华南理工大学在哪些省份分数涨幅最大?背后的报考竞争格局发生了怎样的变化?自主选拔在线团队将基于2025-2026年最新入围数据,为您一一道来。
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华南理工大学2025-2026年强基计划入围分数线对比分析
「—」表示当年未在该省该专业招生
从 2025→2026 年的入围分数线变化看,华南理工大学强基计划正处于「分数线全面跃升、招生版图扩张」的快速升温期。2026 年四个招生专业的全国均分较 2025 年平均上浮约 46 分,其中化学类涨幅最为惊人(+62.8 分),生物技术紧随其后(+56.1 分),应用物理学(+33.7 分)和数学类(+12.7 分)相对温和但仍呈上行态势。
对于2027届考生,在专业选择上,应结合自身学科特长与各专业竞争格局差异化布局:数学类门槛最高但涨幅相对稳定,适合数学单科突出的考生;应用物理学虽涨幅最大,但 2026 年招生省份已扩展至 22 个,部分中西部省份(如甘肃 663.4、云南 682.4)相对友好,可作为「冲一冲」的备选。
在备考节奏上,强基计划校测通常考查学科素养与综合能力,建议在高考结束后立即转入校测专项准备,重点关注数学、物理的拓展题型与化学、生物的实验思维题;同时密切关注华南理工招生官网在每年 4 月前后发布的当年招生简章,及时确认本省是否有新增专业或计划数调整。
| 省市 | 招生专业 | 2025入围分 | 2026入围分 | 涨幅变化 |
| 北京 | 数学类 | 665.7 | 662.4 | -3.3 |
| 北京 | 生物技术 | 613 | 671.6 | +58.6 |
| 北京 | 应用物理学 | — | 674.2 | 新增招生 |
| 天津 | 数学类 | 685.9 | 690.2 | +4.3 |
| 天津 | 生物技术 | — | 642.4 | 新增招生 |
| 河北 | 数学类 | 648.7 | 678.2 | +29.5 |
| 河北 | 生物技术 | 611 | 688.8 | +77.8 |
| 河北 | 应用物理学 | 637 | 700.8 | +63.8 |
| 山西 | 数学类 | 648.5 | 673.8 | +25.3 |
| 山西 | 化学类 | 623 | 674.6 | +51.6 |
| 山西 | 生物技术 | 624 | 666 | +42.0 |
| 山西 | 应用物理学 | — | 691.6 | 新增招生 |
| 辽宁 | 数学类 | 671.1 | 678.4 | +7.3 |
| 辽宁 | 生物技术 | 624 | 680.6 | +56.6 |
| 辽宁 | 应用物理学 | 649 | 696.8 | +47.8 |
| 吉林 | 化学类 | 602 | 652.4 | +50.4 |
| 吉林 | 应用物理学 | 640 | 696.4 | +56.4 |
| 黑龙江 | 生物技术 | — | 623 | 新增招生 |
| 黑龙江 | 应用物理学 | 630 | 691.8 | +61.8 |
| 江苏 | 数学类 | 674.7 | 687.4 | +12.7 |
| 江苏 | 化学类 | 621 | 683.8 | +62.8 |
| 江苏 | 生物技术 | 620 | 674.8 | +54.8 |
| 江苏 | 应用物理学 | 638 | 705.4 | +67.4 |
| 浙江 | 数学类 | 684.6 | 712.8 | +28.2 |
| 浙江 | 化学类 | 638 | 701.2 | +63.2 |
| 浙江 | 生物技术 | 646 | 686.8 | +40.8 |
| 浙江 | 应用物理学 | 655 | 721.4 | +66.4 |
| 安徽 | 数学类 | 672.5 | 669.4 | -3.1 |
| 安徽 | 化学类 | 621 | 675.8 | +54.8 |
| 安徽 | 生物技术 | 621 | 677.8 | +56.8 |
| 安徽 | 应用物理学 | 641 | 700.8 | +59.8 |
| 福建 | 数学类 | 660.6 | 674.6 | +14.0 |
| 福建 | 化学类 | 606 | 673 | +67.0 |
| 福建 | 生物技术 | 606 | 680.6 | +74.6 |
| 福建 | 应用物理学 | 642 | 686.6 | +44.6 |
| 江西 | 数学类 | 649.6 | 679.6 | +30.0 |
| 江西 | 化学类 | 604 | 668.8 | +64.8 |
| 江西 | 生物技术 | 618 | 649.2 | +31.2 |
| 江西 | 应用物理学 | — | 697.2 | 新增招生 |
| 山东 | 数学类 | 638.5 | 644 | +5.5 |
| 山东 | 化学类 | 589 | 680.8 | +91.8 |
| 山东 | 生物技术 | 604 | 665.6 | +61.6 |
| 山东 | 应用物理学 | 640 | 685.6 | +45.6 |
| 河南 | 数学类 | 678.2 | 677.4 | -0.8 |
| 河南 | 化学类 | 626 | 679 | +53.0 |
| 河南 | 生物技术 | 627 | 690.2 | +63.2 |
| 河南 | 应用物理学 | — | 690.2 | 新增招生 |
| 湖北 | 数学类 | 663.3 | 684.6 | +21.3 |
| 湖北 | 化学类 | 591 | 684.4 | +93.4 |
| 湖北 | 生物技术 | 612 | 678.6 | +66.6 |
| 湖北 | 应用物理学 | — | 707.4 | 新增招生 |
| 湖南 | 数学类 | 659.3 | 679.8 | +20.5 |
| 湖南 | 化学类 | 610 | 675.2 | +65.2 |
| 湖南 | 生物技术 | 615 | 677.2 | +62.2 |
| 湖南 | 应用物理学 | 636 | 696.6 | +60.6 |
| 广东 | 数学类 | 664 | 671 | +7.0 |
| 广东 | 化学类 | 610 | 674 | +64.0 |
| 广东 | 生物技术 | 615 | 667.6 | +52.6 |
| 广东 | 应用物理学 | 636 | 687.6 | +51.6 |
| 广西 | 化学类 | 566 | — | 2026未招生 |
| 广西 | 生物技术 | 595 | 659 | +64.0 |
| 广西 | 应用物理学 | 627 | 685.6 | +58.6 |
| 重庆 | 数学类 | 655.8 | 669.6 | +13.8 |
| 重庆 | 化学类 | — | 670.4 | 新增招生 |
| 重庆 | 应用物理学 | 633 | 681.6 | +48.6 |
| 四川 | 数学类 | 663.9 | 678.6 | +14.7 |
| 四川 | 化学类 | 640 | 669.4 | +29.4 |
| 四川 | 生物技术 | 627 | 669.6 | +42.6 |
| 四川 | 应用物理学 | 645 | 683.2 | +38.2 |
| 贵州 | 数学类 | 654 | 656.2 | +2.2 |
| 贵州 | 生物技术 | 608 | 665.8 | +57.8 |
| 贵州 | 应用物理学 | 612 | 699.2 | +87.2 |
| 云南 | 化学类 | 599 | 680.6 | +81.6 |
| 云南 | 应用物理学 | 635 | 682.4 | +47.4 |
| 陕西 | 化学类 | 615 | 674 | +59.0 |
| 陕西 | 应用物理学 | — | 695.2 | 新增招生 |
| 甘肃 | 化学类 | 593 | 646 | +53.0 |
| 甘肃 | 生物技术 | 579 | 624.2 | +45.2 |
| 甘肃 | 应用物理学 | — | 663.4 | 新增招生 |




























