这些985、211高校，有全国首设专业！2025届安徽考生收藏

2024-11-07 16:31|编辑: 山丫老师|阅读: 90

摘要

多所高校新增全国首设本科专业，展现招生新动向与教育革新，特色课程体系瞄准国家战略，培育新时代人才。

现代殡葬管理专业、中国古典学专业……近年来，越来越多的本科专业成为全国首设专业，这些专业如何招生？有什么特点？和皖考圈一起来看看

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中国人民大学：中国古典学

2024年中国人民大学新增的中国古典学本科专业，是国内首个也是唯一一个设立“中国古典学”专业的高校。

“中国古典学”是以中国古代经典研究为主要的教学和研究主体，以古代中国的本体研究为目标所设立的新专业。在研究方法上，更加强调继承中国传统学术方法，入乎“小学”，参稽“汉学”，出乎“大学”，在中国传统文献学的基础上，加强对于中国古代经典的诠释。

同时，“中国古典学”还重视古代中国境内其他民族历史语言文化的研究，推广中华民族共同体理念下的中华民族优秀传统文化观念。学生经过专业学习，能充分理解中华优秀传统文化内涵，并具备对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的能力。

该校中国古典学本科专业按人文科学试验班招生。

中国农业大学：生物育种科学

中国农业大学的全国首个生物育种科学本科专业，是2021年度获准增设的，是学校扎实推进新农科建设、服务国家重大涉农战略的重要举措，具有重要引领意义。

中国农大是唯一一所入选国家“强基计划”的农林高校，生物育种科学“强基计划”更是全国唯一，学校专业建设不断注入新的发展活力，布局不断优化。

华北电力大学：氢能科学与工程

“氢能科学与工程”专业面向国家重大能源战略，在该校大电力学科体系支撑下，以动力工程及工程热物理、化学工程等学科为牵引，有机融合制氢模块（电化学、化工、材料）、氢储运模块（能动、物理、材料、机械）、氢安全模块（化工、控制、材）、氢动力模块（能动、物理、电气）等多个氢能模块课程，开展全方位跨学科基础及应用基础研究，推进相关学科和交叉学科的发展，增强创新能力，实现我国能源结构安全转型，为我国氢能行业和能源事业的发展提供必要的人才支撑。

近年来，碳达峰碳中和战略推动能源革命加速演进、能源转型加快步伐，能源电力正经历一场广泛而深刻的变革，传统行业体系加速重构，学校的学科、育人、科研和社会服务等体系面临全面转型升级的巨大挑战。设立“氢能科学与工程”专业是构建以新能源为主体的新型电力系统的重要举措，是学校全面服务“双碳”目标，持续深化新工科建设，发挥华北电力大学学科融合优势，不断优化专业结构布局的重要举措。

氢能科学与工程专业在普通类招生。

天津大学：脑机接口

今年秋季学期刚开始，天津大学便对外宣布，该校正式开设全国范围内的首个脑机接口专业并启动招生选拔。目前，该专业首批招收的20名学生已经由原专业转入脑机接口专业就读。

天津大学的脑机接口专业方向由该校未来技术学院与医学院联合共建，汇集校内医学部、电气自动化与信息工程学院、微电子学院等优势资源，通过入校后二次选拔的方式招收学生。

作为高度交叉的新型学科，脑机接口需要从业人员具备电子、信息、材料、生物、医学等多学科交叉知识，以及多学科融通的新型思维方式和技术创新能力。

山东大学：工程软件

今年，教育部公布了2023年度高等学校本科专业设置备案和审批结果。其中，山东大学新增的“工程软件”专业为全国首个设置的高校。

工程软件专业，立足服务国家战略需要，以突破工程软件领域“卡脖子”问题、实现科技自立自强为导向，以新工科建设为引领，强化工程技术与软件技术交叉融合，旨在培养一批支撑国家新时代高质量工程技术发展、满足国家经济和社会发展急需的工程软件领域复合交叉型新工科人才，全面提升工程建设领域关键软件的技术创新和供给能力。

工程软件是新一代工程建设行业信息化、智能化的基础，是服务于工程设计、分析、建造、管理、运维等全生命周期的新质生产力，对于工程软件领域高质量人才自主培养极具重要意义。

工程软件专业在普通类招生。

华南理工大学：软物质科学与工程、智能海洋装备

2024年，华南理工大学获批新增了软物质科学与工程、智能海洋装备本科专业，这也使该校成为国内首个申请设置该专业的高校。

作为跨越物理、化学、生物和工程四大学科的交叉学科专业，软物质科学与工程专业聚焦新材料、新能源、生命健康、信息技术、高端装备、空天科技、碳中和、量子信息等重点领域，注重培养学生运用软物质领域基础知识解决多学科交叉领域前沿科学技术与工程问题的能力。

学校针对海洋工程领域对信息化、智能化技术的迫切需求设立智能海洋装备专业，通过加强海洋工程、机械工程、智能技术、大数据处理、软件设计等学科知识的深度融合，致力培养具有海洋工程专业基础，掌握人工智能、大数据、机电控制一体化等多学科知识体系的高素质人才。

该校新增的软物质科学与工程、智能海洋装备专业均为多学科交叉新工科专业，强调培养国家战略产业升级和粤港澳大湾区高科技产业发展所急需的高层次人才。该两个专业的课程体系与世界一流大学接轨，课程均实行全英语教学，由中外教师组成的团队授课，同时采取“全员导师制” “学院+书院协同培养”的方式，提升新工科人才培养质量。