近日，北京大学2026年“物理卓越学科专业能力测试（一）”顺利结束，考生与家长对本次考试的新变化与评价模式展开了广泛讨论。尤其引起关注的是，今年测试明确要求语文、英语两门科目成绩须达到合格线，引发了关于学科综合评价导向的热议。这一要求背后有何深意？将对考生选拔与培养产生哪些影响？接下来，让我们一起深入解读。
北京大学2026年物理卓越计划学科专业能力测试
讨论一：劲爆！北大物理卓越训练营改成了英语专业！一堆国赛银牌甚至金牌选手都被英语成绩卡了。考生说英语考试达到了研究生入学考试的难度，需要6000的单词量。
讨论二：心疼脱产竞赛生， 北大卓越这次英语太狠了。
讨论三：能进校测的都是竞赛金牌级别的尖子生，结果不少人数学+物理过线，却因语文/英语没到50分及格线被淘汰…要知道这两科只是及格性考核，压根不计入总分啊！
讨论四：北大50分生死线刷掉金牌选手！信竞家长连夜组团学英语…
北大物理卓越计划竞赛成绩不做硬性的要求，并不是非要国集才可以报名，对于自身专业实力拥有足够信心的同学，同样可以报名。这样对于在竞赛当中发挥失常的同学，无疑是一个捡漏的绝好机会。
一试的划线，并非对理科尖子生的“为难”，而是对拔尖人才培养规律的尊重。物理+数学的核心要求守住了专业底线，语文+英语的基础门槛补上了素养短板。随着顶尖高校选拔日益趋向“综合评价”，想要叩开北大物理卓越计划的大门，既需要扎实的数理功底，也不能忽视英语等基础学科的积累——唯有“专业过硬、素养全面”，才能在这场“千里挑一”的选拔中脱颖而出。
这场划线争议的背后，是顶尖高校人才选拔标准的进化。过去“唯竞赛论”的选拔模式，已难以适应新时代对拔尖创新人才的需求，北大通过“数理定核心、语英守底线”的设置，传递出清晰信号：未来的学术大师，既要在专业领域深耕细作，也要具备跨文化沟通、综合表达的基础素养。对有意冲击这类顶尖计划的学生而言，此次事件无疑是一记警钟：偏科时代早已过去，全面发展才是通往顶尖名校的必经之路。
对竞赛生启示：
1.竞赛生不能完全放弃文化课学习，即使目标是物理卓越计划这类特殊招生路径，也需要保持各科基础。
2.提前规划的必要性：建议竞赛生在高一、高二阶段就注意平衡竞赛与文化课学习，避免高三时因文化课短板错失机会。
3.心理准备要充分：部分竞赛生可能因长期专注数理而轻视文科，需要调整心态，认识到综合素养在拔尖创新人才培养中的重要性。
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