清华姚班培养天才的秘密——挑战性问题与自由度的完美结合

2024-08-18 09:11|编辑: 郭老师|阅读: 293

摘要

“清华大学姚班”，即"清华学堂计算机科学实验班"，是由享誉全球的计算机科学领域专家、2000年图灵奖获得者姚期智院士于2005年创立的一项顶尖创新人才培育计划。该班的学生选拔标准极为严格，姚院士亲自参与制定培养方案，旨在培养计算机科学领域的杰出人才，今天自主选拔在线团队就为大家揭秘清华姚班培养天才的秘密！

7月4日，在2024世界人工智能大会人工智能与教育分论坛上，中国科学院院士，清华大学人工智能学院院长、交叉信息研究院院长姚期智谈到了清华“姚班”发展亮点，那么，对于清华的姚班是如何进行选拔人才的呢？接下来跟随自主选拔在线团队一起来看看吧！

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清华姚班培养特色

“对于拔尖人才的培养，‘姚班’强调几点：科学基础学得扎实、尽早参与科研、注重理论与实践相结合以及学科交叉、提供丰富的国际科研合作机会。”中国科学院院士，清华大学人工智能学院院长、交叉信息研究院院长姚期智特别强调，尤其是在计算机科学、人工智能等变化很快的学科，人才培养方案一定要跟得上时代，“课程设计要很精致，要阶梯式设计，覆盖前沿领域”。

清华大学关注学生的学习与发展成效，注重激发学生的学习积极性、主动性、创造性，增加学生的自由选择度，扩大学生的自主选择空间。

在入学报到后，部分培养项目将面向新生开展二次选拔，符合条件的新生可以根据自己的专业志趣和大学规划进行自由选择。

　　清华姚班分为两类学生，一类是竞赛类的学生，可以说是海选出来的天才中的天才；另一类是从清华其他本科班级中选拔出来的一些非常优秀的人。我很好奇姚班是如何培养出这样一群极为优秀的人的。

　　姚班其实是分阶段的，2010年到2014年的时候姚班大概是30个人，只有一个班。现在其实挺多了，有七八十个人，也有不同的方向，姚班基本上分三个阶段：

　　第一个阶段就是姚先生刚回来的时候，也就是2005年，第一次开始搞一个实验班，当时是受姚先生个人风格影响特别强烈的一个阶段。

　　当时有一个客观的原因：姚先生觉得理论计算机科学是整个计算机科学的基础，但是在国内没有好的理论计算机培养体系和课程。所以当时姚先生回来，专门以理论计算机科学为中心设计了一套培养方案。

　　基本上是到了2010年左右，姚班也运行了一段时间，开始有新的老师回来。比如徐葳老师也是伯克利毕业的、黄隆波老师、李建老师，这些都是从海外回来的。

　　从那个时代之后，不论是姚班的课程体系也好，培养体系也好，都非常前沿和全面了。

　　不变的事情是：

　　第一：姚班非常重视理论，就是计算机理论，所以确实有不少的理论课。

　　第二：姚班的课程确实非常难，理论课就非常多，非常重，难度非常大。现在因为他们的课程比较多，每一门课都是海外回来的老师新开的，所以难度也非常大。

　　第三：姚班学生确实培养的自由度非常大。举个例子，比如读书的时候，总体要求的学分或者学时数量比起其他院系是少的，客观上说是少的。