选专业不迷茫！24种新专业，填志愿必看

2024-06-21 16:48|编辑: 任老师|阅读: 209

摘要

此前，教育部发布最新版《普通高等学校本科专业目录（2024年）》，今年有24种新专业被正式纳入本科专业目录，并同步列入相关高校的本科招生计划。

此前，教育部发布最新版《普通高等学校本科专业目录（2024年）》，今年有24种新专业被正式纳入本科专业目录，并同步列入相关高校的本科招生计划。快来看看有没有适合你的吧。

海外利益安全

布点高校：国际关系学院、西南政法大学

专业代码：030112TK

所属专业类：法学类

学位授予门类：法学

作为法学类专业，本专业将以法学课程为主干，致力于培养海外利益安全风险治理型人才。在“法学+国家安全学”交叉融合培养模式下，注重学生在战略规划、法律服务、风险治理、安全防范、情报分析、对外交流等方面的能力塑造。

足球运动

布点高校：河海大学、北京体育大学、天津体育学院等30所高校

专业代码：040214TK

所属专业类：体育学类

学位授予门类：教育学

本专业的培养以足球运动为核心，学生主要学习足球运动技战术、足球运动相关的运动人体科学、心理学等方面的知识和技能；了解足球竞赛的比赛规则、方针、政策和法规，足球竞赛运动员的训练和管理，以及足球赛事裁判等内容。主要课程包括“足球运动概论”“足球竞赛规则与裁判”“运动表现分析（足球）”“运动生理学”“运动心理学”等。同时，专业还设有“体育创新创业（足球）”“足球产业”等特色课程，以提升学生在足球领域的创新和管理能力。

马术运动与管理

布点高校：武汉商学院

专业代码：040215TK

所属专业类：体育学类

学位授予门类：教育学

本专业致力于培养高素质、应用型、国际化马术卓越人才，开设了通识课程、学科基础课程和全面丰富的专业课程。专业课程主要有“马术运动概论”“骑术理论与实践”“马术（赛马）赛事组织实践”“马术俱乐部经营管理”“马匹常见疾病防治”等。学生可根据自身兴趣和职业规划选择骑师教练、赛事组织管理等不同职业发展方向的课程模块。

体育康养

布点高校：广州体育学院

专业代码：040216T

所属专业类：体育学类

学位授予门类：教育学

本专业立足广东、服务粤港澳大湾区、面向全国，培养具有较高的体育康养产业职业道德与职业素养，具备较强的体育康养咨询与服务能力，注重将疾病预防和运动健康促进有效结合，适应我国人口老龄化社会需求和老年健康产业发展需要，能从事运动养生、康体休闲、康复疗养、运动健身、运动营养、健康管理等教育、技术指导与咨询的相关工作，并具有创新精神、实践能力、健康人格和善于沟通的应用型人才。

中国古典学

布点高校：中国人民大学

专业代码：050111T

所属专业类：中国语言文学类

学位授予门类：文学

本专业的课程体系以古代经典研究为核心，“入乎小学”“出乎大学”，遵循从“通而精”向“专而深”的人才培养路线。课程设计以中国古代经典研读为重点，以文字、音韵、训诂等“小学”及目录、版本、校勘等文献学课程为基础，引导学生打下坚实的史料及历史语言学根底，最终引导学生进入“大学”领域，即通过对古代经典的解读与诠释，实现对于中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。

农林智能装备工程

布点高校：东北林业大学

专业代码：080220T

所属专业类：机械类

学位授予门类：工学

本专业课程包括“工程力学”“机械设计”“人工智能基础”“智能传感与检测技术”“农林机器人”“农林机械与装备”等。致力于培养数理基础扎实，掌握机电、控制、人工智能等多学科专业理论知识和技能，具有较强的创新意识和突出的工程实践能力、交流与团队合作能力，能胜任农林智能装备、智能制造装备、机器人、机电产品等领域的科学研究、产品设计、技术研发和管理的高素质复合型人才。

材料智能技术

布点高校：北京科技大学

专业代码：080420T

所属专业类：材料类

学位授予门类：工学

本专业的课程设计充分体现了“材料科学与工程”和“人工智能”的交叉融合，目的是培养学生的综合应用能力。特色课程包括但不限于“数据与数据库技术”“智能材料设计”“计算材料学”等。这些课程既覆盖了人工智能领域的核心技术，又涉及材料科学的应用，体现了多学科的交融和创新。

电子信息材料

布点高校：华东理工大学、合肥工业大学

专业代码：080421T

所属专业类：材料类

学位授予门类：工学

本专业理工结合、基础与应用并重，注重材料科学与工程、电子信息和物理学等多学科的深度融合。在课程设置上，重视数学物理基础，加强专业所必需的各类工程基础课程、电子类课程和材料科学基础课程，同时根据电子信息材料的类型开设半导体与光电材料、电子封装材料、信息转换与存储材料三大课程模块供学生选修。模块化的选修设置，保证了知识的系统性。

软物质科学与工程

布点高校：华南理工大学

专业代码：080422T

所属专业类：材料类

学位授予门类：工学

本专业的所有课程均由学院教师与外籍专家承担，核心课程包括“软物质前沿材料与智造”“有机化学”“物理化学”等，注重培养学生解决多学科、交叉领域前沿科学技术与工程问题的能力，应用范围包括新材料、新能源、生命健康、信息技术、高端装备、空天科技、碳中和、量子信息等前沿领域，围绕软物质科学基础与材料工程化技术开展前瞻性研究和技术创新。

稀土材料科学与工程

布点高校：内蒙古科技大学

专业代码：080423T

所属专业类：材料类

学位授予门类：工学

本专业以材料科学为主干，致力于为稀土产业绿色、智能、高质量发展培养专业人才。学生要在工科基础平台上学习材料科学基础、材料性能学、材料分析检测等核心理论，以及稀土材料方向的特色课程和专业实践训练课程。

稀土材料科学与工程专业毕业生主要面向稀土领域以及新材料、化工类的企业、研究院所和高校就业，从事生产、材料设计开发及组织管理等工作。毕业生也可以继续攻读研究生。

智能视觉工程

布点高校：哈尔滨工业大学

专业代码：080721T

所属专业类：电子信息类

学位授予门类：工学

本专业将专注智能视觉工程领域，立足航空航天，毕业生可以进入我国顶尖的航天、航空等科研院所，担任科研、开发、经营或技术管理等核心职务，为国家的航空航天事业贡献智慧和力量；也可以应聘如华为、大疆、百度、阿里等业界领先的智能视觉高新技术企业，参与前沿技术的研发与应用，推动智能视觉领域的创新发展。有志于继续深造的毕业生同样拥有广阔的选择空间：清华、北大、浙大等国内高校，以及美国麻省理工学院、英国帝国理工学院等国际知名高校，都有相关领域的研究。

工程软件

布点高校：山东大学

专业代码：081013T

所属专业类：土木类

学位授予门类：工学

本专业将重点培养学生通过开发软件解决工程建设领域实际问题的能力。本专业在大学一年级开设了数学和力学等基础学科的相关课程，为后续工程类和软件类课程学习打下基础。工程技术相关课程主要涵盖了工程力学、工程结构、工程建造等方面的内容，软件相关课程主要涉及计算机图形学、软件系统开发、人工智能等软件相关知识。

智能海洋装备

布点高校：华南理工大学

专业代码：081906T

所属专业类：海洋工程类

学位授予门类：工学

本专业的核心课程包括“海洋装备水动力学”“海工结构与装备设计”“海洋岩土工程”“人工智能技术与应用”等，课程与实践设置注重学生的个性化培养与发展。同时，本专业也开设了包含创新创业训练内容的课程，从而激发学生的创新创业潜能。

本专业提供国际化的智能海洋装备教育，所有课程采取全英文授课，并与国际顶尖大学联合培养学生在全球范围内的科研与就业能力。

健康科学与技术

布点高校：上海交通大学

专业代码：082605T

所属专业类：生物医学工程类

学位授予门类：工学

本专业以“人工智能+主动健康”为核心，聚焦引领人类未来的健康科技创新，通过人工智能、大数据、虚拟现实技术与生物信息、基因技术、预防医学、运动转化医学的结合与交叉应用，密切跟随未来科技发展，探索生命从孕育、成长到衰老的全过程健康规律，致力于将学生培养成为人类健康事业的杰出探索者、健康产业的创新领军人物以及健康理念变革的倡导者。

咖啡科学与工程

布点高校：云南农业大学

专业代码：082713T

所属专业类：食品科学与工程类

学位授予门类：工学

本专业的课程设置涵盖了大学生综合认知和素养、自然科学基础、工程理论和设计基础、咖啡相关特色核心课程等。其中，咖啡相关特色核心课程包括“咖啡风味化学”“咖啡工程原理”“咖啡烘焙与品评学”等25门，学生可以根据自身兴趣及未来发展方向进行个性化选择。

咖啡科学与工程专业毕业生的专业对口就业率较高，就业单位主要有科研院所、食品相关企业等。毕业生也可继续攻读农学、林学、食品等专业的硕士研究生。

生物育种技术

布点高校：北京农学院、大连海洋大学、新疆农业大学

专业代码：090117TK

所属专业类：植物生产类

学位授予门类：农学

本专业以国家农业和现代化种业发展对人才的需求为导向，围绕新农科建设的基本要求，依托植物生产国家级实验教学示范中心、国家青贮玉米品质测试分析站、农业应用新技术北京市重点实验室等国家级及省部级平台，培养学生在掌握生物科学和农业科学基本知识的基础上，以现代生物技术、植物育种技术、大数据技术为学习重点，系统掌握遗传学、基因组学、生物信息学、生物育种等方面的知识和技能，具备能够综合应用人工智能、生物育种知识和技术进行定向设计、高效培育新品种的综合能力和潜能。

生态修复学

布点高校：南京林业大学

专业代码：090208TK

所属专业类：自然保护与环境生态类

学位授予门类：农学

本专业通过教育教学和科学实验等活动，培养学生掌握生态修复原理、退化土地生态修复、水生态保护与修复、植被与大气环境治理、自然资源管理、流域管理等专业基础知识，旨在推动山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，从而提升区域生态安全。

生态修复学专业毕业生可以在国土空间生态修复行政管理岗位或者相关企事业单位，从事林业和草原生态修复、国土空间综合整治、土地复垦、矿山地质环境恢复治理等工作，森林、草原、湿地和荒漠资源动态碳汇监测工作，进行林木种子、草种种质资源普查，建立林木种苗、草种质量、林业和草原生物种质资源，协助承担湿地、荒漠化防治、濒危野生动植物种等国际公约履约相关工作。