根据上海科技大学官方招生政策，综合评价的初审并非简单筛选，而是一个基于你提交的全部申请材料的综合评估过程。其核心目的是从众多申请者中，选拔出学科基础扎实、创新潜力突出、个人特质与学校培养模式高度匹配的优秀学生，邀请他们参加后续的“校园开放日”。
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2026年上海科技大学综评初审主要看什么？
四大维度的综合画像
招生老师会通过考生提交的材料，在以下几个关键维度上对你进行综合评价：
| 考察维度 | 具体考察内容 | 主要材料体现 |
|---|---|---|
| 1. 学业成绩与学术潜力 | 高中阶段学业水平的稳定性、扎实度，以及在物理、化学等核心理科科目上的表现。 | 高中成绩单、学业水平考试成绩。 |
| 2. 个人特质与专业志趣 | 对科学的兴趣、批判性思维、自我认知深度、未来规划清晰度，以及与上海科技大学特色的契合度。 | 自述信（核心）、自我介绍视频。 |
| 3. 综合素质与第三方评价 | 在团队合作、实践创新、社会责任感等方面的表现，以及他人眼中的客观形象。 | 推荐信、其他综合素质证明材料。 |
| 4. 学科特长与突出成果 | 在学科竞赛、科技创新、研究项目等方面的深度和取得的成果。 | 学科竞赛奖项、科技创新成果等证明材料。 |
1. 学业成绩是“基石”
官方要求申请者“理科基础扎实”。因此，一份优秀且稳定的高中成绩单，特别是数理化等科目的成绩，是证明你具备接受大学挑战的学术能力的最基本、也是最重要的依据。
2. 自述信和视频是“灵魂”
这两项是最能体现你个人思考和独特性的部分。初审老师希望通过它们看到：
真实的热情：你对哪个科学领域有发自内心的好奇?这种兴趣是如何产生和发展的?
深度的思考：你对心仪的专业有怎样的了解?是否了解上海科技大学相关领域的研究?
清晰的规划：你希望在大学如何成长?未来的长远目标是什么?
与上科大的匹配度：你是否真正理解并认同学校“小规模、高水平、国际化”的研究型办学理念?
一份泛泛而谈、千篇一律的自述信远不及一个真诚、具体、有见地的故事打动人心。
3. 推荐信是“侧写”
来自班主任或任课老师的推荐信，提供了一个宝贵的第三方视角。一封好的推荐信能用具体事例(如课堂表现、课题研究中的角色)来印证你在自述信中展现的特质，增强材料的可信度和立体感。
4. 竞赛奖项是“加分项”而非“必需品”
正如官方将竞赛奖项列为“其他材料”，它并非初审通过的必要条件。它的作用在于为你的学科特长提供权威佐证。如果你有含金量高的竞赛成绩(如五大学科竞赛省级以上奖项)，它会是强有力的证明;如果没有，完全可以通过上述其他材料来展现你的潜质。
总而言之，上海科技大学的初审是全面、立体且侧重于潜力评估的。它鼓励你通过一系列材料，尽可能真实、完整地呈现一个富有科学热情、具备扎实基础、拥有独特思考并适合上科大氛围的申请者形象。通过初审，意味着你获得了展示自己的舞台——“校园开放日”，而最终的录取将综合“校园开放日”表现和高考成绩来决定。
