2月26日，北京理工大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、西北工业大学等9所“卓越人才培养合作高校”2011年联合自主选拔录取学业能力测试在全国同时举行，这是继2月19日清华、上海交大等7校联合自主选拔“AAA测试”和2月20日北大、复旦等13校自主选拔录取联合考试后的“收官之作”。

一个多星期以来，各所大学的自主招生联合选拔对于数以万计的考生和家长是艰难的“连考”，而联合自主招生的大学也在探索和实践中接受着社会的考量，具体的实施效果将直接影响大众对高招改革的评价。

记者了解到，无论是侧重综合性人才还是专业类人才选拔的自主招生联考，都力争让学生拥有更多的升学选择权，让高等教育选拔培养人才的道路走得更加宽广和顺畅。但是，三大高校联盟的自主选拔考试安排相当紧凑，录取名额也非常有限，考生们密集赶考、竞争激烈。

2月19日，清华、上海交大、人大、浙大等七校联合举办的“高水平大学自主选拔学业能力测试”（简称AAA测试）吸引了全国6万多考生参加；2月20日北大、复旦、港大等13校组织的“综合性大学自主选拔录取联合考试”也云集了3万多考生。

考试现场，不少家长心事重重，或担心孩子没有准备到位，或担心应考不暇、精力不足而影响到孩子的发挥。上海曹阳二中干洁琼的母亲说：“我的女儿志向很高，又怕错失机会落后于其他同学，所以报考了复旦、清华和上海交大之后，又报了同济大学。过完年以来她就没有睡过一个安稳觉，真怕她太辛苦……”

心态各异，家长、考生是否“被自主招生”？

参加了多个联考的华师大二附中考生李阳说：“我报名参加了多个校外培训班，都是专门针对全国重点大学招考的。大家都参加自主招生，都去接受辅导培训，我‘裸考’就会显得不公平。”

在实践和观望中，也有相当部分家长对自主招生联考基本肯定，认为应该支持进一步探索实践。进才中学考生肖汉的父亲说：“联考必将对高校自主招生改革产生巨大的推动作用，但目前来说，体制机制还有不够健全和完善的地方，因此与高考挂钩还是必要的。比如联合高校在发送招考材料时，信息的准确性和针对性还不够，各个学校的特长、关注点是什么？强项是什么？学生的培养方向怎么样？大都不清楚，导致学生在报考中比较混乱和迷茫，难以取舍。另外，是否可以加强招生组织形式的多样化？现在其实还是以文化考试为主，要避免让自主招生考试变成‘小高考’，是否可以加强面试环节的比重，并引入更多动手、动脑的内容？”他的话也代表了一些考生和家长的心声。

同济大学教务处处长廖宗廷在接受采访时表示，同济等9校“卓越联盟”的宗旨是加强深度合作，联考只是一个由头。“我们9校合作的背景，一是中欧工程教育平台理事会的联合推动；二是国家卓越工程师培养计划，这是国家中长期教育发展规划纲要中的要务，也是国家人才转型发展的重要内容。我们9校有责任加强凝聚力，共同推动这个事情。”

另外，有关高校除了联合自主招生的改革举措外，也纷纷计划将教育阵地向中学前移。例如通过实验室和科研项目入驻等形式，为学生个性化发展和培养方案作直接准备，也让孩子真正明确自己的特长和目标，抓住选择机会。