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辟谣!“成都市试点取消中考”系误读,此次教改旨在探索育人新模式

2025-10-22 15:24|编辑: 郭老师|阅读: 17

摘要

近日,网络上出现大量有关成都将要试点取消中考的消息,经教育考试院求证,此次取消中考的消息为解读失误,此次教育改革的目的也不在于取消中考,而是在于探索更科学、连贯的人才培养模式。

近日成都市推行小初高十二年一贯制的消息刷屏了朋友圈,据了解自2025年起成都市将探索开展小初高十二年一贯制培养模式,目前已有八所学校参与试点。接下来自主选拔在线团队为大家带来此次资讯相关内容,各位家长朋友们速看!

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近期网络出现“成都市试点取消中考”“教育大改革,部分地区试点取消中考”等消息,引发关注。

政策源头:传言源于成都市教育局公布的改革——自2025年起,探索小-初-高12年贯通式培养改革试点,核心是从“育分”向“育人”转变,并非取消中考。

  12年贯通式培养改革试点核心内容

  1.试点学校与规模

  首批参与试点的学校共8所,范围极小,仅为试点学校的个性化探索,不涉及全市范围。试点对象:从试点学校小一(或初一)入学的政策性入学学生中产生,家长自愿报名,学生中途可自愿申请退出。班级设置:试点年级设2个贯通培养班,12年一贯制起点为本校小一和初一学生,普通高完中起点为本校初一学生。

  2.试点核心模式

  遵循国家规定的学制、课程和教材,探索“小学-初中-高中12年一贯制”或“初中-高中6年一贯制”模式。打破学段壁垒,不搞选拔掐尖,实现课程体系、素养培育、教学资源、师资力量的有效衔接与贯通。试点学生权益:参与贯通班的学生可选择不参加中考,也可中途退出后正常参加中考。

  与“取消中考”的本质区别

  1.规模层面:仅8所学校试点,仅针对试点学生群体,并非全市取消中考制度。目的层面:改革核心是探索科学连贯的人才培养模式,而非取消中考这一升学评价机制。

  2.改革的三大核心目的

  育人方式改革:构建适配贯通培养的课程体系,形成人才成长多路径图谱,让学生有时间发展个性兴趣。

教学方式改革:采用项目式学习、跨学科主题学习等模式,引导学生自主学习、合作探究。

评价方式改革:建立多元评价体系,除学业成绩外,还关注学习过程、实践能力、创新思维、身心健康等综合素养。

  成都市教育局相关负责人明确表示:贯通培养试点是人才培养模式的探索,不影响全市中考制度的正常实施

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