新高一，高中英语老师给你的建议和任务，请查收~

2021-08-10 14:05|编辑: 平老师|阅读: 388

摘要

本文分享高中英语老师给新高一学生的学习建议和任务，多数寓教于乐，快来看看吧！

一、建议：

暑假是一个自我提高的绝佳机会，同学们要养成几个学习语言的好习惯：

1. 积极阅读。内容可以是2019版高中英语新教材、高考英语外刊阅读等，同时作好读书笔记或摘抄。

2.自我检测。提前翻阅一些简单的高中习题或者2021年的新高考I卷，对高中试题题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。

3.专题总结。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新，确保初中2182个单词的熟练掌握。

4.晨起朗读。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。

5.听英文歌曲。选择自己喜欢的英文歌曲，学得更快。

6.随时使用英语、用英语思考。如：用英语与朋友交谈，坚持每天用英语写几句话（自己的感想、观察到的人或物的一系列动作、表情等，为读后续写这种高考新题型做好准备）。

二、任务：

1.每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面，假期开练，开学后可以节省紧张的学习时间。

2.学唱几首自己喜欢的英文歌曲，以便在开学后班级活动中能一展风采。

3.赏析几部英文电影：《百万英镑》、《窈窕淑女》、《风语者》、《壮志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飘》、《简爱》等。

4.多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。

※ 建议用英美剧练习英语口语（可以同时解决上面第2、3、4条的任务，和第4、5、6条的建议！有兴趣的同学看过来，不感兴趣的同学直接进入第三条）：

特别提醒：不管是经典的《老友记》、《绝望主妇》、《生活大爆炸》，还是专业剧《波士顿法律》、《实习医生格蕾》，选择自己喜欢的，能看进去的。比起CNN、BBC、VOA这样的广播节目，英美剧更生活化，更多俚语和口语化表达，是练习英语口语的好材料。

用英美剧练口语的六步学习法，供大家参考：

1.挑选你喜欢的一部美剧（如果喜欢英式发音，请选英剧）的第一季，视频+音频、中英文双语字幕、英文文本、可以录音的电子产品（手机即可，能听清就行）。

2. 从头至尾看一遍双语字幕，了解剧情。从头至尾是指把这一季都看完，目的是熟悉人物剧情。如果剧中有口音不标准的人物，可以试着去听懂，但是不要去模仿，在后续跟读中可以跳过。

3.只看一集，不看字幕，用听力六步法（有兴趣的同学可以看下面听力六步法的讲解，没兴趣的同学请绕行），反复听直到完全听懂。这一步的目标是：没有生词，没有听不懂的地方。

4.第一遍跟读，看英文文本，听一句，暂停，跟读一句，一句可以跟读很多次，重点关注：单词发音、连读、语调、断句。跟读若干次，直到自己觉得无法再改进，进入下一句，一次练习20-30分钟左右。不要勉强自己一下子把一集都读完，只要故事情节告一段落就可以休息一下。

5.第二遍跟读，不看英文文本，听一句，暂停，跟读一句。这一步跟读的每一句，请务必限制10-15秒之间，因为太长容易记不住。关注点依然是单词发音、连读、语调、断句。一句一句来，直到自己能基本跟上，并且听不出和原音的区别。

6.第三遍跟读，不看英文文本，不间断音频、视频文件，一口气跟读完全文，同步录音。根据情节把一集分成若干段，在原音开始后的3-5秒，开始跟读，然后差不多同时结束。这一步需要录音，是为了对比原音和自己读的，进一步发现错误，并改正。

第三遍跟读难度很大，但好处也很多：听力、口语一起练，效果最佳；杜绝翻译思维，加快英语输入的反应速度；充分暴露发音问题，因为一边听一边说，无法专注于发音，说出来的东西都是口腔肌肉记忆的发音，可以充分发现问题。

按照以上六个步骤，练完1集基本能总结出你所有的发音问题。练完一季（10集以上），口语会有肉耳可辨的进步，不管是发音、择词和句式表达，都会非常地道。

第一集异常艰苦，前三集耗时很久，之后会越来越轻松，渐入佳境，最终会实现轻松搞定生肉美剧的理想生活。

听力六步法

据美国保尔·兰金教授统计，"听"占人们日常言语活动的45%，"说"占30%，"读"占16%，"写"仅占9%。所以语言学习的基础是听力，大量的听力输入，对说、读、写都有着不可或缺的作用。语言学习，听力先行。

1.准备材料：音频文件+文本，练听力一定要有文本答案，有比较才能知道自己的问题。相关文本可以去官网直接查找，如VOA官网可以看到音频文件都是直接和文本在一起的，学习起来非常方便。

2.不看文本，盲听第一遍，听一句，停一停，写下你可以听到的单词和词组，了解文章大意。

3. 不看文本，盲听第二遍。还是听一句，停一停，试着猜测听不懂部分的意思，继续补充听懂的部分。

4. 看文本，不听音频。这一步是阅读理解为主，会有两种情况：第一种情况，不认识的生词，请先试着根据上下文猜测词义。猜测这个步骤对单词的学习理解好处颇多，因为有思考的过程，会加深印象。猜测完毕后，再去查字典；查字典时也分三步：a.先看发音，然后跟读几遍，直至熟练；b.再看英英解释；c.再看英汉解释，验证自己的英英解释。查完后，根据词典的每一条解释，试着自己造一个句子，这个单词就从不认识转化成了会使用。

第二种情况，看文本认识，但是盲听时听不懂。这种情况问题99%是出在发音，可能是单词本身，可能是重读，或者连读、弱读。在这一步里，我们先把这些单词记录下来，在下一步重点解决。

5.一边看文本，一边听音频。这一步重点解决第4步里的第二种情况。在英语里，我们把听得懂的单词叫做听力单词，把看得懂的单词叫做阅读单词。母语人士一般是听力词汇量大于阅读词汇量，而第二语言学习者一般是反过来。这个现象的主要原因就是发音不标准造成的。

一旦你的发音有问题，你听到正确发音的时候也会辨别不出到底是听到了什么。对于这些看得懂但听不懂的单词，我们可以听一句，然后跟读，直到自己觉得完全一样时，开始录音，录下来再和原来的音频比较，多半还能听出区别，然后继续跟读。这样重复，直到完成全文。

6.再听很多次。按以上步骤完成一篇听力后，还需要再重复几次加深印象。对于生词和以前错误发音的地方，需要特别留意。可以按照艾宾浩斯记忆曲线，隔一天，隔两天，最终完全内化。

按照以上6个步骤做30篇左右，听力会有质的飞跃。因为这样的练习，是针对每个人的不同弱项有针对的刻意练习，针针见血。