根据《省教育厅关于做好2025年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知》(苏教考函[2025]7号)精神,南京信息工程大学2025年继续在江苏省内开展综合评价招生改革试点工作,选拔和录取具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生到我校就读。
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南京信息工程大学2025年综合评价招生简章
一、招生范围
已参加江苏省2025年普通高等学校招生全国统一考试报名的考生。
二、招生计划
学校2025年综合评价招生计划380人(最终以省级招生主管部门核定为准)。
三、招生专业
根据国家经济社会发展需要,结合我校学科优势和特色,以及代表性学科发展与人才培养的要求,学校2025年综合评价招生专业将涵盖“世界一流学科”建设学科专业、科教融合拔尖班、产教融合拔尖班、国家及省级一流专业建设点专业等优势专业,拟设置具体招生专业如下表(最终以省级招生主管部门核定为准):
首选科目 | 再选科目 | 专业 | 备注 |
物理 | 化学 | 大气科学(拔尖学生培养基地) | 教育部拔尖学生培养基地 |
人工智能(人工智能+大气科学)(双学士学位培养项目) | 双学士学位培养项目 | ||
应急管理(应急管理+环境工程)(双学士学位培养项目) | 双学士学位培养项目 | ||
计算机科学与技术[与腾讯云计算(北京)有限责任公司联合培养] | |||
通信工程(与华为技术有限公司联合培养) | |||
软件工程(与杭州海康威视数字技术股份有限公司联合培养) | |||
信息安全(与奇安信科技集团股份有限公司联合培养) | |||
电气工程及其自动化(与国电南京自动化股份有限公司联合培养) | |||
电子科学与技术(中国科学院大学参与教学) | |||
电子信息工程(中国科学院大学参与教学) | |||
遥感科学与技术(中国科学院大学参与教学) | |||
生态学(中国科学院大学参与教学) | |||
环境科学(中国科学院大学参与教学) | |||
环境工程(中国科学院大学参与教学) | |||
农业资源与环境(中国科学院大学参与教学) | |||
人文地理与城乡规划(中国科学院大学参与教学) | |||
自然地理与资源环境(中国科学院大学参与教学) | |||
海洋科学(中国科学院大学参与教学) | |||
大气科学类 | “世界一流学科”建设学科 | ||
应用气象学 | “世界一流学科”建设学科 | ||
计算机科学与技术 | 国家级一流专业建设点 | ||
电子信息工程 | 国家级一流专业建设点 | ||
人工智能 | “十四五”江苏省重点学科 | ||
软件工程 | 国家级一流专业建设点 | ||
电气工程及其自动化 | 国家级一流专业建设点 | ||
测控技术与仪器 | 国家级一流专业建设点 | ||
信息与计算科学 | 国家级一流专业建设点 | ||
光电信息科学与工程 | 国家级一流专业建设点 | ||
应用统计学 | 国家级一流专业建设点 | ||
材料物理 | 国家级一流专业建设点 | ||
测绘工程 | 国家级一流专业建设点 | ||
环境科学与工程类(环境科学、环境工程) | 环境科学为国家级一流专业建设点;环境工程为省级一流专业建设点 | ||
海洋科学类(含海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境) | 海洋科学为国家级一流专业建设点 | ||
应用物理学 | 省级一流专业建设点 | ||
应用化学 | 省级一流专业建设点 | ||
给排水科学与工程 | 江苏省优势学科建设专业 | ||
防灾减灾科学与工程 | |||
环境生态工程 | |||
地理科学类(含地理信息科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划) | 地理信息科学、自然地理与资源环境为国家级一流专业建设点;人文地理与城乡规划为省级一流专业建设点 | ||
地理空间信息工程 | 数字中国战略基础支撑和自然资源部工程技术创新中心支持建设专业 | ||
水文与水资源工程 | |||
生态学 | |||
智慧水利 | 水利部重点实验室支持建设专业 | ||
智慧农业 | 中国气象局重点实验室支持建设专业 | ||
数学与应用数学(师范) | 师范类 | ||
物理学(师范) | 师范类 | ||
地理科学(师范) | 师范类 | ||
物理 | 不限 | 金融工程(金融工程+信息安全)(双学士学位培养项目) | 双学士学位培养项目 |
金融工程(中国社会科学院大学参与教学) | |||
财务管理(中国社会科学院大学参与教学) | |||
供应链管理(与江苏京迅递供应链管理有限公司联合培养) | |||
金融工程 | 国家级一流专业建设点 | ||
会计学 | 国家级一流专业建设点 | ||
财务管理 | 国家级一流专业建设点 | ||
历史 | 不限 | 财务管理(中国社会科学院大学参与教学) | |
法学(中国社会科学院大学参与教学) | |||
汉语言文学(中国社会科学院大学参与教学) | |||
供应链管理(与江苏京迅递供应链管理有限公司联合培养) | |||
法学 | 省级一流专业建设点 | ||
汉语言文学(师范) | 师范类 | ||
英语(师范) | 师范类 | ||
会计学 | 国家级一流专业建设点 | ||
财务管理 | 国家级一流专业建设点 | ||
人力资源管理 | 国家级一流专业建设点 | ||
物流管理 | 国家级一流专业建设点 | ||
行政管理 | 国家级一流专业建设点 | ||
国际经济与贸易 | 省级一流专业建设点 | ||
汉语国际教育 | 省级一流专业建设点 | ||
英语 | 省级一流专业建设点 | ||
日语 | 省级一流专业建设点 |
注:综合评价招生专业具体以高考志愿系统公布的专业为准。
备注:
1.大气科学(教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地班)。2020年9月,学校大气科学成功入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,是当时成功获评的33所高校中唯一一所省属高校。大气科学拔尖基地班实行团体导师制,配备院士、教育部特聘教授、国家杰青等担任本科生导师;专设留学基金,资助学生参加至少一学期的海外高校国际课程或者项目学习。
2.科教融合拔尖班。学校2018年起与中国科学院大学开展人才联合培养合作,2023年起联合培养模式拓展至中国社会科学院大学。联合培养模式如下:学生单独编班,分别在中国科学院大学、中国社会科学院大学的指导下制定教学计划、教学大纲。学生毕业时,符合南京信息工程大学毕业及学士学位授予条件者,颁发南京信息工程大学毕业证书,授予南京信息工程大学学士学位,注明两校联合培养。
3.产教融合拔尖班。学校与知名企业共建各类实验班,实验班实行“双师引导+产教融合”培养体系,实行双导师制,由国家杰青、特聘教授等担任学业导师,由企业资深行业专家、高级工程师担任企业导师,将产业与教育相结合;设立“一流专业+校企共建”课程体系,校企联合制定个性化教学方案,与企业共建实习基地,提供到相关企业实习机会以增强学生学科交叉能力和强化实践能力;采用“科教协同+国际交流”训练体系,学生由导师带领参与科学研究、企业项目、学科竞赛、双创训练等,支持学生参加国际互访交流、短期培训、学术会议等;制定“以生为本+政策护航”服务体系,制定实验班奖助政策体系。
4.双学位联合培养项目。为积极推进复合型人才培养,开设人工智能+大气科学、金融工程+信息安全、应急管理+环境工程、信息与计算科学+人工智能等4个双学位专业。双学位专业分属于不同的学科门类且具有博士学位授予权,单独制定培养方案,学生单独编班培养,体现出跨学科、复合型、创新性等培养特点。
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