《基于凸透镜的简单近轴光学隐形实验及模拟》课题从理论上推导了可见光波段的近轴光学隐形系统需要满足的一般性条件，并且设计了一个由四个凸透镜构成的对称光学系统，实现了入射光在小角度进轴入射时的可见光波段的隐形。通过实验的操作和运用光学软件模拟实验，指导学生亲身实践的全过程和注意事项。

基于凸透镜的简单近轴光学隐形研究具有很强的学科交叉性，在物理、数学、光学、量子力学、仪器研发等各领域都存在着广泛关注的热点研究话题。通过本课题学习，学生可掌握研究性、探究性学习和创新能力培养的基本方法，掌握自主撰写研究性学习课题报告的技能。同时使学生做到深入了解大学相关专业并掌握相关专业基本原理，助力在“综合评价”和“强基计划”招生中取得良好的表现。

一、课题与高中知识的关联性

人教版高中教材：物理选修3-4，第十三章第1节：光的反射和折射

二、课题相关的大学专业

物理学、光学、仪器类等学科专业

三、研究性学习形式

视频课程学习。课程学习完成，学生可独立完成课题报告撰写

四、适合学生

1.对光学、物理等专业感兴趣的中学生；

2.有意向报名强基计划或综合评价招生的中学生；

五、课题导师

中国科学院大学常博士

六、课题收获

1.学生研究性学习与创新实践能力养成

跟随博士开展真实性课题研究，学生可体验完整的科研流程，掌握研究性、探究性学习方法，培养辩证性思维、自主学习及创新实践能力，拓宽学科视野，提高学习兴趣。

2.学生对大学专业有全方位认知

通过课题学习，学生可全方位认识中国学科院大学，真正领略物理学类及相关专业的独特魅力和应用前景，明确新高考选科、生涯规划及高考志愿填报。

3.掌握自主撰写《研究性学习课题报告》技能

前沿性理论学习与动手实践相结合，记录真实、有价值的科研学习过程。通过学习，学生可独立自主完成高质量且符合学术规范的研究性学习课题报告写作，获得研究性学习3学分，并可上传至“高中学生综合素质评价平台/系统”。

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备注：研究性学习

声明：本活动项目由自主选拔在线和科学矩阵联合推出，具体解释权归其所有。