如何归纳知识体系

　　为什么要归纳知识体系

　　1、掌握知识的需要

　　高三复习就是掌握知识，做对题目。掌握知识是做对题目的前提条件。而课本上那么多知识点，完全靠背诵是很难掌握的，更多需要的是理解。

　　2、掌握重点的需要

　　课本上虽然知识点众多，比如政治经济学部分洋洋洒洒几万言，其实最重要的，最核心的就是：商品、货币、价值规律等这几个点。归纳整理知识体系的目的就是要做到突出重点。

　　3、知识提取的需要

　　实际上，掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系，答题时很容易漏掉关键点或者关键步骤。

　　4、一定要自己归纳

　　别人的始终是别人的，自己归纳出来的知识体系才是自己的。自己动手归纳的过程，就是逐渐形成体会的过程。

　　5、迅速形成知识框架

　　眼睛闭起来，想一下数学有哪些重要章节，有哪些重要的考点。我敢肯定，如果你不做归纳，一定是乱七八糟的。如果你做了归纳，并且是超过两三次的归纳，你的体会一定不一样。归纳会让你一闭上眼睛就知道一个学科怎么考，哪些是重点，哪些不考。

　　6、量变到质变

　　很多同学抱怨努力复习了那么久，怎么成绩还是不见涨。这种情况下，你就需要归纳整理了。每做一次归纳，往往学生的实力就得到一次升华。当然，这必须建立在一定量的训练基础上。

　　如何归纳知识体系归纳

　　整理知识体系其实有四个问题：

　　1、考什么?确定哪些是非常重要的考点，哪些是一般重要的考点，哪些不考。这里建议同学们看看考试大纲。

　　2、怎么考?这个考点常见的出题方式什么，选择题还是解答题。往往出现在高考题中的什么位置，前面还是后面，难度如何，常常的综合形式有哪些。

　　3、怎么答?这个考点常用的答题方法有哪些，总结2-5种就可以了。

　　4、陷阱在哪?别人错不错别管，关键是你自己错不错，怎么错的。做标记来提醒自己避免再次失误。

　　不同层次的同学如何归纳整理

　　1、基础一般的同学

　　翻开复习资料的目录，一节一节往下看，看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出，就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写，回忆不出来，就翻开课本或者复习资料，看一看，尽量能多一些理解。如果能在这个过程中，发现哪些是常考点，每一个考点曾经考过什么样的题目，就已经很厉害了。

　　2、基础相对较好的同学

　　如果你基本知道一个学科有哪些章节，有哪些板块。你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点，公式定理，重要结论。如果回忆不出来，就翻开书好好看看。同时努力问自己上边提到的四个问题，尽量都能回答出来。

　　3、基础很好的同学

　　快速默写出每一个章节的重要考点，上边提到的四个问题。并在此基础上总结归纳，每一个章节能不能用一句话讲明白。这个学科能不能用一句话讲明白。

　　常见的归纳总结的方法

　　1、以章节顺序展开的归纳

　　按章节顺序展开的归纳是最常见的方式，也是最基础的方式，比较能帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。

　　2、题+题的归纳

　　比如我们把三角函数这部分历次考试的题目找出来，对比，问上边提到的四个问题，我们就能归纳出很多东西。这对于重点章节进行重点突破非常有效。

　　归纳时，如何避“坑”?

　　1、很多同学认为归纳是考前才做的工作，实际不然，每一个阶段都要归纳，归纳是随时随地的。有想法就是一种归纳。

　　2、有同学以为，我做了一次归纳就万事大吉了，其实不能这么想。要经常、反复归纳，有空就归纳。

　　3、有同学担心自己一次归纳不全面。其实归纳永远都不可能穷尽，绝对不能因为怕不全面就不去动手，多次归纳，就相对能够抓住学科的主干，相对能够归纳出学科的核心灵魂。

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