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北京大学数学竞赛保送生的经验总结!安徽低年级数竞生收藏

2024-10-25 09:54|编辑: 山丫老师|阅读: 16

摘要

本文分享了北京大学数学竞赛保送生的经验,包括尽早学习、保持心态、重视做题与思考、做好题目分析、加强交流以及注重书写和习惯训练等方面,对安徽低年级数竞生极具参考价值。

安徽低年级数竞生看过来!北京大学数学竞赛保送生的宝贵经验在此。从学习时机的把握到心态的调整,从做题思考的要点到交流的重要性,再到书写习惯的培养,满满的干货等你来!想在数竞中脱颖而出?那就别错过!

资料免费领取:《五大学科竞赛近10年试题及答案》

一、尽早学习

我是高一开学才开始学竞赛,最终进队保送了。不过现在回想,更早学习竞赛优势明显。我认为学高中数竞内容 2 年足够,若 2 年还无好成绩,再多学也难有成效。但早学竞赛有更多尝试机会,考试压力更小,高考课内压力也更小,利于考试发挥。而且数学竞赛无需太多应试知识铺垫,初中学起来阻碍不大,最理想学习时间是初二初三。

二、保持心态

竞赛易出现心态问题,刚学时会有:

  • 畏难:刚学竞赛听不懂,做题不会,不敢思考。
  • 自卑:别人做题说简单,用陌生结论,自己连解答都看不懂。
  • 压力大:学了很久竞赛感觉不如别人,还浪费高考时间。

考试时也易紧张,因竞赛题目不固定、变化多,而一两次考试常决定获奖与否。此时需做好两点:一是学习规划,二是自我认识。不要被他人左右,按自己规划判断学习情况,做到心中有数。

三、比起学习,更重要的是做题和思考

我觉得很多人学数竞习惯不好,常学知识、听课看书多,做题少。这会导致觉得题目简单,但遇难题新题就无思路。数竞大部分内容无学过与否之分,结论不复杂,定理易证明。做题时不要有 “学过或没学过” 的预设想法,也不要轻易看答案,没学过的知识也能做题。

建议在没学很多结论知识前,做早年联赛、CMO 甚至 IMO 试题。早年试题大家掌握结论少,此时做题更能锻炼思维能力。

四、擅于去做题目的分析

数竞核心是题目,好的学校竞赛教练很重要。

  • 题目筛选:有教练帮忙筛选更好,若无,自己也要筛选。有一定做题水平后,看书学知识提升不大,主要靠做题提升。
  • 题目理解:做完题目(无论做没做出来)要对题目有认识和理解,不能做完就过。理想状态是做完一道题,能和别人讲自己的想法和对题目的看法。

五、互相之间的交流很重要

竞赛需要交流,闭门造车难出好成绩,这也是强省强校成绩好的原因之一。好的学习环境与交流氛围对学竞赛帮助大。(我们学校数竞不算特别强,但我们那一届进了 4 个集训队,与环境氛围有关。)

竞赛学习需要两种帮助:

  • 教练提供:找合适题目、知识结论训练学生,规划学习内容。
  • 同学交流:获得题目想法和思考方式的帮助。互相问问题、讲题目,讲的人能加深理解,提炼潜意识想法;听的人能了解他人思考方式,接收多种想法,交流中还能获得成就感。

六、要注重书写以及习惯的训练

我学数竞靠兴趣支持,有些地方不下功夫。如一试板块,书写过程做得不好,刚学竞赛时有坏习惯,一般在草稿纸做题,做出来不写过程,就在题目上打勾做下一题(后被教练纠正)。

虽我逻辑思维好,想清楚的题目证明没问题,但这导致整理题目想法困难,写过程易笔误,应极力避免。养成好的学习习惯,整理做过的问题(尤其是没做出来的),能加深知识系统理解,让做题思考更缜密。

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