哪些高校的综合评价招生比较严格？

2025-01-09 09:14|编辑: 小李老师|阅读: 54

摘要

通常，一些知名高校和综合性大学的综合评价招生较为严格，因为它们往往有更高的竞争率和更全面的选拔标准。

目前，上海科技大学等高校综合评价报名已经启动，备考的考生们已开始做准备。备考期间，考生还需要了解各高校综合评价招生考核信息，为此，自主选拔在线团队整理了一些相关内容，帮助同学们了解。

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哪些高校的综合评价招生比较严格？

综合评价招生的严格程度往往因高校而异，这取决于各高校的招生政策、考核标准和选拔程序。通常，一些知名高校和综合性大学的综合评价招生较为严格，因为它们往往有更高的竞争率和更全面的选拔标准。以下是一些在综合评价招生方面较为严格的高校示例：

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一、面向多省市开展综合评价招生高校一览

　　01 中国科学院大学

　　理想高远、品德优良、学业优秀、热爱科学，并具备创新潜质的理科或必选“物理+化学”高中毕业生。

　　02 北京外国语大学

　　考生应同时具备以下条件↓↓

✅具有家国情怀，品学兼优，志存高远，身心健康，综合素质高，外语学习能力和分析问题解决问题能力突出，对区域国别研究和国际政治、经济、文化有浓厚兴趣;

✅高三第一学期期末(或最近一次模考)成绩在年级同科类排名前10%以内，并且语文和外语成绩均在同科类排名的前10%以内(我校生源基地校和省级示范校可适当放宽排名限制);

　　✅符合《普通高等学校招生工作规定》中的高考报名条件。

　　03 南方科技大学

　　南科大致力于培养具有“家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力”的拔尖创新人才。认同南科大办学理念，身心健康、志存高远、自主学习、独立思考、具有学科特长和创新潜质的高中理科毕业生(新高考省份考生高考须选考物理和化学)报考。

　　04 华南理工大学

　　✅符合以下两个条件的考生均可申请报名↓↓

　　1.符合五省市普通高等学校招生统一考试报名条件，身心健康、综合素质高的优秀高中毕业生(含往届生)。

　　2.普通高中学业水平考试6科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学)合格性考试成绩全部达到合格。招生专业主要采用英语授课，非英语语种考生须慎重报考。考生需选考物理+化学方可报考。✅申请报名考生分为以下两类↓↓A类：综合素质优秀的考生;

　　B类：数学、物理、化学、生物、信息学等学科领域具有突出才能和表现的考生。

　　05 上海科技大学

　　理工科基础扎实，在科学创新、批判思维、人文素养、沟通协作及社会责任等方面综合素质优秀并具备学科特长，参加普通高等学校招生全国统一考试的高中理科毕业生(高考综合改革省份须选考物理和化学)。

　　06 香港中文大学(深圳)

　　(一)具有普通高等学校招生全国统一考试报名资格的优秀高中毕业生(含往届生);

　　(二)由于香港中文大学(深圳)课程以英文授课为主，非英语语种考生请慎重报考;

　　(三)学业水平要求：

　　07 浙江大学

　　符合当年高考报名条件，各科高中学业水平考试均合格，成绩优异，学科特长突出，综合素质优秀，身心健康，专业意向明确的优秀普通高中毕业生。不同省市招生条件有所区别，具体请以招生简章为准。

　　08 上海交通大学

　　综合素质优秀、品学兼优、身体健康并具有当年高考报名资格的考生。

　　09 复旦大学

　　符合高考报名条件，通过各科目高中学业水平考试(无不合格科目)，具有学科特长、创新潜质，综合素质高、全面发展的学生，均可报名。

　　10 深圳北理莫斯科大学

　　参加2025年普通高等学校招生全国统一考试，志存高远，全面发展，具有外语学科特长与兴趣、创新思维、国际视野和社会责任感的优秀高中毕业生。

　　11 昆山杜克大学

　　符合2025年全国普通高等学校招生统一考试报名条件并参加22个省(北京、天津、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、江西、黑龙江、内蒙古、广西)2025年高考的学生均可申请并报考昆山杜克大学。

　　昆山杜克大学希望录取的是热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，学习成绩优异、英语水平出色、对跨学科融合的创新型通识博雅教育有强烈的兴趣、善于沟通、好奇心强、有强烈的社会责任感和领导力潜质、富有创造性思维、有理想并愿意为之付出努力、能够适应国际化竞争环境，并且有志于成为世界范围内各行业领军者的优秀高中毕业生。

　　12 上海纽约大学

　　上海纽约大学寻找的是学业优异，英语能力突出，具有强烈求知欲和好奇心，勇于挑战自我，乐于尝试新事物，能够适应国际化竞争环境，并且愿意成为跨文化沟通桥梁的优秀高中毕业生。

　　符合普通高考报名条件并参加2025年高考的学生均可申请报考上海纽约大学。

　　上海纽约大学对申请材料进行审核后，将从所有申请学生中邀请部分优秀学生参加“校园日活动”，并在考量学生“校园日活动”表现的基础上，结合高考、高中学业水平考试、综合素质评价等，通过高校招生综合评价体系录取学生。