清华大学2026年丘成桐数学科学领军计划第一批次结果出炉，88人获正式入围认定，17人进入候补名单。这些入围学子中不乏初三、高一的低龄佼佼者，他们的成长路径与培养模式有何独到之处？数学竞赛实力达到何种层级，是否仅依赖奥数脱颖而出？低年级学生若想冲击这一顶尖人才培养项目，又该如何提前布局科学规划？自主选拔在线团队整理相关内容，以便考生参考！

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2026年丘成桐数学科学领军计划入围名单分析

一、平台学校是核心支撑

从本次新领军计划录取结果来看，深圳中学（9人正式入围、1人递补）与成都七中（9人正式入围）表现尤为亮眼，并列成为最大赢家；乐清知临中学、文渊中学、重庆南开中学等全国顶尖中学也紧随其后，斩获佳绩。这些头部平台校之所以能持续输送顶尖人才，核心在于其构建了成熟的竞赛培养体系 —— 不仅沉淀了丰富的教学经验与传承底蕴，更能为学生配备专业竞赛教练、定制化进阶课程，以及志同道合的同辈学习社群，形成全方位成长支撑。

新领军计划自启动便面向全国广撒网、严选拔，竞争激烈程度不言而喻。而平台学校的核心优势正在于此：除了优质师资与科学训练体系的硬支撑，更有经过多年验证的成熟培养模式，能帮助学生精准对接项目选拔需求、少走弯路，大幅提升突围概率。

当然，并非所有学生都能进入这类顶尖平台校。对于校内竞赛资源相对薄弱的学生而言，家长需主动出击，通过对接专业竞赛辅导机构、优质线上课程，或是加入高水平学习社群等方式，为孩子搭建补充性学习渠道，有效弥补校内资源的短板。

二、数学省二成为中坚力量

从已披露竞赛背景的43位入围学生来看，超八成手握数学竞赛相关奖项，其中数学省二等奖获得者以10人占据最高占比，人数反超数学省一及 CMO 金银牌得主，成为名副其实的 “入围主力”。这一看似意外的现象，背后实则暗藏三层关键逻辑：

其一，时间节点错位。新领军计划的选拔启动与考核周期，早于CMO 决赛举办时间，不少已入选省队的学生尚未参与最终奖项评定，其真实竞赛实力未能通过现有奖项完全体现。

其二，选拔年级倾向。新领军计划本身更青睐高二及以下低龄学生，致力于挖掘早期潜力人才；而CMO金银牌获得者中，高三学生占比更高，两者聚焦的年级群体存在天然差异，导致奖项分布呈现分化。

其三，考察侧重点迥异。新领军选拔的核心是大学数学知识储备与深层思维能力（涵盖零试、一试、二试的进阶内容），更看重学生的学术潜力与知识迁移能力；而高联及后续CMO赛事，更聚焦高中阶段的数学知识体系与解题技巧熟练度，两者的考察方向本就不同。

值得注意的是，竞赛成绩只是新领军选拔的重要参考维度，项目核心更看重学生的数学潜力、逻辑思维深度以及对大学数学内容的适配度。这也意味着，即便竞赛奖项并非顶尖，只要具备扎实的数学功底、较强的自主学习能力和对高阶知识的吸收潜力，依然有望在选拔中成功突围。

三、升学竞争激烈省份成为核心主力军

从地域参与表现来看，浙江、重庆、四川、广东等教育资源富集且升学竞争白热化的省份，在清华新领军计划中格外亮眼，成为核心输出地。

这些省份的多所顶尖中学率先布局，纷纷设立 “丘成桐班” 等特色培养载体，同步配齐专业竞赛教练天团，逐步搭建起适配新领军选拔的系统化培养体系 —— 从课程定制到赛事对接，形成全链条支撑。与此同时，当地学生与家长对特殊类型招生渠道的关注度更高，更愿意主动借助这一途径抢占优质升学赛道；而学生群体普遍沉淀了扎实的数学竞赛功底，彼此切磋、互助共进，进一步催生了 “以赛促学、良性循环” 的良好参赛氛围与成熟培养生态。

四、备战新领军计划：从起步到入围的全流程规划指南

1.新领军选拔的核心竞争力聚焦数学学科硬实力，扎实的知识基础、灵活的解题思维与深层的学科理解三者缺一不可。当前距离下一轮考试约1年时间，正是系统备考的黄金窗口期，只要合理规划复习节奏，按 “基础夯实 — 进阶提升 — 专项突破” 的路径稳步推进，便能大幅提升入围概率。

2.对于低年级考生，需提速攻克高中数学全体系内容并扎实掌握，确保知识覆盖无盲区；同时深入研究新领军校测的题型规律与考察重点，精准把握备考方向，避免盲目刷题。

3竞赛奖项仍是选拔中的重要参考维度，建议以冲击数学、物理、信息学等学科全国决赛金银铜牌为长期目标，持续打磨学科能力；即便暂未触及国奖级别，省级一、二、三等奖同样具备参考价值，今年的入围数据也充分印证了这一点。此外，学有余力的学生可提前涉猎大学数学相关内容，为校测中的高阶知识点考察做好铺垫。

4.积极参与清华主导的丘成桐系列活动，是提升竞争力的核心途径。无论是丘成桐诺特数学奖、丘成桐中学科学奖等竞赛类项目，还是丘成桐夏令营等学术体验类活动，不仅能让学生近距离接触顶尖学术资源、拓宽学科视野，其参与经历与取得的成果，更会成为报名材料中的重要加分项，为选拔增添胜算。