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新老高考教学内容对比,这些变化值得关注!

2018-05-22 09:35|编辑: 张老师|阅读: 7596

摘要

3+1+2模式:“3”即统一高考科目:为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

对于新高考的省份来说,文理科界限其实越来越模糊。随着新高考的不断深入,2025年高考内容和新教材有什么变化?

新高考考试科目的变化

3+1+2模式:“3”即统一高考科目:为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

3+1+2的组合高达12种组合,与之对应的是各种各样不同的专业。

新教材教学内容的变化

语 文

数 学

英 语

物 理

化 学

生 物

历 史

政 治

地 理

新高考科目选择的变化

在选科时,考生一方面要考虑到各学科对学习能力的要求,以及个人的具体学习能力;另一方面还要兼顾所选学科组合可报专业方向,以及它们未来的职业发展趋势。

“3+1+2”的科目里,2指的的是生物地理化学政治四科选二科,这两科是按全省排名赋分来计入总成绩的。也就是说,这两个科目,原始分不重要,排名最重要。

新高考下学科的提升空间

高考内容和命题聚焦关键能力考查,突出思维品质与创新精神,实现从“考知识”向“考能力素养”的转变,是近年来高考命题改革最显著的特征,也是高考综合改革最大的创新之处。

提升空间是影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差,但仍有可能在一年或两年后超过其他人。

学科能力即学科核心素养怎么判断?只能从平时练习和试卷中判断。错题主要因为基础知识点含糊,还是这道题的思考逻辑想不出来、想不明白。补基础易,补思维难。不同的学习习惯应对不同学科,其学习效率也是不一样的。

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新老高考教学内容变化新高考考试科目变化

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