2026年4月初，教育部正式印发中小学阳光招生专项行动（2026年）通知，明确义务教育阶段严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班，要求均衡编班、师资均衡配置、随机分班且结果公示后不得擅自变更。这一政策直接引发北京教育圈震动，家长圈广泛传播：北京义务教育阶段丘班全面取消，7月选拔考试同步叫停，西城某校家长会已明确表态“丘班没有了，换叫法也不行，全国义务教育阶段均取消”。

丘班是什么？为何成为政策焦点

　　丘成桐少年班（简称“丘班”）由菲尔兹奖得主丘成桐先生2021年发起，初衷是探索数学等基础学科拔尖人才早期培养，采用初高中贯通、大中学联动模式，面向数学天赋学生选拔培养。

在北京，丘班布局于人大附中、清华附中、北师大实验中学、北京四中、101中学、八十中6所顶尖名校，因直通优质资源、关联竞赛与升学，被家长视为“升学快车道”，热度居高不下。

此次取消核心原因：丘班在义务教育阶段以特色班名义选拔，与“严禁重点班、掐尖招生”的公平导向冲突，属于政策明确规范的范畴。

北京6校同步调整，丘班退出初中阶段

　　伴随新政落地，北京6所丘班校均作出调整，核心动作一致：

　　取消初中丘班招生：不再组织选拔考试，不新设丘班，不允许换名变相保留。

　　转向校内分层走班：如北师大实验拟恢复P层（竞赛层）分层体系，依据初一数学成绩分层教学；四中、101中学等计划实行学科分层，不再设固定重点班，实现“分层不分流”。

　　原有班级平稳过渡：已开班学生按原计划培养，不再新增选拔，逐步消化存量班级。

取消丘班≠取消拔尖培养，新模式已明确

　　丘班退出义务教育，不代表放弃数学天赋生培养，而是转向合规、均衡、非选拔式路径：

　　校内分层走班：以学科能力为依据，不固定班级、不贴标签，师资均衡配置。

　　竞赛与特长培养：纳入课后服务、社团、校本课程，不与升学挂钩、不提前掐尖。

　　高中阶段正常推进：强基、数学领军等拔尖计划仍面向高中开放，坚持义务教育重公平、高中重拔尖的原则。

对家长与学生的关键影响

　　小升初路径重构：失去丘班这条“捷径”，回归免试就近入学、均衡编班，减少超前学、过度竞赛焦虑。

　　校内成绩更重要：分层依据转为日常学业表现，数学等核心学科基础能力成为关键。

　　天赋培养更规范：拔尖培养不再是少数班的特权，所有学生都有机会参与分层课程与特长拓展，更符合普惠公平。

　　此次调整是教育公平的刚性落地，叫停的是违规掐尖的“重点班模式”，保留的是因材施教的拔尖培养。北京各校将在均衡编班框架下，探索更合规的天赋生培养路径，后续以各校官方发布为准。