一节课40-45分钟的时间，对于学业越来越紧张的学生来说，明显不够，有些老师便会利用课间10分钟的时间继续给学生们讲。传说中的拖堂，也引起了教育部的关注，针对这一现状，教育部有何新规？

一、9月1日全面实行休息令中小学生心里乐开花

2021年6月1日教育部发布《未成年人学校保护规定》文件。针对课间十分钟被老师限制、占用等问题，教育部门提出了相关规定，学校老师不可以限制学生们自由活动的权利，要把课间10分钟还给学生们，减轻学生学习的压力，释放学生的天性，这一措施将在9月1日开始实施。

今年6月，由教育部颁布的《未成年人学校保护规定》第二章第八条规定，学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。

第十三条 学校应当按规定科学合理安排学生在校作息时间，保证学生有休息、参加文娱活动和体育锻炼的机会和时间，不得统一要求学生在规定的上课时间前到校参加课程教学活动。义务教育学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假，组织学生集体补课；不得以集体补课等形式侵占学生休息时间。（识别文末二维码查看全文）

学生的课间活动终于要恢复了，家长们也表示很赞同这一做法。学生的学习确实很紧张，但同样学生的压力也是非常大的，谁的精力都是有限的，如果学生们的课间活动要一直被剥夺，学生学习的情绪想必也不会高涨。

回归到老师这边，其实大家都知道老师的出发点是好的，都是想让学生学到更多的东西。但其实拖堂去学习，累的不只有学生，更累的是老师。讲了一整节课，下课还要继续讲，这也说明了老师们对学生的责任感，无私地把自己休息时间贡献给了学生。

二、短短课间10分钟学生们怎样利用

相信每个人在上学的时候，经常会出现这种情况，就是老师讲着讲着学生们就困了。这种现象成了日常，也是很正常的。这个无关学习的好坏，一个人在集中精力一段时间后，自然会产生疲惫，那么困的学生完全可以利用课间10分钟去睡一小会，为下一堂课做准备。或者可以走出教室，去呼吸一下教室外面的新鲜空气，吹吹凉风会精神些，都是可行的。

老师也可以组织同学们去外面玩一些小游戏、适当地进行运动，这样老师和同学都会得到放松，下一节课的精神状态才会更好，才会更有效率去吸收新的知识。课间十分钟小睡一会也好，出去做游戏、活动也好，都是为了学生能在下一堂课的精神状态更好些。

走不出教室，一直在一个环境里，学生的大脑想必也会是昏昏沉沉的，对学习并没有好的作用，对学生身体也没好处。

三、课间时间得不到休息

学生学习状态紧绷得不到放松。学习状态紧绷这个词指的肯定是学习好的学生了，学习差的同学就不用说了，他们会有自己的放松方式。可能他们的状态一直是放松的，课堂上觉得无聊，也会想方设法找个让自己充实的方式。

对于学习成绩优秀的学生，才会有学习状态紧绷这一说法。这些同学在上课中注意力是高度集中的，如果课间的十分钟时间也要占用，就会造成学生一节课接着的一节课的上，中间根本没有一个让自己松懈的机会。所以课间休息的十分钟对于他们来说尤其重要，只有真正的下课休息，他们的大脑才会休息那么一会。

课间不休息的话，可能大脑会一直在学习的这条路上，会让学生感到很累，得不到放松，而且也不利于学生的学习。我们总是会拿学生的学习和自己工作中的艰辛作对比，但其实学生在学习中吃的苦不会比大人要少。尤其是那些学习成绩优异的学生，过度用脑学习可能比干活还要累。家长和老师应学会理解学生，给学生释放自己的空间，也希望我们的教育越来越科学，孩子们劳逸结合地学习，平安健康地成长。

声明：本文由自主选拔在线（微信公众号：zizzsw）综合整理，信息来源于网络，如有侵权，请及时联系管理员删除。