在中国的生物竞赛领域，各省市的竞争力呈现出不同的特点和格局。一些省份因其在生物竞赛中的卓越表现和高获奖率而被公认为“强省”，这些省份往往拥有丰富的教育资源、优秀的指导教师团队和深厚的学科竞赛传统。与此同时，也存在一些在生物竞赛中表现相对较弱的省份，它们可能需要更多的支持和努力来提升学生的竞争力。了解生物竞赛中的强省和弱省，不仅有助于我们认识到不同地区在生物教育方面的差异，还可以为未来的教育投资和政策制定提供参考。让我们一同探讨生物竞赛中的强省和弱省，分析它们成功或需要改进的因素，以及如何促进生物教育的均衡发展。

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生物竞赛强省和弱省分别有哪些？

1️⃣生物竞赛强省

在近五年的金牌榜单中我们可以看出，重庆、浙江、湖南、河北、四川位居榜单前列，就是我们常说的竞赛强省。

重庆市以77枚金牌的数量位居榜首，且呈现逐年上升的趋势，在2023年所获金牌数量位列全国第一，共24枚，且前三甲中有两名同学都来自重庆市第一中学。

浙江省近五年共获得69枚金牌，位居第二，且金牌分布于多个学校，这和省内浓厚的竞赛氛围关系极大，是每年夺金的热门省份。

湖南省位列第三，共57人获得金牌，2024年金牌榜的第三名就是来自湖南师范大学附属中学的学生，湖南省作为老牌竞赛强省，在生物竞赛领域中依旧保持领先地位，成绩在逐年提升，竞赛实力毋庸置疑。

2️⃣生物竞赛弱省

在金牌榜中，安徽、天津、吉林、广西等省份近五年的金牌数量不到10枚，是我们常说的竞赛弱省。

这些省份总体特点为竞赛资源比较匮乏，省内一般只有几所学校重视竞赛，起步比较晚。但是竞赛弱省也有好处，省内竞争压力小，大家在省赛中往往容易出成绩，获得省级奖项在后续升学中也能发挥一定作用。

备注：部分省份不在榜单，榜单中仅统计部分可参考省份

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