很多竞赛萌新在了解化学竞赛的相关信息的时候，最常见的一个问题就是：我学到什么程度可以拿金银牌？什么程度可以进省队？问了很多大佬，得到的答案可谓是千差万别。有人说自己只学到普化难度就进省队了，有人说自己刷了20多本书才拿到省一。

究其原因是因为在化学竞赛中，不同省份的情况确实有很大差距。强省卷的飞起的同时，弱省可能参赛就有奖。但是有的同学又会问了:那为什么这些省份叫弱省呢？别急，自主选拔在线就为刚刚入坑的各位萌新，详细科普一下同学们最关心的化竞强弱省的三个问题。

一、化学竞赛的强弱省有哪些？

强省

（1）浙江：各地均有竞赛强校，其中又以杭二和学军最为出名，是化竞强省中地域发展最均衡的一省。省一竞争比较激烈，竞赛氛围很好，可以说是十分出名的全科竞赛强省，“卷王”省份。

（2）湖南：老牌化学竞赛强省，几乎年年都会有国家队选手出自长沙四校——湖南师大附中、长沙一中、长郡中学、雅礼中学。竞赛培训成体系，师资力量强大。

（3）湖北：搞竞赛的学校比较多，华师一、黄冈中学、黄陂一中，武钢三中，武汉二中，武汉外国语等，家长对竞赛比较重视，学生综合素质也很高。

（4）河北：在衡水中学的训练模式下，每年都培训出大量强手，第37届决赛中衡水中学以一校之力斩获12枚金牌，位列全国第一，其实力可见一斑。但省内几乎为衡水中学一家独大，石家庄二中等强校也难与其比肩，地域发展较为不均衡。

（5）四川：成都和绵阳均有竞赛强校，如成都七中、绵阳中学等。

弱省

（1）福建：较重素质教育，大多数学校的竞赛培训缺乏系统性，或者管理不严格导致学生较为散漫，每年都会有强手，但总体成绩较一般。

（2）山西：除了山西大学附中外其他学校对竞赛都不太着力，竞赛氛围淡薄，省队很容易进。

（3）天津：南开中学和天津一中较强，但总体而言全市竞赛氛围较淡薄，自学的学生比较多。

（4）黑龙江：基本上只有哈尔滨和大庆两市有竞赛氛围，自从强基政策推出以来化学竞赛成绩持续不佳，近5年内仅有一枚金牌。

（5）辽宁：几乎大连一市独大，有大连育明、大连二十四中等强校，省会沈阳也较少有竞赛强校。尚未适应近年的考试风格变化，成绩较为一般。

中等省份

其他上文没有提到的，例如安徽、甘肃、广东、广西、河南、江苏等省份，全部属于中等省份，对于中等省份的同学，我的建议是除非极有天赋，否则不建议自学。因为目前强基条件越来越严格，省一都不能100%保证能起到作用，更别说省二省三。而自学到省一的难度是较大的。

强弱省的优劣势都是什么？

强省优势

起步早、资源强、氛围好，进入省队后在决赛更容易出成绩，决赛的金牌和银牌，绝大多数都是被竞赛强省的学员包揽。按照最近两年的数据来看，竞赛强省的省队学员，基本上最低都是银牌，取得铜牌的很少。

强省劣势

竞争非常激烈，优秀的同学很容易止步省队。强如浙江省，有国集水平者亦未必能进入省队。因此相对弱省而言，想要进队的难度很高。

弱省优势

（1）省内竞争低。系统学过竞赛者很少，因此拥有实力的同学一般都能够轻松进入省队，不需在复赛上耗费过量的精力。

（2）低年级易进队。高二进入省队，只学一年进队在有些地区十分艰难，但弱省则容易很多，高二决赛将是一次非常宝贵且有价值的体验，也是作为防止竞赛爆炸后没有复活机会，提高容错率的好时机。

（3）课内压力小。由于弱省往往高考不太卷。且弱省竞赛生课内普遍较好，故课内压力相对强省较小。此处建议课内成绩不佳者慎重考虑停课学竞赛。

（4）生活自由。弱省停课往往规模较小，停课期间可以自由规划生活，故有一定的好处。

弱省劣势

（1）严重缺乏一起学习的同学，同学能带来宝贵的陪伴和资源，弱省学生单打独斗，长此以往会导致诸多问题。

（2）题目，学习方法，课程知识匮乏。这一点往往在初期极其严重，但后期资源较多，题量一般都足够。

（3）由于缺乏成功案例，搞竞赛造成课内成绩下滑会造成严重的焦虑和压力。

（4）自我定位紊乱。由于联考外培机会少，弱省学生很难准确估计自身实力，从而产生不切实际的迷惑行为。

（5）基础不扎实，知识体系混乱，开始学习晚。发达地区往往初一初二即开始成规模学习竞赛，但弱省则大多高一才入坑。

强弱省竞赛该如何备考呢？

强省建议

珍惜资源，高效利用资源，在众多机会中选择最合适的一条；努力学习。

弱省建议

（1）竞争压力远高于高考，试图走捷径者请止步。校排稳定于华五水平以上者，竞赛失误后回旋余地亦较大，学习压力也能小一些。学竞赛的同学应该保证在半脱产期间依然有一个可以接受的成绩（想冲奖的建议高考卷能达到C9水平），否则会造成巨大的压力。

（2）多加群，尽可能拥有一些关系较紧密的朋友。在竞赛过程中，结交的朋友往往是比知识本身更重要的财富，加群后不要过度水群，否则会大量浪费时间，但从群中得到的海量资源对我们很重要。

（3）多参加外培、联考。联考往往会给出全国排名，利于找准定位，外培学习效率相对较高，也是了解更多资源和信息的一大途径。

（4）基础要打好。一轮的教材等必须认真过完，不留盲点，建立完整清晰的知识体系，另外，多听网课也许能提高一轮效率。

总而言之，无论强省弱省都有其自身的优势和劣势，弱省并不一定不能出成绩，强省也不一定不会翻车，最后结果如何都是要取决于自身的学习能力。因此希望同学们在学习化竞的过程中稳住心态，不断努力，相信最后一定能取得自己满意的成绩。