随着高考的临近,高三学生进入了紧张的复习阶段。在这个关键时期,制定科学合理的备考策略对于提高复习效率至关重要。自主选拔在线安徽新高考团队(微信公众号:wkqxgk)将针对语文、数学、英语三个主要学科,提供具体的复习建议和策略。
语文
1、系统梳理语言运用、文言文、古文化基础知识,利用零散时间查漏补缺。
2、集中阅读现代文经典文章,要把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的答案和标准答案,找出差距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力。
3、作文:集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的话题作文素材,重点积累15句相应的名言警句,回顾自己中学以来的心路历程,整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等,研读高考作文发展等级的评分标准,写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升高考作文的应考能力和信心。
4、定期认真完成整套语文试题,保证试卷训练手感和速度,并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。
数学
1、要“做题”,“做存题”。在最后四个月里,主要解决两个问题:一是扎实学科基础,二是弥补薄弱环节。要解决这两个问题,就是要“做题”“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。高三党可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。
2、错题重做。要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做可以查漏补缺,花较少的时间,解决较多的问题。
3、回归课本。结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。
4、适当“读题”。读题的任务就是要理清解题思路,明确解题步骤,分析最佳解题切入点。读题强调解读结合,边“解”边“读”,以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象;“读”就是将已经熟练了的部分跳过去,单刀直入,解决最关键的环节,收到省时、高效的效果。
5、基础训练。到了冲刺阶段,训练应以客观题和解答题为主,其训练内容应包括以下方面:基础知识和基本运算;解选择题、填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。
英语
1、在校多听老师建议,课外适当规划。老师一般都经验丰富,教学进程也经过了精心安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。但是大家也要根据自己的实际情况课外稍微做调整,以跟上或配合老师的规划。
2、平时多用碎时间。英语学科可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一至三篇。
3、多研究高考真题,少死扣模拟题。高考考査要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下,熟悉高考的思路。模拟题要有所选择,由于模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃,不要死扣。
4、多练习阅读理解和完形题。高考非常强调语篇意识,即使是语言运用题,读不懂题干也不可能做对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语获取高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。
5、平时多累积,多应用,少钻研琢磨,避免钻牛角尖。平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。在写作时,若能用上一两个好的词语、好句子,无疑会增色不少。
通过以上对各学科复习策略的详细介绍,希望广大高三学生能够结合自身实际情况,合理规划复习计划,提高复习效率。相信在坚持不懈的努力下,每一位考生都能够取得理想的高考成绩,迈向人生新的阶段。祝愿所有高三学子金榜题名,梦想成真!