2019年，北京大学（校本部）共录取本科新生2972人（包括内地普通本科生2872人、港澳台学生73人、数学英才班学生27人），他们分别来自全国953所中学；同时招收了来自海外40个国家和地区的378名留学生。

北京大学（医学部）共录取本科新生855人（包括内地普通本科生845人、港澳台学生10人）；另录取来自17个不同国家和地区的留学生61人。

此外，北京大学与空军、海军联合培养双学籍飞行学员录取工作正在进行，预计录取20余人。

校本部内地学生中，理工类考生占比58.3%，文史类考生占比31.6%，高考综合改革省份考生（不分文理）占比10.1%。

男女生比例接近6:4，与往年持平。

少数民族学生占比超过10%，包括布依族、瑶族、彝族等29个少数民族。

新生中有5位2004年出生的同学，今年刚满15周岁。

在报到当天，共有6位新同学迎来了自己的18岁生日。

2019年，北大在港澳台地区录取学生数继续保持稳定。校本部共录取港澳台地区本科新生73人，其中澳门地区保送生17人，台湾地区免试生22人，香港地区免试生4人，香港“博雅人才培养计划”25人，另有5人通过港澳台侨联招考试考入北京大学。

国际学生中，北大（校本部）即将迎来来自全球40个国家和地区的378名留学生新同学。

一、顶尖学子齐聚北大，专业选择理性多元

长期以来，作为顶尖的综合性大学，北京大学的学科综合实力一直为社会所广泛认可。无论是在基础学科教学还是前沿科学研究方面，北大底蕴深厚的学术积淀和国际领先的多元优势吸引着来自全国各地的优秀学子。

高分考生立志基础学科，数理化竞赛“国手”三分之二选择北大

在第60届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）中，中国队6名队员全部获得金牌，总成绩荣获世界第一。其中，来自华南师范大学附属中学的胡苏麟同学和来自南京师范大学附属中学的俞然枫同学被保送至“数学英才班”，来自上海中学的黄嘉俊同学也选择保送北大数学科学学院。

在第50届国际物理奥林匹克竞赛（IPhO）中，中国队获得总分冠军，5名队员全部摘得金牌，他们中有4人保送北大。其中，来自人民大学附属中学的孙向恺同学获得理论成绩第一名、总成绩第一名；来自镇海中学孙毅凡同学获得实验成绩第一名。在本届大赛中，中国台湾代表队获得2金3银，来自台北市立建国中学的高玮伯同学获得国际金牌，并被保送至北京大学物理学院。

在第51届国际化学奥林匹克竞赛（IChO）中，中国队荣获三金一银，3名队员保送北大。其中，来自浙江杭州学军中学的何流同学获得总分世界第一名、实验第一名；河北衡水第一中学的邓子杰同学获得总分世界第二名、理论第一名。

北京大学以一流的师资力量和一流的学科优势为学生提供学习、成长、钻研的环境，而这些青年才俊也不负众望，用才华为祖国、为北大增光添彩。

“图灵班”吸引力显著增强，新型工科发展势头强劲

随着自然科学和工程技术各学科的发展，我们正处在第四次工业革命的前夕。近年来，北大以计算机、电子信息等为代表的新型工程学科发展迅速，特别是在人工智能等前沿领域取得了一系列重大突破。

北京大学信息科学技术学院为顺应、驾驭和引领智能化、信息化、大数据趋势下的时代发展，积极探索和加强学科领域的教育教学模式创新。从2017年正式创办计算机科学尖端人才培养计划“图灵班”，到今年扩大计算机与电子信息专业纳贤规模，北大信科始终主动拥抱时代变化、服务科技发展需求，吸引了大量优秀考生。

文史哲考热度攀升，政经法魅力十足

北京大学的人文社会学科上承京师大学堂以来百余年的历史积淀，始终心系国家发展，为国家和民族培养了大批优秀经济社会学者。悠久的学术传承造就了北大人文学科厚重的思想根基和浓郁的学术氛围，也成就了现在北大大师云集、英才辈出的人文学术氛围。目前，北大门类齐全、水平卓越的人文学科正在弘扬优秀中华文化、推进中国现代化建设等重要民族使命中发挥重要的作用。“铁肩担道义，妙笔著文章”，越来越多优秀学子选择继承与发扬北大人文关怀的传统与家国天下的情怀，选择北大人文社科，选择成为有担当的北大人。

交叉学科不断兴起，优秀学子聚焦前沿

当前，北大教育教学改革正如火如荼地进行。北大始终坚持加强基础学科发展，推动交叉学科建设，受到了广大学子和社会各界的认可。

在通识教育建设方面，北大构建了以通识核心课程、思政课程、通选课程为主体的教学体系，将通识教育和专业教育相结合，旨在培养以天下为己任，具有健康体魄与健全人格、独立思考与创新精神、实践能力与全球视野的卓越人才。在课程改革的基础上，元培学院的发展独树一帜。元培学院以培养综合型、复合型、学科交叉型人才为宗旨，学生可以在预选阶段自由选修全校各个学院的课程，能在一定程度上决定自己的教学计划，并能决定自己的弹性学习年限。此外，元培学院还开设了一些跨学科交叉专业，学院以其多样性的选择和独特的魅力成为了江西省吉安市第一中学的高云浩、江苏省天一中学的郭宇涵、淄博实验中学的蒋彭飞、西北师范大学附属中学的李翔等众多优秀考生的最爱。

二、完善自主选拔机制，深化配合高考改革

近年来，围绕保障公平、科学选才的目标，北京大学开展了一系列卓有成效的探索，建设了包含自主招生、博雅计划、筑梦计划等类型的全面的自主选拔系统，招收了一批又一批学科基础扎实、特长突出、具备创新潜质的优秀高中学生。

北京大学自主测试对考生的综合能力有较高要求，内容多是中学阶段应掌握的知识，但需要同学独立思考灵活运用，对知识积累和逻辑思维都有较全面的考查。面试环节的题目更注重的是考查学生独立思考能力、逻辑分析能力、综合判断能力和语言表达能力等。在自主选拔的测试评定中，北大也在考核方式上不断探索创新，力求更全面、立体、综合地考察，科学选拔人才。

今年，北大继续在高考改革试点省份实施浙江省“三位一体”综合评价招生和上海市“博雅计划”招生，全面总结往届招生经验，完善录取工作，深化改革以支持新高考、优化政策以满足考生新需求，持续深入探索招生新模式。今年，共有85名浙江学子和50名上海学子分别通过这两项政策被北京大学录取。

在选拔过程中，北京大学更看重学生的学习能力和综合素质，并希望通过越来越成熟的通识教育和专业教育相融合的育人体系，培养学生认识自我、认识社会、认识自然的能力。

北京大学还通过多种选拔方式招收具有远大理想和强烈社会责任感，对学科有浓厚兴趣，富于想象力、创造力和深索精神的学生，为优秀高中生提供多种圆梦燕园途径，为考生多元的自我实现创造机会，人才全面的长足发展搭建舞台。

高考改革不止是考试模式的制度变化，更是选拔理念的全面提升。在各界专家为考生量身定制的自主选拔考核过程中，北大提供的不仅是一纸试卷和分数认定，考场更是一个舞台，也是衔接基础教育和高等教育的特殊一课，它让高校全面评估考生能力，也让考生以全新角度探索自我。

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