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文理差异大!全国多省2023高考录取比例曝光!

2023-10-17 14:31|编辑: 郭老师|阅读: 684

摘要

选文还是选理?这是一个问题。高考选科不仅事关选大学选专业,更是与高考录取难度挂钩。自主选拔在线团队整理了多省考试院公布的数据,发现文理科的录取人数、录取比例确实有较大的差别,赶紧一起看看吧~

全国多省2023高考录取比例

湖南

2023年湖南高考本科线上人数为22.69万人,专科线上人数为20.59万人。其中历史类达特招线以上的考生有27534人,达普通类本科线以上的考生有57381人,专科线至本科线之间的考生有99717人,低于200分以下的考生有2391人。

而物理类达特招线以上的考生有103671人,达普通类本科线以上的考生有169483人,专科线至本科线之间的考生有106188人,低于200分以下的考生有1639人。

从今年的上线人数来看,历史类:物理类的录取人数比例大概是1:1.8;其中历史类录取率是78%,物理类录取率是87%;

如果具体到普通批次的本科批,去年同期历史类考生录取59002人,物理类考生录取145278人,本科历史类:本科物理类的录取人数比例约为1:2.5。因此首选物理类的考生不仅录取人数更多,录取比例也更高,特别是对于本科批次的同学来讲,湖南高考首选物理类的胜算更大。

湖北

湖北省2023年全省总报名人数约50.1万人,湖北省历史类和物理类合计超过本科录取分数线的人数为17.8392万人(48599+129793),占全省报名人数的35.61%(2022年为38.52%);其中超过特殊招生线的合计人数为7.6544万人(13746+62798),占全省报名人数的15.28%(2022年为16.06%)。

从本科上线人数来看,首选历史和首选物理的人数比例为1:2.67;

江西

2023年江西高考本科批次共录取考生211205名,其中文史类50352名,理工类129903名,艺术类24716名,体育类4449名,“三校生”本科文理类701名,单独考试1084名。全省本科录取率为39.5%,其中文史类22.57%,理工类48.14%,三校生类1.67%。

因此今年江西高考本科批次的文理科录取人数比例约为1:2.58,同比去年(1:2.74)缩小了差距,可见并不是所有地区都盲目选报理科来保本科。

贵州

根据贵州省招生考试院公布的录取数据来看,2023年普通文理科录取26.79万人,本科录取率约为36.25%。

虽然贵州没有公布文理科的具体录取人数,但是从一分一段表来看,贵州理工类考生本科过线率为61.59%,文史类考生本科过线率为34.66%,文科比理科的报考人数为1:2,但理工类的录取率仍是远高于文史类。

甘肃

2023年甘肃高考整体录取率约为91%,其中本科录取率约为48%,文史类达本科线考生2.61万人,理工类达本科线考生8.44万人,因此文理科的本科达线率比例约为1:3.23;

而去年同期共录取考生211952人。按科类分,文史类录取52984人,理工类录取98532人,两者录取比例约为1:2。因此如果把达线率大致看成录取率的话,甘肃高考本科批次中,文科

的竞争难度原比理科要大,有较大一部分比例的文史类考生最终是在专科批次被录取。

新疆

新疆2023年高考考生总数22.69万人,理科一本上线18246人,理科二本上线39617人;高考文科一本上线3795人,文科二本上线13742人。

因此本科录取率约为33.05%,文史类比理工类的本科上线人数比例约为1:3.3

在甘肃、贵州、江西等老全国卷地区即将进入新高考改革之际,提前关注其他新高考各省的选科情况和录取情况非常重要。

文理选科如何定?

随着各地贯彻落实教育部“十公开”、“十禁止”等基本要求,招录数据可能会进一步保密,就如今年新高考地区的广东就没有公布全部的招考数据,大家都只能四处收集公开的数据:

不过,在高考数据欠缺的情况下我们还能寄希望于模考数据。在平时的一些考试中,也会公布不少有价值的本地考生数据,这或许是未来值得关注的一个方向。

从各地的“文理”人数对比中,可以指导我们更好地进行新高考选科。因为新高考选科,远比传统的文理分科复杂且重要:

第一,新高考选科与高考填报大学、专业有紧密的联系。高中各个学科对应能选大学的哪些专业,是学生在填报高考志愿前必须提前明了的。

第二,新高考选科与学生未来生涯规划有紧密的联系。把人生选择前置,让学生从高二、甚至高一就开始考虑毕业后的方向。

第三,新高考选科后在高考计分方式上与以往大不同。

实行新高考选科之后,考生高考总成绩改为由必考科目(语数外)高考成绩加上选考科目学业水平考试等级折算的相应分数。(“3+1+2”模式为“3”为全国统考科目语文、数学、外语,所有学生必考;“1”为首选科目,考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科;“2”为再选科目,考生可在化学、生物、政治、地理等科目中选择2科。)

这就意味着,学生必须在高一高二对自己所选择的科目进行深入的学习,均衡发展各科,不能过于偏科,或像以往一样等到高三再来拼搏。

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