2020年高考改革方案大盘点，学生、家长该如何应对？

2020-01-06 11:27|编辑: 李老师|阅读: 270

摘要

新高考改革进程推进，各省改革情况一览，本文综合整理相关内容，供参考。

国家发展和人才培养的需要决定教育改革任务，教育改革任务又决定高考的定位。十九大教育部长陈宝生表示：“到2020年，我国将全面建立起新的高考制度”。

现在已经是2020年，这意味着高考改革已经有条不絮的进入收官阶段，那么各省市高考改革最新方案、最新政策分别是什么呢？各省市的高考政策都有什么调整吗？北小斗为大家深度梳理各省市高考改革方案，一起来看吧！

高考改革省份及改革内容

1、浙江省

启动时间：2014年
执行时间：2017年

改革要点：

1、取消文理分科

2、外语每年安排2次考试，与选考科目同期进行；

3、选考科目实行7选3模式，每门满分100分，每科最多考2次；

4、语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效；

5、考生志愿由专业+学校组成，录取不分批次，实行专业平行投档。

2、上海市

启动时间：2014年
执行时间：2017年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语科目有两次机会，时间在每年的1月和6月；

3、施行“3+3”的模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

4、合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围；

5、2017年起推动综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用；

6、推行“两依据、一参考”的考试招生模式。

3、北京市

启动时间：2017年
执行时间：2020年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考；

3、施行“3+3”的模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

4、取消本科三批，与本科二批合并；

5、探索“两依据、一参考”的考试招生模式。

4、天津市

启动时间：2017年
执行时间：2020年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、英语科目提供两次考试机会；

3、实行“3+3”的模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

4、探索两依据、一参考多元录取。

5、海南省

启动时间：2017年
执行时间：2020年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、统一高考考试科目，施行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

3、本科第一批和第二批合并录取，仅取批次仅设本科批和专科批，分学校实行平行志愿投档和录取。

6、山东省

启动时间：2017年
执行时间：2020年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语有两次机会；

3、统一高考考试科目，施行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

4、未来一批二批合并，除提前批次外，不再分批次录取。志愿填报由学校+专业改为专业（类）+学校形式。

7、重庆市

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语科目考两次，4、6月份考试，取最高成绩；

3、统一高考考试科目，施行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

4、语数外每门150分，6月份考试。

8、湖南省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、统一高考考试科目，施行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

3、逐渐取消招生录取批次。

9、安徽省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、高考科目“3+3”模式；即是语数外三门必考+三门选考科目；

3、实施新的高中学业水平考试实施办法和综合素质评价办法。

10、福建省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、统一高考考试科目，施行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

3、实行普通高中学业水平合格性考试、中职学校学业水平考试；

4、全省统一组织实施中考，启动新的高中阶段学校招生考试改革；

5、实施新的高职院校分类考试招生制度。

11、山西省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语一年两考，较高一次成绩计入总分。

3、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

4、实行两依据、一参考,录取模式。

12、河南省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语科目提供两次考试机会；

3、本科三批与本科二批合批录取。

13、江苏省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、英语将实行听力和口语一年两考，笔试两考还在探索；

3、统考科目语数外保持不变，高考施行“3+3”模式；

4、高考总分700分左右；

5、小高考9门变13门，13个科目均可考两次。

14、广东省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

3、等级性考试成绩计入高考，每学科均有两次考试机会；

4、合并本科录取批次，平行志愿数从原来两批11个增加到15个；

5、本科批次文理科专业高中学考成绩等级要求为2个C及以上。

15、四川省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语提供两次考试机会，取成绩较高者计入总成绩；

3、统考科目变为语文数学外语，每门150分，学业水平考试“6选3”模式；

4、依据高考总成绩，参考综合素质评价，择优录取。

16、江西省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语考试；

3、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

4、二三本合并为新二本。

17、河北省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语提供两次考试机会，取成绩较高者计入总成绩；

3、录取依据变为“两依据，一参考”；

4、合并本科二批和本科三批，并根据情况逐渐取消录取批次；

5、实行新的学业水平考试制度。

18、湖北省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

3、平行志愿由6个变成9个；

4、试行“院校+专业类”分类投档录取，高考与高职招生分开。

19、青海省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语提供两次考试机会，取成绩较高者计入总成绩；

3、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目。

20、黑龙江省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

3、将逐步取消高考招生录取批次。

21、辽宁省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

3、高中学业水平考试将包括综合性考试和等级性考试两类。

22、贵州省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

3、合并文史、理工、体育类二本、三本录取批次，并入二本；

4、录取机制为“两依据，一参考”。

23、内蒙

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、改革招生录取机制。逐步整合高校招生录取批次；

3、减少和规范考试加分；

4、增加农村牧区学生上重点高校人数；

5、完善自治区高校招生选拔机制。

24、西藏

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语提供两次考试机会，取成绩较高者计入总成绩；

3、统考科目变为语文数学外语，每门150分；

4、合并本科二批和本科三批，并根据情况逐渐取消录取批次。

25、吉林省

启动时间：2018年
执行时间：2021年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语科目提供两次考试机会；

3、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

4、等级性选考每年组织1次，高中生在校期间只参加1次等级性考试；

5、高考成绩公布后填报志愿，逐步实行平行志愿投档和录取。

26、陕西省

启动时间：2019年
执行时间：2022年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

3、完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价；

4、推进高职院校分类考试。

27、广西

启动时间：2019年
执行时间：2022年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语科目(含听力)提供两次考试机会，取成绩较高者计入总成绩；

3、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

4、高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式；

5、高职院校招考与普通高校会相对分开，逐步实行“文化素质+职业技能”的评价方式，其中文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩。

28、宁夏

启动时间：2019年
执行时间：2022年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语提供两次考试机会，取成绩较高者计入总成绩；

3、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

4、依据高考总成绩，参考综合素质评价，择优录取，录取依据变为“两依据，一参考”。

29、甘肃省

启动时间：2019年
执行时间：2022年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语提供两次考试机会，取成绩较高者计入总成绩；

3、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目。

30、云南省

启动时间：2019年
执行时间：2022年

改革要点：

1、取消文理分科；

2、外语提供两次考试机会；

3、高考科目实行“3+3”模式，即是语数外三门必考+三门选考科目；

2、在文、理科实行平行志愿投档的基础上，实现所有科类平行志愿投档。

新高考解析

迂回曲折的发展过程

高考改革具有渐进性和连续性的特点，呈现出注重科学性、自主性、选择性和公平性的基本价值取向，经历了迂回曲折的发展过程。北小斗整理新高考各省市改革进程表，如下图所示：

2014年，上海、浙江作为第一批新高考改革试点省份开始启动新高考；
2017年第一批新高考考生奔赴考场；
同年北京、天津、山东、海南作为第二批新高考改革试点省份开始启动新高考。

第三批试点的18个省市（江苏、河北、重庆、辽宁、安徽、福建、湖南、湖北、广东，河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏），原定于在2018年启动新高考改革，届时将取消文理分科，考试科目变为“3+3”模式（6选3）。

但现实却是江西、河南、四川等10省市新高考推迟启动，那么这推迟的背后有什么复杂的原因呢？

一方面因为我国各地域经济发展水平不一致，教育资源分配不均匀，而想要推进新高考改革，势必要考虑到地域差异的问题。加之部分省份还没有做好充分的准备，新高考一旦贸然启动，很多学校会出现师资、教室、配套资源不足等情况。此前，中国教育学会潘玉芹博士曾表示，软硬件设施不完善是阻碍学校进行新高考改革时面临的最大问题。

而另一方面，上海和浙江在新高考改革中虽然提供了很多可以借鉴的经验案例，但也出现了一系列的问题，部分省份还在寻求更好的的解决措施，所以做出了延迟新高考的举措。

新高考对那些学生有利？

1、自律，有独立学习能力的学生

在新高考模式下创新出了“走班制”，上课模式由传统的被动学习变成现在的主动学习，老师的管理也约束也会变少，学生的学习时间会变得更加自由，这就极大的考验了学生的自律与自学能力。对于习惯于被动的接受学习的学生来说，将会面临极大的考验。

2、善于利用时间，规划性明确的学生

新高考模式下，部分科目在高二就需要参加考试，原本正常的教学进度将会被压缩，学生需要在较短的时间内学完高中的课程，这就需要学生有较强的时间观念，合理规划好自己的学习进程。并且每个人的学习进度不一致，不能够盲目的跟随大众，需要有自己的学习规划。

3、偏科或者有专长的学生

在新高考模式下，除了语数外是必考科目外，学生可以根据自身的实际情况进行选科，不管是“3+3”模式还是“3+1+2”模式，都给学生提供了数十种选择的方案。学生可以在规避自己不擅长的学科的同时，选择自己擅长的学科。

在学有余力的情况下，可以提前自学自己感兴趣的科目，如果能够在这些学科领先他人，还可以尝试参与竞赛，如果在竞赛取得相应的名次，对于高考来说将会是一个极大的助力。

4、有明确的职业规划的学生

在新高考实行选科模式下，高校一些专业对于选科做了相应的要求。大部分的理工类专业要求选考科目为物理或者化学，例如2020年北京大学物理学、心理学、理科实验班、工科试验班等专业要求选考科目限制为物理，那么对于选科科目不是物理的同学来说，即使成绩再优秀也无法报考这些专业。

考生和家长在选择科目时需要慎重，在高一下班学期开始就需要进行选科，建议及早规划，多方了解。如果一味的随波逐流，没有明确的职业规划，那么等到临近高考面临大学专业的选择的时候可能就晚了。

学生该如何应对新高考？

新高考模式下带来最直接变化就是自主选科，并且部分科目在高二就可以参加考试，这无疑会让属于高三的压力提前到来。那么对于学生来说，如何才能正确的应对呢？

1、提前规划，未雨绸缪

新高考模式下面临着选科的问题，在高一下半学期开始，同学们就需要进行自主选科。北小斗建议同学们可以先确定自己大学想要选择的专业范围，并提前收集整理高校专业对于选科的要求。然后根据自己的喜好、擅长学科等实际情况，提前规划好自己想要选择的科目，否则临近选科很可能会手足无措。

2、独立自主，主动学习

新高考的施行提高了学生的主观能动性，但是由于“走班制”的实行，老师对于学生的管理也变的更加自由，所以同学们需要自己确定选择科目、规划学习内容、跟进学习进程。这很大程度的考验了学生的自主学习能力及自控力，意志薄弱的同学很可能会受到外界的干扰。

3、端正态度，均衡发展

新高考政策的施行，家长和老师都在探索中前进，可能会存在不足之处，这个时候学生就需要端正学习态度，保持积极的学习态度，不能自我松懈。在确定选科后，尽量做到各科均衡发展，并在此基础上，发展自己的优势学科。学有余力的情况下，可以考虑学习竞赛进一步提升自己的能力，当然最主要的还是兼顾高考科目，不能因噎废食。

家长该如何应对新高考？

家长是学生最坚实的后盾，新高考的来临关系到每一个家庭，对于家长来说这也是一个巨大的挑战。那么该如何才能正确应对新高考呢？

1、提前规划，理性分析

新高考模式下，面临着选科的问题，孩子阅历浅对于科目的选择还不能有清晰的认知，这个时候家长就需要给孩子提供切实的意见和建议。建议家长可以从实际出发，给孩子理性分析不同职业的利弊，并且有条件的话可以让孩子参与社会实践，接触不同职业的人群，从而指引孩子做出正确的选择。

2、主动学习，寻求指引

家长是孩子人生的第一个老师，同时也是孩子发展道路上的引路人。在孩子面临高考这一重要阶段，家长需要高度重视。不能局限于自身，需要开拓视野，积极寻求外界的帮助，可以借助网络平台及时了解最新政策，关注升学服务平台系统的了解生涯规划、大学专业选择等内容。必要时还可以咨询相关领域专家，结合孩子的自身情况，做好职业生涯规划，并确定高考选科及大学专业选择。

3、家校合作，共促发展

新高考模式下，学生学习的自由度变高，老师和家长更应该齐心协力，共同促进孩子的学习发展。