西工大附中等重点中学丘成桐少年班培养模式及后续升学路径是怎样的？

2024-08-15 17:40|编辑: 郭老师|阅读: 398

摘要

2023年4月20日，国际著名数学家、清华大学求真书院院长丘成桐，在北京为全国18所中学授牌“丘成桐少年班”。丘成桐少年班，作为国内顶尖的青少年数学人才培养项目，其培养特色备受关注。接下来自主选拔在线为大家介绍西工大附中以及101中学等重点中学丘成桐少年班培养模式及后续升学路径，一起来看看具体内容吧！

目前，全国共有39所高中开设了丘成桐少年班，其中第一批18所，第二批21所，分布在全国16个省市，那么，这些丘成桐少年班的培养模式是怎样的？这些少年班学生的后续升学路径又是怎样的呢？接下来自主选拔在线团队为大家介绍丘成桐少年班培养模式及后续升学路径等相关内容，一起来看看吧~

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重点中学丘成桐少年班培养特色

　　“丘成桐少年班”按“重基础、高起点、高标准”的原则，充分发展学生的数理特长，兼顾通识教育，实现学生个性化以及全面发展。

　　丘少班的培养模式，按照京沪浙湖经验，初一初二学完初高中数理，初三与高一全力主攻竞赛。

　　以西北工业大学附属中学为例，丘成桐少年班课程分为常规课程、超常课程、拓展课程、综合实践课程以及体验式、探究式科学研究类课程。丘成桐先生担任丘成桐少年班总顾问，负责全面指导、规划总体培养计划。在培养人才过程中，定期与学校专项工作组、相关教育主管部门交流，了解掌握人才培养进展。同时，充分利用当地高校以及科研院所资源，联合规划“丘成桐少年班”课程建设，优化大中衔接，因材施教，共育栋梁。

　　北京一零一中学也表示，“丘成桐少年班”将在丘成桐先生的指导下，从初一、初二年级开始着手，培养未来数学和物理领域的领军人物。将与清华大学丘成桐数学科学中心联合开展贯通课程设计开发，在国家课程体系框架内，设计一体化贯通培养的数学和物理课程，大中衔接的项目式培养科学课程，适当融入社会学、管理学实践课程，建立基础宽厚、优势突出、特色鲜明的课程体系。

　　丘成桐先生曾在2023年4月的丘成桐少年班授牌仪式暨数学人才培养交流会上表示，少年班要培养的是全面发展的学生，而不是偏才，要在帮助学生发展特长优势的同时，厚植学生人文底蕴，同时借助数学史的讲述，帮助学生学会应对失败。

　　“丘成桐少年班”的开设初衷就是为清华大学求真书院提前挖掘与培养人才，但“丘成桐少年班”和清华新领军与清华丘成桐数学英才班并没有实际的“强相关性”，进入“丘成桐少年班”的学生并没有特殊通道能够直接对接进入清华求真书院。

　　但是从今年清华新领军第一批次的入围名单中我们也可以看到，绝大多数的入围考生都来自有“丘成桐少年班”授权的高中，印证两者之间的关联性。获得“丘成桐少年班”授权的高中，普遍在拔尖人才培养方面具有丰富的经验，也能为学生配备优质的教学资源，很多高中近年来已经培养出许多求真书院的学子。

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