全卷试题遵循考试说明，聚焦主干知识，考点覆盖合理，梯度分布得当，试卷风格及题量保持稳定。主要特点有：

一、立足真实情境

真实情境是考察核心素养的命题基础，也是构建物理模型的立足地。本卷立足生活、生产及国家重大工程的真实情境，例如第2题“质点”概念的判断就置于4个不同的真实情境中由学生辨析；第5题搬运石礅的情境能够很好考查出学生对滑动摩擦力影响因素的正确理解；第6题在空间站微重力环境下，考察学生对运动与力关系的认识；第7题在“磁悬浮”状态下考查学生对物件间相互作用的判断；第8题研究“天问一号”不同轨道上物理量间的关系考察学生对开普勒定律的深刻理解；还有第12题的节水喷灌系统、第14题的核电站碳减排、第19题的冬奥会钢架雪车等等真实情境。

二、注重概念理解

透彻理解物理概念规律与方法原理是学好物理学科的关键与前提。本卷试题十分注重对物理基本概念与技能的考查。例如第3题探究“磁场对通电导线受力的影响因素”就需要透彻理解控制变量法的运用；第9题在两种手摇发电机情境中考查学生对匀强磁场特征与正弦交流电产生条件的理解；第10题在某种气体-电子放大器中考查学生对电场线与等势线的认识；还有第11题光的折射与反射、第13题的电磁感应、第15题波的图象、第16题电子双缝干涉实验等等，都是考察学生对相关物理概念掌握的透彻程度。

本卷实验题考查了两个力学实验和一个电学实验，侧重考查实验基本原理、实验操作规范和数据处理方法，向考生传递了“立足教材实验、培养实验习惯、真实分析数据”的清晰导向。

三、强调能力考查

能力立意的命题与基于核心素养的“新课标、新教材”的要求是完全吻合的。本卷突出考查学生的问题解决能力，尤其考查学生在复杂、综合的多模型情境中的分析能力、建模能力、运用多种数学知识解决复杂物理问题的能力。例如第20题是运动和力、功与能综合问题的常规模型，需要通过数学计算求出物体速度与初始运动距离的函数关系式；第21题则是电和磁的综合问题，由圆盘发电机、电容器、导体在磁场中受力、完全非弹性碰撞、能量转化与守恒等等模型组成，还需要用到数学中的微元思想，综合性较强。第22题则是光电效应与带电粒子在磁场与电场中运动的综合题，涉及光电效应、运动和力、功和能等物理概念和规律，需要较强的运用几何知识解决复杂物理问题的能力。

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