新工科就是对新兴产业的加持，是对高校传统工科专业的升级改造。虽然“新工科”目前还没有一个精确的定义，但大家对“新工科”的基本范畴已经达成了共识。

“新工科”对应的是新兴产业，首先是指针对新兴产业的专业，如人工智能、智能制造、机器人、云计算等，也包括传统工科专业的升级改造。是中国为主动应对心一轮科技革命与产业变革，在新经济、新起点这样的大背景下提出来的概念。

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新工科是什么？

新工科主要又分为两条线，从高校条线和社会条线来理解。对高校来说，新工科首先是指新兴工科专业，如人工智能、智能制造、机器人、云计算等原来没有的专业，也是对传统工科专业（电子信息科学技术啊、建筑工程、机械、材料、自动化、交通工程、冶金、采矿、系统工程等等）的升级改造。最后实现更新的理念、更好的模式、更高的教育质量。对社会来说，新工科强调的重点则是新结构和新体系。新结构要与产业发展相匹配，既面向当前急需，又考虑未来发展。新体系是促进学校教育与社会教育的有机结合。

简单总结了就是说，新工科既要为高校的传统工科的教育升级服务，又要为社会中已经运行的新兴产业服务。

夸张点说这件事确实关乎到未来机器人飞行器满天飞、各种仿生人、基因变异生物等等的智能时代中国到底能不能有一席之地，是国之重器。平常那些常见的民族之心，爱国情怀终于可以得以释放。想爱国？那就投入新工科的事业。

它有个新提纲：

学科专业的新结构；

教育教学的新质量；

工程教育的新理念；

分类发展的新体系；

人才培养的新模式。

它主要的专业：

数据科学与大数据技术；

机器人工程；

物联网工程；

智能科学与技术；

智能电网信息工程；

光电信息科学与工程。

新工科专业是以智能制造、云计算、人工智能、机器人等用于传统工科专业的升级改造，相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。

新工科的威力！

智能时代，是世界大势所驱，诸国争锋。

智能制造业是实施制造强国战略的重要行动。

新工科，为中国的智能制造业提供源源不断的动力。

图中这些领域，是中国接下来发力的主要领域，而发展这些产业都需要大批新兴工科人才的支撑。新工科从高校到社会，从理论到实践，从教育到应用，支撑了这个事情。

所以，在世界科技革命与我国的结构调整、产业升级、出现大量新兴产业的新时机，中国作为后发国家，这批新兴产业，是我国实现弯道超车在技术层面和经济发展上超过发达国家的重要机会。

在可预见的未来，中国教育，也必将改变封闭的学科体系，专业空间不断拓展和融合，形成人工智能时代的新工科。

未来世界，互联网和工业智能，大数据、云计算、人工智能、区块链、物联网、虚拟现实，这些看似科幻、华丽、高端、科技感十足的生活应用，都离不开最基础的科研工作，中国的新工科将与硅谷模式，与东京实验室，与欧美，与世界最一流的科研实力，一道竞速，开创出人类世界下一个人工智能科技时代。

目前，国家对于新工科建设已经深入到国内众多高校。新工科提倡重实践、跨学科，把创新创业教育贯穿人才培养全过程；产学合作，把理论课程带入实践课堂；协同育人，持续改进创新人才的培养目标、培养方案、课程体系和教学要求。以工程教育的中国模式，应对新一轮科技革命与产业变革。

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