众所周知，学科竞赛在升学中具有显著优势，例如通过竞赛保送清华北大、破格入围清北复交等一流高校的强基计划、获得中科大少年班/少创班初试加分或免试资格，以及参与清华新领军等专项计划，甚至免高考或中考直接进入清北等顶尖学府。然而，是否所有人都适合学习竞赛?哪些学生如果不抓住竞赛机会，可能会错失这些宝贵的升学优势呢?接下来，我们将探讨适合学习竞赛的学生特点，以及如何充分利用竞赛为升学铺路。

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　　适合学竞赛的人普遍具有以下特征：

　　1、课内学有余力

　　课内学有余力往往能代表学习能力的强弱。

　　对于竞赛生来说即便有升学优惠，大部分竞赛生仍然需要面对高考，所以良好的课内成绩也是必须得。

　　而竞赛学习的难度更高，其所需要付出的时间和精力也很大，因此为了尽可能的降低竞赛对课内的影响，同时提高竞赛水平，就需要同学们在具备良好的课内基础的同时，有多余的时间和精力来专门学竞赛才行。

　　学有余力从广义上来说，是指在学习上游刃有余，学完课内之后并没有用尽全力，还有多余的精力和时间。就好像别人搬100斤货物需要铆足劲，而你则只需要付出七成力或者更少就可以完成，那这种情况下就叫有余力。

　　最简单有效的检测方法就在我们眼前，就是在学竞赛前必须要完成的——短时间内自学完高中课本内容。

　　对于想学竞赛又不知道自己适不适合学的萌新，自学课内无疑是最好的选择，既能提前预习高考内容，又能快速检验自身学习能力，为什么不这么做呢?

　　以物理竞赛为例，我们一般要求萌新在3个月内(90学时)自学完高中物理和高中数学。当然，这里只要求同学们理解教材并且能做课后习题就可以了。如果超过3个月还没完成，就意味着你并不满足学有余力的条件，我们也不会推荐大家学习竞赛。

　　除此之外，还有一个衡量学有余力的标准：课内综合成绩排在全校前10%+每周8小时及以上的空闲时间。这是除了通过自学检测之外的另一个衡量标准。

　　2、学校有相关经验

　　如果你所在的高中前几届学长有省队的经历，有一个靠谱的有水平的教练(要么没有经验有理想，要么经验丰富)，有相对成熟的竞赛流程、制度，也能联系到机构和教授上课、刷题，那么你就天然有了学竞赛进队的初步保障。

　　在这样的学校学习，不学竞赛那将会是你的遗憾和亏损。

　　3、发自内心的热爱

　　这是最最最重要的一条。唯有兴趣是最好的老师，漫长的停课时光里，日复一日的枯燥的生活，只能依赖兴趣对抗无聊的颓唐，一点点啃下难背的知识点，啃完一本本大部头。

　　4、来自家长的支持

　　这里家长的支持其实不仅包括经济和物质上的支持，还包括了心理状态上的支持。

　　前者能保证竞赛生在学习的过程中可以不担心教材习题的价格、可以外出集训、可以参加额外的培训，后者保证了竞赛生能以积极阳光、乐观不害怕挫折的心态去面对竞赛考试。

　　毕竟竞赛不是一种及格性考试，而是选拔性测试，注定是有输有赢的，这时候能拥有心理上的“强大后盾”，其实会让孩子拥有更强的抗压能力。

　　而且大多数爸妈会因为担心学竞赛影响高考成绩而拒绝停课，但如果想要冲刺大奖的话，尤其是金牌、集训队，必要的停课是进队的基础。

　　总而言之，竞赛并不是遥不可及，如果你已经很优秀，并且还想冲刺到更加优秀的学校，那不妨找到你擅长并热爱的科目，学一学竞赛，或许会有超出预期的惊喜。