上海纽约大学和昆山杜克大学作为中外合作办学的典范，其本科招生均采用综合评价选拔模式，而非仅依赖高考分数。在这一模式下，高考成绩是重要的组成部分，但其具体角色和权重在两校的政策中有所不同。
推荐阅读：2026年综合评价招生政策解读汇总
重点关注：2026年综合评价招生简章汇总
2026年上海纽约大学、昆山杜克大学综合评价录取对高考分数有什么要求？
🏫 上海纽约大学
根据上海纽约大学官方信息，该校2026年本科招生将综合评估学生的多项表现来决定录取结果。
1. 高考成绩的角色：基础门槛与综合考量
在上海纽约大学的招生体系中，高考成绩首先是一个必须达成的资格线。学校要求申请人的高考成绩必须达到生源所在地的“本科第一批录取控制分数线/特殊类型招生控制分数线”。
在满足此基本条件的基础上，学校并不会单纯依据高考分数进行简单排名录取。最终的录取结果来源于一个综合性的评估，该评估除了高考成绩外，还重点参考了学生在“校园日活动”中的表现。
2. 校园日活动与录取决策
“校园日活动”是上海纽约大学选拔过程中的核心环节。通过此次活动，学校旨在全面考察学生的英语运用能力、求知欲、领导力、学习能力、适应能力、沟通表达能力、心理素质以及团队精神等综合素质。
根据学生在“校园日活动”中的表现，校方会给予不同档位的录取资格：
A档预录取：学生在高考成绩达到一本线/特控线后，一经志愿填报确认即可被录取。
B档待录取：学校将结合学生的各项因素，包括其高考成绩和校园日表现，进行综合评定和择优录取。
🏫昆山杜克大学
昆山杜克大学在其官方信息中明确公布了综合评价录取的清晰权重结构。
1. 明确的权重分配：“541”模式
根据昆山杜克大学官方信息，学校对中国大陆本科学生采用“541”的综合评价录取模式。这意味着：
- 高考成绩(权重50%)
学校自主综合评估(权重40%)：包括对Slate入学申请材料的全面评估以及申请学生在“校园日活动”中的表现。
- 高中学业水平考试成绩(权重10%)
学校将根据这三项成绩计算得出的综合评定成绩，择优录取。
2. 特殊情况下的调整
昆山杜克大学也对特殊情况作出了明确规定：如果学生所在省市没有全省统考的高中学业水平考试，或者学业水平考试所有科目均以合格/不合格呈现，则自主综合评估的权重将以50% 计算，即按照“55”模式(高考成绩50%，学校自主综合评估50%)进行综合评分和择优录取。
3. 分数要求与志愿填报
所有通过初审并参加“校园日活动”的学生，只有在高考成绩达到或超过所在省份的“特殊类型招生控制分数线”后，才具备在普通类本科提前批次填报昆山杜克大学的资格。学校将根据综合评定成绩择优录取。
💡 备考建议
理解两校差异：上海纽约大学和昆山杜克大学在高考成绩的使用上策略不同。前者更侧重于“达标基础上的综合评价”，而后者则有明确的计算权重。明确这一区别，有助于考生制定更具针对性的备考策略。
关注官方渠道：目前关于2026年的部分招生政策仍处于预测和参考往年阶段。务必密切关注上海纽约大学和昆山杜克大学的官方网站，待2026年招生简章正式发布后，一切信息应以官方版本为最终依据。
