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2024昆山杜克大学高中生暑期学院申请启动啦！

　　昆山杜克大学高中生暑期学院致力于引领学生聚焦全球热点问题和探索科学现象，鼓励学生通过团队协作深入探索人类所面临的机遇与挑战，培养科学的分析能力。在沉浸式学习过程中，学生将了解社会未来的发展趋势，并亲身感受与杜克大学标准一致的学术氛围和先进的硬件设施。昆山杜克大学高中生暑期学院不仅注重学术质量，还强调实践和互动，让学生通过沉浸式教学、科学实验和丰富的小组活动，全面提升自身的能力。

　　2024年，暑期学院将面向国内外优秀高中生开设3个不同主题的暑期项目，分别为社会与创新，人工智能，以及日常生活中的自然科学。所有项目均在昆山杜克大学校园 （线下） 举办，授课语言为全英文。学生可以结合个人兴趣和暑期时间选择一个或多个项目进行申请。具体项目安排如下：

社会与创新

　　社会与创新暑期项目不仅是一次难得的跨文化学习机会，更是一次社会科学与创新思维相结合、以塑造未来的变革力量为独特视角的体验。在为期一周的暑期项目中，学生们将深入探索环境、健康、技术、人类行为和媒体等关键领域所面临的危机与挑战。该项目将通过一系列丰富多彩的项目设计，包括专家讲座、互动研讨会等，为学生提供全方位、多角度的学习和实践体验，以深度理解当代问题与挑战。更重要的是，项目将利用设计思维方法，激发学生的分析和创新能力帮助学生从用户的角度出发，理解他们的需求和挑战，然后创造出满足这些需求的解决方案。在这里，学生将学习如何从观察开始，理解问题，创新思考，并最终创造出可行的解决方案。

　　01项目时间

　　第一期：7月14日-7月19日

　　第二期：7月28日-8月2日

　　注：两期内容相同，同学可根据个人时间进行选择，请勿重复申请。

　　02项目亮点

　　全球挑战理解：深入探索环境、卫生、技术、人类行为和媒体等关键领域所面临的全球挑战，并理解其背后的社会、经济和政治因素。

　　设计思维能力：掌握设计思维的基本原则和方法，并能够应用设计思维解决实际问题。应用设计思维阶段——移情、定义、构思、原型和测试——为已识别的问题开发创造性的解决方案。

　　团队合作能力：通过实际项目合作，提升与他人协作的能力，学习如何有效地在团队中发挥作用，发掘潜在领导力。

　　创新解决方案开发：在有限的时间内，激发学生的创新思维，为选定的挑战性问题提出有实际意义的解决方案。

　　沟通技巧：通过项目报告、小组讨论等形式，提高学生的书面和口头表达能力。

　　个人成长和自我反思：引导学生反思个人价值观、道德观和在推动社会变革中的作用，促进个人成长和自我认知。