根据观察，高校报到率不足100%已经是常态，多数民办高校的报到率更是不足90%。到底是哪些因素影响了报到率？学费上涨的作用大吗？10月22日，多位业内人士接受广州日报新花城记者采访并予以分析。他们建议，为进一步提升报到率，各高校须“提升办学质量、改革招生制度”。

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高校新生报到率不足100%是常态

广东白云学院公布的情况显示，统计到未到校报到学生为1477人，整体报到率为89.08%（其中普本报到率90.43%)。其中，709名是专升本学生。广东省专升本报考对象包括应届、往届专科毕业生及成人专科毕业生，这类考生群体除入学高校外有多种选择。

然而，新生未到被录取高校报到并非个例。记者查询发现，除了广东白云学院，暨南大学、华南农业大学、广东工业大学、广州大学、广东石油化工学院等公办高校都曾在近两月发布了新生放弃入学资格的统计情况，涉及数十人到两百余人不等。

“新生放弃入学的现象每年都有，高校公布相关情况也属于正常程序。”据多年观察，国内顶尖高校的报到率也不足100%，其他“双一流”高校的报到率大约为99%，其他公办高校的报到率在95%左右，民办高校的报到率在90%左右，具体到每所高校会由于地理位置、学科结构等因素上下浮动。

因此，各高校为了完成最终的招生任务，前期在安排招生计划时适当扩大，成为业内通行的做法，大部分高校预留计划的额度为5%-10%。

一位不愿意透明姓名的本地民办高校招办老师表示，是否公布新生未报到情况，自主权在高校，“像我们学校报到率今年有94%，排在全省同类学校的前几位。不报到在业内是很正常的。现在有的学校公布了，就可能会引起热议”。

“上好大学”的社会观念日益强烈

外界十分关注，为何每年都有一定比例的新生放弃读大学？在黄跃雄看来，大概20年前，考上大学就意味着有一份稳定、前景可观的工作。随着社会发展，这两者之间并没有必然的联系，大家已经不再满足“有学上”，而是希望“上好学”，以期最大限度地贴合自己对人生的期望。这导致部分学生选择了心中更好的入学方式。“但不报到的学生数量比我预想中高，有的整体报到率低于90%了，上述理念体现得更充分了。”

另一位民办高校招办负责人认为，影响报到率的首要因素是，学生被录取的学校和专业不理想。国内普通高考主要采取平行志愿（分数优先、遵循志愿）的投档录取模式，以院校专业组（组内包含数个专业）为基本投档单位。

这种模式能最大程度降低退档率，但各高校设置院校专业组时也存在“搭售”的可能。因此，一旦考生所录取专业不理想，寄希望于入学后申请转专业，但是目前大部分高校的转专业政策并不宽松，不少人就无奈选择复读了。

第二大原因是，不少民办高校、中外合作办学的学费、住宿费水涨船高，有的每学年三四万元，有的高达六七万元，让部分考生直呼“太高”了。被录取到这类学校时，其家庭可能无力承担学费，加上考虑到将来就业的待遇，更觉得“性价比不高”，考生只能放弃入读。这也是为什么，民办高校的整体报到率相对不高。

此外，部分考生还选择“两条腿走路”，既参加高考又申请了境外高校，最后综合考虑后选择赴境外升学。

在广东，根据相关政策，中高职贯通三二分段中职学段录取的三年级学生，如果在夏季高考中被本科录取，有权利放弃手里原有的高职学位。通过学考被高职录取的普通高中生，仍可报名参加夏季高考，并参加本科层次和专科层次的定向培养军士院校招生录取。这一系列高考制度改革也影响了高校报到率。

或影响民办高校整体声誉

还有人关注，学生放弃报到会影响他们以后的入学、就业吗？据悉，广东并未有明确规定限制放弃入学的考生再次参加高考和录取，也不会计入诚信档案。《广东省2024年普通高校招生统一考试报名工作规定》也未对往届生的填报志愿数量有所限制。

不过，按照广东省规定，从2023年起，往年被高校专项、地方专项计划录取后放弃入学资格或退学的考生，不再具有这两个专项计划的报考资格。同时，在广东高考录取中，北京电子科技学院、本科批次的陆军军医大学、陆军工程大学等极个别高校会要求应届生身份。

对于复读这个选择，上述业内人士提醒说“需要更加谨慎”，他们预计高考生人数尚处于增长态势，2035年左右将达到1700万的峰值。在未来10年内，高考的竞争尤其是上好大学的竞争依然激烈，大家在复读时要认真考虑目标院校对复读生有无相关限制。

社交网络上，要求民办高校降学费的呼声不小。珠海某高校招办负责人则表示，更要看到的是，此事所引发的心理效应，可能会影响民办高校的整体声誉。

黄跃雄对此持赞同态度：“当前背景下，民办高校会被倒逼加快转型升级，告别粗放式的发展阶段，比如优化调整专业、提升办学质量、招生制度改革，真正做到‘以生为本’，而非将追求经济效益放在第一位，用长期稳定的高质量发展吸引考生”。

事实上，从广东今年的录取结果看，部分民办高校招到的生源质量超过公办，就是因为他们重视师资和学科建设，注重培养高水平和创新型人才，加强规范化和法治化办学，也善于在收费和办学水平上寻找平衡点。

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