因为生物竞赛简单才选生竞？显然不是。在与竞赛小白沟通的过程中，总是会被问到：“我真的适合生物竞赛吗？”怎么判断自己是不是天选之子？今天皖考圈（微信公众号：wkqxgk）就带各位低年级安徽考生一起来了解一下，怎么判断自己是否适合生物竞赛！

资料领取：《五大学科竞赛近10年试题及答案》

竞赛入门的资格

实事求是，大部分竞赛生最重要参加高考，课内学有余力不仅表示你课内基础良好，也代表着你有兼顾竞赛和课内的能力；这也是获得老师和家长支持的前提。

目标想在国赛拿奖，首先在综合学业能力上要争取做到优秀水平。因为一旦开始竞赛之路，在高中阶段不仅要应对学校的正常课程负担，还要在课余时间投入大量精力学习竞赛相关知识，这对学生的时间管理能力和学习效率提出了很高的要求。

竞赛生学有余力的标准

• 课内综合成绩排在学校前10%

• 每周有8小时以上空余时间

保持在前10%，一定程度上是对学习能力的体现，而每周8小时以上空余时间，意味着你在课内学习上游刃有余，有多余的精力可以去做别的事。

不断进取的动力

虽然生物竞赛一度被认为是五大学科竞赛中较为“简单”的，但想要在竞赛拿牌且脱颖而出依然需要扎实的基础和能力。

学竞赛无非就2个理由，热爱和升学。但仅靠升学的目标难以支撑2年甚至更长的竞赛学习，因此，对生物或自然科学的热爱是走上竞赛之路的基石。

你是否曾在看到奇妙的自然现象时驻足思考？是否对生物世界的复杂性和多样性感到好奇？

竞赛中涉及的大部分生物学专业知识是繁杂枯燥的。如何区分自己是仅仅对生物科普感兴趣的生物“乐子人”，还是真正热爱生物学？

过往的生物竞赛金牌同学里，有热爱植物，常常去野外采集标本的植物爱好者，有热爱昆虫分类的昆虫学家，有渴望钻研医学的人。这类同学有明确的爱好方向，他们自己知道自己应该选择生物。

对于缺乏生物学认知的同学来说，首先你应该需要了解现代生物学研究的真正面貌。推荐给大家的入门书籍有陈阅增《普通生物学》和相对易懂的动物学、植物学和生态学有关书籍，在此基础上可以阅读微观生物学的有关书籍。

学科能力

• 系统学习与良好的记忆能力

生物竞赛要求参赛者具备系统的生物学知识。通过自学、参加培训课程或请教老师等方式，系统地学习和巩固生物学基础知识，且生物竞赛需要记忆大量知识点，对“记忆力”有极高的需求。

• 信息检索与分析理解能力

遇到难以理解的知识点，先尝试通过大学教材、维基百科、Google等资源自行查找答案，再求助于老师或同学。这不仅是节省时间，更是锻炼信息检索的基本技能。生物竞赛与其他学科如化学、物理、数学等有着密切的联系。考虑自己是否具备跨学科的知识整合能力，以便在生物竞赛中更好地理解和应用相关知识。

• 快速学习与自我管理能力

看起来就是死背和卷起来的现象，但其实是考察了同学生物知识系统构建能力的比赛。要想在生竞这条路上获奖拿到优惠条件，透彻的概念辨析、良好的数理逻辑、正确的规律总结、持续的整理反思都必不可少。

家长支持

• 沟通理解与共同规划

与家长进行充分的沟通，让他们了解你对生物学的兴趣和参与生物竞赛的意愿。解释生物竞赛对你的意义和价值，争取他们的理解和支持。一起规划你的学习和竞赛计划，包括时间安排、经济预算等方面。确保双方对竞赛的期望和目标保持一致。

• 情感支持

在竞赛过程中，你可能会遇到挫折和困难。家长的情感支持对于你保持积极心态和继续前进至关重要。他们可以在你需要时给予你鼓励、安慰和支持。

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