补欠缺的知识

新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。

知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识（比如语文课程）如果缺少一环，相对好办；而塔基式知识（外语、数学等）如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

这里小编建议大家通过思维导图的方式把各科知识点串联起来，一方面检测自己是否能将知识融会贯通，一方面思维导图具有条理性。线性笔记是做不到完全的条理性的，因为线性笔记做出来的笔记都是静态的。当你对笔记有什么想法或扩充时，如果在原处加入就会很混乱，如果写在后面，就会与前面隔离，看笔记时不易联想，更不易举一反三。如果你不会做思维导图，别怕，小编将9科思维导图全部整理成了PDF文件，免费送！关注公众号【江苏学生圈】即可免费领取哦！

调整精神状态

有些同学在假期养成开夜车的习惯，晚上兴奋，白天却昏昏欲睡。人的生物钟是有惯性的，准高三学生可以利用假期规范好的的作息时间，适当调整自己白天的精神状态，每天保持适量的体育锻炼，让自己能够保持良好的状态提前准备进入紧张的高三学习生活。

提前了解高考变化

准高三生可利用暑假最后一个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识。

还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。

制定长短期不同的计划

在高三真正开始之前要制订出一份高三全年的统筹规划。将每月需要完成的事情罗列，并标注完成时间、方法、标准等。最好以一些阶段性目标为节点来进行分段计划。这份计划可能是笼统的，但是一定要考虑到每个学科的特点，合理安排。

列出全年计划后，再把计划详细按照季度、月度做好，最后具体到每一天，列出每日计划，这里广东家长圈建议大家准备一个日计划本，列出每日要做的事项，完成一项划掉一项，不仅能够清晰的看到自己的努力，还能根据月度计划随时调整日计划。

新高三生要给自己制定一个明确、具体、恰当的目标。

可以参考22年高考录取情况，制定自己的理想院校目标。同时新高三考生要客观地评估自己高中两年的学习情况，在年级中成绩排名，充分了解自己每学科的最大提升空间，制定相对具体、合理的目标。否则，进入高三后，在各种测试中如经常出师不利，容易挫败自信心，导致最后的冲劲不足。当然，目标也不能定得太低，因动力不足，潜能得不到最大限度地发挥。

另外，可以根据学习内容进行划分，列出自己薄弱的科目以及暂未完全掌握的知识点。从前遗留的欠缺，要尽量弥补，列出你能够自主支配的时间，列出老师已经讲过但是自己屡屡失分的知识点，或者列出薄弱的科目，越具体越好，将这些需要填补的“短板”逐一分配到先前列出的时间，要注意时间与内容的合理搭配，保证计划的可实施性。比如有的同学英文单词量掌握不足，可以利用早晨乘车时间、等候排队时间等，而清晨大段的时间最好留给英语、历史等这样的科目。当然具体情况要根据自己来制订。

修正学习方法与策略

俗话说：基础不牢，地动山摇；基础不稳，做题不准。高三的学习一定要抓基础，吃透课本中的知识点，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，也有的同学过于关注重点难点却忽视了最基本的课本知识。高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。

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