近期，各省五大学科竞赛的预赛陆续进行，很多同学和家长或许对竞赛获奖的作用知之甚少，甚至不清楚是否适合参加竞赛？在五大学科竞赛中拿到省一省二省三对于升学有哪些优势？自主选拔在线团队整理以下相关内容一起来看~

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五大学科竞赛省一省二省三有什么作用？哪些考生适合学竞赛？

五大学科竞赛获奖，对于高中升学有哪些作用?

　　学习竞赛非常辛苦，需要额外投入很多的精力，那竞赛党究竟有哪些升学优势，按照得奖情况，主要分为以下几种：

　　入选国家集训队五大学科竞赛每年有260个国家集训队成员资格，其中物理、化学、生物、信息学各50人，数学60人。

　　①竞赛保送生，也是我们常说的一种进入清北的重要招生途径。

　　②对于低年级考生来说，还可以通过这些路径，免高考提前上大学!例如：清华数学领军计划、清华数学丘成桐英才班、北大数学英才班、北大物理卓越计划和今年刚刚开始的清华物理攀登计划。

　　需要提醒大家的是：这类自主选拔招生方式的培养模式与普通高考有所不同，考生需要多了解一下。大家通过查看每年的招生简章，了解招生安排，自行网上报名。

　　金牌、银牌、铜牌

①在五大学科竞赛中获得金牌、银牌的考生具有强基计划破格入围资格，可以直接进入校测环节。

　　②北大的数学英才班、清华数学英才班及数学领军计划、中科大的少创班等面向低年级的自主招生对象也是这类奖项的考生。

　　省一、省二、省三

　　①省一的选手也可以尝试报考清华数学领军计划，以及中科大、西交、东南大学的少年班、西湖大学创新班、复交高水平三一。除此之外，清北金秋营及部分高校的综合评价也对这部分同学抛出了橄榄枝，都是考生可以尝试的机会。

　　②对于省二、省三奖项考生来说，获奖后的优势主要在于综合评价、高校专项初审环节，但即使通过初审，高考及校测成绩仍是是否最终被录取的决定性因素。

　　③此外，若能入围强基计划，省二、省三奖项考生在校测环节与没有竞赛基础的考生相比会更具优势，建议这部分考生将主要精力放在高考复习上，综合评估自己适合的特招途径，将优势最大化。

对于低年级而言，哪些学生适合参加竞赛?

　　竞赛的本质是一种拔高学习，学习竞赛需要花费大量的精力和财力，虽然好处也多，但是并不一定适合所有高中生。跟着学科竞赛圈一起来看哪些高中生适合参加竞赛。

　　1、关注特招的学生。包括但不限于想要参加强基计划、高水平三一、少年班、丘领班、英才班、港澳招生等特招路径的高三及低年级考生。越好的高校特殊招生比例相对越高，想报考顶尖高校，有竞赛经历以及奖项加持是绝对的加分项。

　　2、兴趣爱好使然。常言道，兴趣是最好的老师，尤其是竞赛学习，过程艰难且枯燥，如果孩子自身没有兴趣很难坚持。

　　3、课内知识学有余力。大多数竞赛生的最终目标是：竞赛和课内成绩都需要取得好成绩。竞赛生学有余力的标准是什么呢?课内综合成绩排在学校前10%+每周有8小时以上空余时间。

　　4、该科目所需能力突出。包括：记忆力、分析能力、快速学习能力、计算能力和考试技巧能力。

五大学科竞赛在能力上的需求倾向

　　1、数学竞赛

　　想投身于数学竞赛的同学最好有一定的数学学习能力，熟悉竞赛不同的思维模式，或者数学成绩非常拔尖，目标清北华五，学有余力，更重要的是要对数学有着浓厚的兴趣，善于钻研，对快速学习和分析能力要求很高。

　　2、物理竞赛

　　物理竞赛的思维难度、知识难度也很大，与数学接近，但不像数学对基础有一定的要求，投入产出比很高，对考试技巧和计算能力要求很高。

　　3、化学竞赛

　　化学竞赛对思维的要求比物理又略低一点，但是对于知识记忆能力的要求明显强于物理，对记忆力、分析能力都有较高要求。

　　4、生物竞赛

　　生物竞赛需要记忆大量知识点，对“记忆力”有极高的需求。

　　5、信息学竞赛

　　信息学竞赛是一个相对特殊的科目，它即要求一定的数学思维能力，也要求计算机语言的实际运用能力。信息竞赛需要经常上机，熟悉编程语言，学习算法，数学建模等，因此学习门槛比较高。

如何确定自己/孩子适不适合学习竞赛?

　　1、预测高考成绩是否达到一本线。如果高考成绩连一本线都达不到，建议把重心放在业内功课上，毕竟走特招对高考也有要求的。

　　2、前期先选2-3科竞赛接触。经过初步接触，孩子能亲身体会到竞赛和普通学习的差别，同时也能反映出孩子的特长，及时淘汰掉孩子不喜欢、不擅长的科目，选择一门(优秀的可以选择两门)继续深耕即可。

　　需要注意：有意向参加竞赛的学生，一定要早开始早准备。尤其是高一高二学习压力没有高三那么大，是竞赛学习的黄金时间;高一二开始接触竞赛，高三则可以投入精力去冲刺更多奖项。另外不要一味追求竞赛而忽视了学业成绩，辩证理性看待竞赛，在学有余力情况下做好规划!

温馨提示：在强基计划入围、综合评价初审中，学科竞赛奖项可提升竞争力。备考同学可加入“五大学科竞赛交流群”，获取最新竞赛资讯~

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