |
10 |
功,动量、超重和失重,中等 |
23 |
电流表的改装 |
探究硅二极管U-t关系 |
欧姆表的改装 |
11 |
牛顿运动定律,运动图像 |
24 |
带电粒子在匀强电磁场中的运动Ⅱ |
带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ |
带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ |
12 |
楞次定律,法拉第电磁感应定律,难 |
25 |
碰撞、动量守恒、功能关系(v-t图像)Ⅱ |
匀变速直线运动的公式及图像、动量定理、功能关系Ⅱ |
匀变速直线运动公式、动量守恒定律、功能关系Ⅱ |
13 |
验证动量守恒改编,中等 |
33 |
(1) 热力学第一定律(填空)Ⅰ (2)气体实验定律Ⅱ |
(1) 热力学第一定律(填空)Ⅰ (2)气体实验定律Ⅱ |
(1)用油膜法估测分子的大小(实验)Ⅰ (2)玻璃管,气体实验定律Ⅱ |
14 |
测电阻率,替代法,半偏法,难 |
34 |
(1)波动图,振动图、波长和频率的关系(五选三)Ⅰ (2)折射率,折射定律Ⅱ |
(1)单摆振动图像(四选一)Ⅰ (2)用双缝干涉测光的波长(实验)Ⅱ |
(1)波的干涉(五选三)Ⅰ (2)折射定律、全反射Ⅱ |
15 |
牛顿运动定律,匀变速直线运动的公式,易 |
||||
16 |
玻意尔定律,中 |
||||
17 |
带电粒子在组合场中的运动,中 |
||||
18 |
圆周运动,临界问题,机械能,难 |
从以上对比可以发现,传统高考中的热点共点力的平衡在模拟考试中没有出现,加重了传统高考中的选考模块的考查力度,特别是原选考内容3-3出了计算题,这是与浙江、上海新高考都不同的地方,应该引起重视。在考点覆盖率上因题量变大,必然出现考查的查点增加。
3.创新性和开放性考察明显
实验题都与教材原型实验明显不同,都来自教材原型实验改编,较好地考查了学生的创新能力。最后一道计算题设问“若能,请求出细线补拉断时的θ值;若不能,请通过计算说明理由”增加了试题的开放性。
4.难度要素变
与传统高考不同的是模拟卷在数学的应用上明显降低,难度主要体现在过程分析、模型构建、学科思维上。
声明:本文信息来源于网络,由自主选拔在线团队(微信公众号:zizzsw)整理编辑,如有侵权,请及时联系管理员删除。