重磅！依据昆杜官微，昆山杜克大学2026年本科招生十问实答已出炉，自主选拔在线特整理相关内容，一起来看。
政策解析：2026年综合评价招生政策解读汇总
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最新！昆山杜克大学2026年本科招生政策十问实答
作为常年稳居美国综合排名前十的顶尖研究型大学，美国杜克大学在2006年发布的战略规划中，明确将国际化确定为未来的核心发展战略之一。此前，杜克大学与新加坡国立大学在新加坡政府支持下合作创办的"杜克-新加坡国立大学医学院"获得了令人振奋的成功，为其全球战略积累了成功经验。
随着中国的快速发展，杜克大学将国际化战略的重要落点置于中国，依据《中外合作办学条例》，经数年筹备并在教育部支持下，2013年与武汉大学携手、在昆山市政府投资支持下正式创立昆山杜克大学。
学校以"建设以通识博雅教育为特色的国际化、精英型、高水平大学"为使命，秉持高等教育创新的初心，致力于融合全球优秀思想传统与经验，推动跨文化理解、协同创新与国际合作。作为杜克大学全球化战略的核心载体，昆山杜克大学的愿景不是成为一个“复制粘贴杜克的分校区”或者简单地成为“又一所新的大学”，而是肩负着利用国际化全新平台的后发优势进行面向未来的高等教育创新实践的重要使命。2017年发布的美国杜克大学学术战略规划方案指出，昆山杜克为美国杜克提供了整合以及重组其最佳教育实践的机会，美国杜克大学要充分地利用由昆山杜克产生的双向教育创新，并确保两个校园之间的教学方法创新共享。截至目前，昆山杜克是除美国北卡罗来纳州本校外，全球唯一可颁发杜克大学学士学位证书的校区。
建校十二年来，学校的发展获得国家与地方战略层面的高度认可：2019至2021年间，先后被纳入《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》《虹桥国际开放枢纽建设总体方案》《江苏省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》;2022年，国家发改委、教育部、科技部联合认定其为中外合作大学首个"国际合作教育样板区";其本科教育创新实践更被斯坦福大学收录入《探索未知领域：重新畅想高等教育指南》。美国杜克大学校长文森特·普莱斯教授在学校十周年庆典中评价："昆山杜克吸引了全球学子与学者，开创了教学、学习与培养学生追求有意义人生的新模式，成为高等教育创新的全球典范。"
昆山杜克大学坐落于风景如画的昆山高新区阳澄湖科技园，整体规划占地1280亩，目前已建成并投用区域达500亩，建筑面积超22.5万平方米。目前一期和二期校园已经落成使用，均由国际顶尖建筑事务所设计：
一期校园由世界知名建筑事务所晋思 (Gensler) 设计，2014年启用，涵盖学术楼、创新楼、研究生公寓及会议中心等核心设施;
二期校园由世界著名建筑事务所帕金斯威尔 (Perkins&Will) 设计，2023年夏季投入使用，新增图书馆、社区中心、武大-杜克研究院楼、行政楼、综合室内体育馆、标准田径场及师生公寓等完善配套。
作为中国首个通过美国绿色建筑委员会"能源与环境设计先锋 (LEED) "整体认证的绿色校园，全校28栋建筑均获此权威认证。凭借前瞻设计理念，校园屡获国际殊荣，包括2024年度"欧洲设计奖"金奖、《财富》中国设计奖、美国建筑大师奖及"世界景观建筑网"2024年度城市景观设计优异奖等。
通识博雅教育 (Liberal Arts & Sciences Education) 源于古希腊教育传统，核心是以多学科知识融合为路径，培育学生活跃的综合性思维，锻造批判性思维、逻辑分析、创造力以及沟通和协作能力等全面的通用能力与核心素养。与传统的“职业教育”导向的本科教育不同，通识博雅教育聚焦于学生的全面发展，培养适应快速变化环境的终身学习者，赋能其以已知探索未知、面向未来开展创新创造。
这一教育模式被哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、杜克大学等美国顶尖私立大学，以及威廉姆斯学院、阿默斯特学院、韦尔斯利学院等顶尖文理学院广泛采用，被全球教育界广泛认可为培养各领域精英人才的最优本科教育范式。在人工智能快速迭代发展并已经开始大量替代重复性操作和标准化技术岗位的时代背景下，真正能够激发学生潜力、培养终身学习能力和强大适应能力的通识博雅教育的价值就显得更加突出。
2013年，美国杜克大学专设由24名资深教授组成的"通识博雅教育中国委员会"，依托杜克大学享誉全球的本科教育经验，历时三年全新研发昆山杜克通识博雅教育体系，融入多项前瞻性创新设计，并经中美教育专家联合论证完善。
该体系除涵盖通识博雅教育核心特征——1:8的超高师生比、不超过20人的全英文小班授课、互动研讨式教学、自由专业选择外，更实现多重突破性创新：
- 双导师制，为学生提供全过程、全方位学术与成长指导;
- 前瞻性的特色公共核心课程与跨学科专业课程;
- 双结构跨学科专业设置，兼顾深度与广度，课程主题和内容紧跟时代趋势;
- 以两个7周的短学期替代传统14周长学期，节奏快、灵活性强、专注度高;
- "标志性成果"个人科研作品项目覆盖所有本科生，强化系统性科研能力;
- 多重平台和大量资金投入支持学生深度参与教授科研项目;
- 高度国际化的师生社群和校园文化，外籍教师占比近60%，国际学生占比达30%。
尤为突出的是，多数本科生都能参与到昆山杜克或美国杜克大学教授的科研课题组，积累宝贵科研经历。每年均有数十名学生在国际期刊发表论文或参与国际学术会议。此外，所有本科生均可选择在大三学年赴美国杜克大学进行为期一学期的学习。学业合格毕业生将同时获得美国杜克大学学士学位、昆山杜克大学本科毕业证书与学士学位，并跻身杜克大学全球超20万精英校友网络。
本科教育是美国顶尖私立大学最看重的核心竞争力，对学校的品质和声誉起着决定性的作用。如前文所述，昆山杜克是美国杜克大学在本校之外唯一颁发杜克大学学士学位证书的校区，因此对昆山杜克所提供的教育品质有着最高标准的要求，包括师资力量的配置。
昆山杜克所有的全职教师皆由美国杜克大学按照其教师聘用标准在全球范围内严格遴选，并经由昆山杜克的教授聘任委员会进行二次考核，才能够获得聘任，拥有世界一流水准。目前，昆杜的教师团队240余人，来自于三十多个国家，师生比高达1:8 (与美国杜克大学一致)。他们从上万个申请者中脱颖而出，不仅仅是因为出色的教育背景、科研和教学经验，更因为他们对于昆山杜克大学创新型国际化的通识博雅教育模式以及对于中国文化的强烈兴趣，因此他们在小班授课过程中充满热情，让课堂氛围活跃而妙趣横生，对每个学生都关爱有加，愿意投入大量时间指导学生的学习和成长，跟学生们建立真正亦师亦友的关系。
除了教学，我们的教授团队在科研方面也有突出成就。根据ESI (Essential Science Indicators，基本科学指标数据库) 发布的2015-2025年高校发表的国际期刊论文“篇均被引用次数” (衡量论文品质和影响力的指标) 的数据，昆山杜克大学发表的论文篇均被引用次数高达47.25次，名列所有中国内地高校第一位，体现了昆山杜克小而精的定位和特色。
昆山杜克大学本科阶段全面推行通识博雅教育模式，新生入学时无需确定专业。学生可根据个人学术兴趣，通过自由选修各学科基础课程与跨学科课程进行探索，最迟于大二学年结束前，依据自身学术志向与人生规划自主选定专业，且不受高中文理科背景及在校成绩限制。
经教育部批准，学校目前开设14个本科专业，具体如下：
学校专业设置基于美国杜克大学实力最突出的学术领域，最鲜明的特色是紧跟时代的跨学科交叉属性。跨学科教育是全球高等教育发展最重要的趋势之一，而美国杜克大学在跨学科教育和科研方面是世界的领导者之一 (2025年泰晤士高等教育全球大学跨学科科学排名第四位)。我校每个大类专业均下设若干学术方向，总计近40个，为学生提供充分的个性化选择空间。详细专业介绍可查阅学校官网。
截至2025年夏季，学校已有四届本科生顺利毕业，中外毕业生总计约1000余名。多名毕业生荣获国际顶尖荣誉，包括被誉为"全球本科生诺贝尔奖"的牛津大学罗德学者、清华大学苏世民学者、北京大学燕京学者、欧盟伊拉斯谟世界计划资助、加拿大麦克贝恩学者、美国国家自然科学基金会研究生研究奖学金等。
中国学生的升学表现
前三届 (2022-2024届) 600余名中国本科毕业生中，约93%选择继续深造攻读硕博学位。其中：
- 约85%升入世界排名前50的高校;
- 约71%进入以下16所世界顶级名校，包括美国八大常春藤盟校 (哈佛、耶鲁、宾夕法尼亚、康奈尔、哥伦比亚、布朗、达特茅斯)、美国排名前十高校 (杜克、斯坦福、麻省理工、芝加哥、西北、约翰·霍普金斯) 及牛津大学、剑桥大学、加州大学伯克利分校、卡内基梅隆大学;
- 70余名学生斩获世界顶尖学府与研究机构的博士录取通知书，包括杜克大学、剑桥大学、耶鲁大学、麻省理工学院、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、西北大学、康奈尔大学、加州大学伯克利分校、密歇根大学安娜堡分校、卡内基梅隆大学、佐治亚理工学院、南加州大学、威斯康星大学麦迪逊分校、德克萨斯大学西南医学中心、德克萨斯大学MD安德森癌症中心、美国斯克里普斯生物医学研究所、新加坡国立大学 (包括杜克-新国大医学院)、南洋理工大学、香港大学、西湖大学等世界知名学府和研究机构;
除了本科毕业直接攻读博士之外，还有众多的昆杜本科毕业生在获得硕士学位之后在顶级世界名校攻读博士学位，包括普林斯顿大学、斯坦福大学、杜克大学、康奈尔大学、牛津大学、芝加哥大学、约翰·霍普金斯大学、卡内基梅隆大学、加州大学洛杉矶分校等。
约160余人次的中国本科毕业生在校期间作为作者之一在知名国际期刊和重要国际学术会议上发表论文或做学术报告，彰显了昆山杜克本科教育“科研与实践结合”的特色和优势。
部分国际学术期刊包括：
- PNAS
- Physical Review Letters
- JAMA Network Open
- Molecules
- Computers in Biology and Medicine
- Macromolecule
部分国际学术会议包括：
- INTERSPEECH
- 3DV
- ICC
- APS March Meeting
- EGU General Assembly
- ICASSP
- APSIPA ASC
- IEEE/ACM CHASE
- IEEE BLOCKCHAIN
中国学生的就业表现
尽管2022年才迎来首届本科毕业生，昆杜的中国毕业生们 (含本科及硕士阶段后) 已入职众多全球知名企业与机构，包括苹果、谷歌、微软、TikTok、英特尔、字节跳动、腾讯、高盛、德意志银行、麦肯锡、德勤战略咨询、香港证监会、哈佛大学附属麻省总医院、阿斯利康、葛兰素史克、诺和诺德、玛氏、卡夫亨氏、中国远洋运输集团、世界资源研究所等，展现出强劲的就业竞争力。
昆山杜克大学致力于选拔有以下特质的优秀高中毕业生：学业成绩优异、英语能力突出、对跨学科融合的创新型通识博雅教育有强烈认同、善于沟通协作、好奇心旺盛、具备社会责任感与领导力潜质、拥有创造性思维、目标明确且勇于践行、能适应国际化竞争环境，并立志成为全球各领域领军者。
在招生选拔中，学校最核心的考量是学生与昆山杜克大学的整体"契合度"，而非任何单一考核指标。我们坚信，每个向往昆杜教育的学生都拥有独特的天赋、兴趣与热情，唯有学生与昆杜之间基于充分了解与认可的"双向奔赴"，才能让学生在进入昆杜之后获得最优的学习和成长体验。
据此，学校采用"综合评价+高考"的录取模式，按"6-4"比例对申请者进行综合评分择优录取：高考成绩占比60%，学校自主综合评估成绩占比40%。
自主综合评估分为两个阶段：
- 初审：申请者需通过Slate系统提交入学申请材料，并完成人工智能面试，我校会依据申请材料与面试结果进行评估打分;
- 校园日活动：成功通过初审的申请者将受邀参加，包括面试 (主要由教授担任面试官) 与英文写作。
2026年本科招生申请设有两个提交轮次，截止时间分别为2026年1月3日与2月5日;校园日活动共四场，安排在2026年3月的周末进行，申请者可自主选择场次参与。具体申请材料、要求及细则，可查阅预期于2025年12月1日正式发布的《昆山杜克大学2026年本科综合评价招生简章 (中国内地学生)》。需注意，学校目前内地招生范围限于22个省、直辖市及自治区。
22个省/ 市 / 自治区分别为：
北京、天津、河北、辽宁、吉林、
上海、江苏、浙江、安徽、福建、
山东、河南、湖北、湖南、广东、
重庆、四川、陕西、江西、
黑龙江、内蒙古、广西
教育创新是昆山杜克大学的创建初心与文化基因。自2025年起，招生办在初审阶段引入人工智能 (AI) 面试，这既是顺应未来教育趋势的创新举措，也旨在更高效、精准、真实地评估申请者，同时提升招生流程的效率与公平性。校园日阶段则采用"双盲"面试模式，由两位教授组成面试官团队对一名申请者进行考察。尽管形式不同，两轮面试的核心考察目标一致，主要包括三方面：
- 英语口语与沟通能力：重点评估语言准确性、表达流利度、逻辑清晰度及有效沟通素养，这是适应全英文教学环境的基础。
- 思维品质与分析能力：聚焦批判性思维与创造性思维，通过问题应答观察申请者的逻辑推理、问题解构与创新思考能力。
- 个人特质与契合度：通过了解申请者的成长背景、教育经历、关键人生事件与兴趣爱好，研判其个性特质、思维方式与价值观;同时关注申请者对昆山杜克大学的了解程度与报考动机，以此评估其与学校教育理念的契合度。
昆山杜克大学本科生均享有赴美国杜克大学交流学习的机会，可选择在大三学年前往进行为期一学期的学习，期间享受与杜克大学本校本科生同等的待遇，获得沉浸式顶尖大学学习生活体验。
交流期间，学生可充分利用杜克大学优质教育资源：选修丰富的专业选修课乃至研究生阶段课程;结识新的同学和教授;参与各类社团活动与体育赛事，在传奇的卡梅伦室内体育馆感受杜克大学蓝魔队的赛事氛围;还可加入杜克大学本科生科研项目Bass Connections，进入杜克大学教授的科研课题组开展研究。无论从学术提升、跨文化体验还是升学发展角度，这段经历都具有珍贵的价值。
面向2026届高考生的本科招生宣讲活动已于2025年10月起陆续开展，形式包括：22个招生省份重点高中的校内宣讲会、部分省会及中心城市的专场宣讲会 (通常在酒店会议厅举办)、昆山杜克大学校园开放日等。
有意向的申请者及家长可关注招生办官方微信公众号【昆山杜克大学招生】，及时获取活动通知并完成报名，同时留意所在高中发布的宣讲会信息，踊跃参与。
此外，工作时间可拨打招生热线0512-36657028咨询相关事宜，获取第一手招生资讯。
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