2025年南京大学强基计划化学专业怎么样？后续培养方案又是怎样的？考生深造、就业前景如何？今天让我们跟随自主选拔在线团队一起了解南京大学强基化学专业的人才培养特色与优势。
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南大强基化学专业介绍
化学专业强基计划的培养单位是南京大学化学化工学院。南京大学化学化工学院是我国最早设立的化学院系之一，始建于1920年，后由原中央大学化学系和金陵大学化学系合并成立南京大学化学系，1993年成立化学化工学院。学院化学学科为一级学科国家重点学科。2017年，学院“化学”、“化学工程与技术”两学科均入选“双一流”学科建设名单，2021年，两个学科再次入选“双一流”学科建设名单。2022年化学学科在教育部第五轮学科评估中取得优异成绩。
学院现有教职员工248人，其中教授115人，副教授30人，准聘教师21人。教师队伍中有中科院院士3人，10人入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，30人获得国家杰出青年科学基金资助，4人入选国家特殊人才支持计划科技创新领军人才，60人次获得国家级青年人才计划项目资助。
学院是全国最早批准的化学一级学科博士授权点单位，首批入选“基础学科（化学）人才培养基地”（1991）、“基础学科拔尖学生培养试验计划”（2009）、“国家级化学实验教学示范中心”（2006）、“国家级一流本科专业建设点”（2019）、“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”（2020）、“基础学科招生改革试点（强基计划）”（2020）。全国高校黄大年式教师团队1个，国家高层次人才特殊支持计划教学名师和江苏省教学名师各1名。近年来，学院先后荣获国家级教学成果一等奖1项，二等奖2项，入选国家级教学团队2个，国家级精品课程5门，国家级精品资源共享课2门，国家精品在线开放课程1门，国家级一流本科课程4门。教育部拔尖计划荣誉奖项2个，全国优秀教材（高等教育类）二等奖1项。2014年以来，学生在“互联网+”大学生创新创业大赛全国赛（含中国国际大学生创新大赛）中获得金奖2次；在2015年“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获得特等奖；在2020年和2024年国际基因工程机器大赛（iGEM）中获得金奖2次；在2016年中国青少年科技创新大赛中获得一等奖。
学院拥有配位化学全国重点实验室、生命分析化学全国重点实验室、介观化学教育部重点实验室、高性能高分子材料与技术教育部重点实验室（B类）、江苏省先进有机材料重点实验室等科研平台。学院近年来承担和完成了一大批国家科研课题和科技开发项目，每年获得的科研经费超过2亿元，发表SCI学术论文600余篇。最新基本科学指标数据库（Essential Science Indicators）显示，南京大学化学学科论文总数和被引总数在全球科研机构中排名第25和22，位居全球前1.1‱。US News世界大学专业排名显示，化学学科在全球排名第13位；上海软科排名显示，化学学科在全球排名第18位；自然出版指数（Nature Index）显示，化学学科位居全球科研机构排名第4位。学院先后荣获包括国家自然科学二等奖、国家科技进步二等奖在内的国家级及省部级奖励140余项。学院将自主知识产权成果转移，成立江苏南大光电材料股份有限公司，已在深交所创业板成功挂牌上市。
一个世纪以来，学院为社会培养了大批卓越人才，已成为国内外具有重要影响和良好声誉的人才培养和科学研究基地。学院具有浓厚的学术氛围、严谨的治学传统和踏实的工作作风，有52位中国科学院、工程院院士曾先后在此学习或任教。学院毕业生中有一大批在国内外高水平大学、科研机构和企事业单位中成为领军人才，其中国家杰出青年基金获得者60名。
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南大化学强基人才培养
南京大学化学专业强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或化学学科拔尖的学生。学院对通过强基计划录取的学生（以下简称“强基学生”）制定单独人才培养方案和激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。
1、“复合三位一体”科教协同的培养机制
针对强基学生科研创新能力培养，执行“科研创新能力培养贯穿人才培养全过程”的理念。以“志趣为导向、个性化培养、追求卓越”为核心，构建了“课程体系-研究型教学-科创活动”相互支撑、“导学研讨-氛围营造-实验室轮转”相互协同、“大创项目-科创竞赛-导师课题”相互衔接和“名师领衔-平台开放-制度建设”全面保障的“复合三位一体”科创能力系统性培养机制。通过“复合三位一体”机制的构建与实施，更新了教学观念，提升了教学水平，推动了教学相长，建立了与强基学生科创能力相适应的保障机制，探索出强基学生科研创新能力培养的新路径。
2、“小班化、个性化、国际化”教育模式
对强基学生单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围。在小班化教学的基础上，根据每一个学生的兴趣和能力定制培养方案，从入学起即配备学业导师，建立起“一人一方案，一人一课表，一人一导师”教学体系。课程内容难易程度层次分明，教学方式要充分地做到师生互动、小组研讨，让学生在彼此之中的讨论、思辨、挑战中产生思想的碰撞，让学生在名师的互动引领下发现化学科学的精妙，强化对化学及交叉学科的兴趣，发现自己的不足，主动去深入学习和研究。
广泛开展国际学术交流与合作，与国内外多所著名高校、科研机构和知名企业建立了长期的交流合作关系，成功主办了一系列国内外高水平学术会议。学院设立了“南京大学戴安邦学术讲坛”和“名师讲坛”，邀请国内外知名学者来院讲学和开展学术交流，开阔师生的学术视野。与加州大学伯克利分校、密歇根大学、悉尼大学、安大略理工大学等国际知名高校开展交流合作。
3、“三层次、六模块”的创新性课程体系
通过改革优化课程体系，推行研究型教学，形成了“三层次、六模块”的创新性课程体系。在一、二年级，全面开设新生研讨课程和通识教育课程，注重强基学生学习习惯、学科兴趣、创新思维的培养。其中，新生研讨课以小班形式开设，主讲教师是学院各学科领域的知名学者、教授，授课方式以教师引领、学生主动探究为主，课程内容是能够激励并开阔学生知识视野的前沿专题。在二、三年级，加强专业核心课程和专业选修课程。通过对数理课程学习内容的强化、化学核心专业课程的整合与提升，使学生具有宽厚的数、理、化、生等理科基础，学科视野开阔，专业知识扎实，为其在化学以及相关交叉学科领域的发展打下了良好的基础。对于高年级学生，在专业课的基础上增设高年级研讨课和国际化课程。高年级研讨课属于学科前沿课程，强调小班化的班级规模和研讨性的教学方式，着力提高学生的批判性思维和对学科某一领域的深入探究。国际化课程旨在提升学生的国际视野，为其今后融入国际学术界打下基础。
4、合理的动态进出机制和本研衔接的培养模式
强化质量保障机制，建立科学化多阶段的动态进出机制，对进入强基计划的学生进行综合考查、科学分流。以灵活的阶段性考核实现动态进出，确保将热爱基础学科、具有创新精神和研究潜力的优秀学生吸纳到强基计划中。在第三年末对强基学生进行考核，对于达到转段要求者，按照有关规定转段进入研究生培养阶段，建立“3 + 1 + X”本研衔接的培养模式。本科阶段培养要夯实基础学科能力素养，研究生阶段既可在本学科深造，也可探索学科交叉培养。
2021级化学强基计划转段学生体会及寄语
杨 诺
体会：作为一名强基计划转段生，我深切体会到，选择这条路，是一次眼界与能力的全面拓展。学校为强基计划提供了优质的教育资源——无论是前沿接轨的课程体系、高水平的师资力量，还是开放丰富的实验平台与机会，都为我们科研成长打下坚实的基础。强基计划构建了一个激励探索、鼓励创新的平台，让我们能省去许多升学的繁琐压力，在本科阶段深入接触科研、参与项目，在真实的问题中磨练能力、发现兴趣。
寄语：以梦为马，不负韶华，把握每一次学习与科研的机会，在实践中不断突破边界、拓展视野，定能追寻到属于你的闪耀。
马志斌
体会：我有幸在南大化学（强基计划）度过了四年的学习时光。前两年的专业课程紧凑而又充满挑战性，我经历过一窍不通，迷茫与不知所往，也体验过拨云见日的欣喜。在满满当当的实验中，我在打碎仪器中逐渐成长，一步步变得认真仔细，最终可以在实验竞赛中获奖。大三大四，我在课题组中莽莽撞撞，但是南大开放的学术氛围始终包容着我这个科研小白。不论是课程设计还是课题组打工，强基计划让我接触到了很多科研前沿，从而可以更好地选择心之所往。除此之外，课外的活动也让我更好地认识着自己，渐渐看清了未来的方向。总而言之，这四年的时光成长了很多。
寄语：加油，南大会用开放的胸怀拥抱性格各异的我们!
李 岩
体会：在南大化院强基计划的四年时光里，是我非常难忘且十分珍惜的时光，我从稍显青涩的少年逐渐成长为投身科研的青年。令我最为印象深刻的是强基计划与众不同的课程体系和和我同样具有强基计划身份的那群同学。和相对松散的大类专业同学不同，我们36位同学虽有课程都在同一个教室里，我们也逐渐熟悉建立起坚固的友谊。强基计划独特的课程体系让我能直观感受到化院学生的“成长过程”，从更高难度，更深维度的理论课程，到形式更丰富，要求更深入的实验教学，再到“科学实践”和毕业设计中亲身走进科研，我认为强基计划的学生会更加专注把精力花在科研素养的培养上，也更适合走上科研之路。
寄语：非常欢迎各位学弟学妹报考化学强基计划，成为我们的一份子。
吴青青
体会：身为化学强基的学生，我最直观的感受是该计划培养体系的连贯性和前瞻性。在课程培养体系方面，授课难度由易到难，循序渐进，让我们能较好地理解整个化学体系；其次，理论课和实验课较好的衔接让我们既能更好地理解理论课的各种含义和公式，又能在实验中更好地进行操作，加深了对实验的理解。另外，学院非常鼓励我们基础学科的同学在早期进入到老师的科研实验室，这样的科研训练给予了我们一个探索自己是否适合科研的机会，以便思考后续的发展方向。最后，培养计划设置的进退制既是对我们的一种提醒和鞭策，也是对其他同学的一份机会和鼓励，也恰恰是这样的制度始终提醒着我不能松懈，需要在大学时光保持一定的专注度和执行力，最终才能顺利通过转段计划。
寄语：我这里建议报考强基计划的学弟学妹们，首先以兴趣为基础，不要把强基计划作为一个报考名校的“跳板”，这可能会让你的大学生活感到压力十足。当然对基础学科感兴趣的同学来说，选择强基计划是个人兴趣和国家政策的强有力结合，该计划包含了丰富的师资以及更多接触高平台的资源，好好把握将是自己未来的一大助力。最后，欢迎大家来到南大化学，希望大家都能报考上自己心怡的学校。
