日前，发表《“数”说自主招生：哪些中学是北大清华认定的名校》一文，结果引来网友们的很多评论，其中讨论最激烈的是自主招生选拔考试中“省际教育机会”和“不同中学升学机会”悬殊的问题。本文依据2015年教育部阳光高考平台的试点高校自主招生初审数据（包含北京大学博雅计划和清华大学领军计划的相关数据），并结合去年全国各省高考人数的数据（引自新浪教育），阐释网友们关心的第一个问题——全国31个省市（不含香港、澳门和台湾地区）的“省级教育机会”。至于“不同中学升学机会”悬殊的问题，笔者会在后续文章中再做解答。

在下表中，有四组数据：分别是该省自主招生人数、该省自主招生人数的全国占比、该省高考人数的全国占比、参加自主招生积极性。

第四组数据为第二组数据与第三组数据之差，意在比较不同省份是否在自主招生选拔领域未能获得与其高考人数相匹配的教育机会。很显然，如果第四组数据为正，机会就较多，反之则机会较少，31个正负数据加总为零。举例说明，江苏省2015年共有11645人次通过试点高校的自主招生初审，占全国通过初审人数的9.91%；江苏去年参加高考人数为39.29万，占全国高考人数的4.29%；第四组数据就是9.91%与4.29%之差，为5.62%，说明江苏省考生在去年的自主招生选拔考试中，拥有更多的机会。

依此排序，可以看到广大网友关心的北京、上海等省市并非是自主招生选拔考试中最受益的省份；同时，省（市）内试点高校多少，也不是显著性的决定因素，因为排名第2的山东只有3所试点高校，比排名第24的陕西要少4所。所以，针对第四组数据的省际差异，本文初步认定为“参加自主招生的积极性”。

来源于北大讲师团，作者：孙世鳌

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