厦门大学作为中国著名的高等学府,其各专业的招生情况反映了不同学科领域的竞争力和学生选择的偏好。齐鲁家长圈通过分析厦门大学的招生数据表,探讨各专业的投档情况、位次和分数分布,以及背后可能的因素和趋势。
厦门大学2024年山东省各专业投档情况
专业 | 院校 | 投档人数 | 投档位次 | 投档分数 |
M6海洋技术(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 2 | 34587 | 584 |
M5化学工程与工艺(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 2 | 31984 | 587 |
MH物理学(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 2 | 31967 | 587 |
MM网络空间安全(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 4 | 31271 | 588 |
ML数据科学与大数据技术(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 4 | 30995 | 588 |
MD数学与应用数学(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 2 | 30300 | 589 |
MJ人工智能(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 4 | 29513 | 590 |
MA软件工程(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 4 | 29410 | 590 |
MF海洋科学(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 1 | 28087 | 592 |
MB电子信息工程(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 5 | 27887 | 592 |
MG英语(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 2 | 26577 | 594 |
ME广告学(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 2 | 25719 | 595 |
M1新闻学(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 3 | 24030 | 597 |
M0汉语言文学(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 2 | 23802 | 598 |
M2金融学(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 2 | 22329 | 600 |
M3会计学(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 2 | 19092 | 605 |
M9计算机科学与技术(厦门大学马来西亚分校招生专业) | A384厦门大学 | 4 | 19029 | 605 |
14管理科学与工程类 | A384厦门大学 | 4 | 11549 | 620 |
06公共管理类 | A384厦门大学 | 2 | 8837 | 628 |
28建筑类 | A384厦门大学 | 2 | 8603 | 628 |
13工商管理类 | A384厦门大学 | 4 | 8422 | 629 |
31理科试验班(海洋与生态环境类) | A384厦门大学 | 12 | 7598 | 632 |
33理科试验班(应用医学类) | A384厦门大学 | 8 | 6866 | 634 |
18工科试验班(化工与材料类) | A384厦门大学 | 10 | 6824 | 634 |
01人文科学试验班 | A384厦门大学 | 3 | 6630 | 635 |
09经济学类 | A384厦门大学 | 17 | 6444 | 636 |
02新闻传播学类 | A384厦门大学 | 2 | 6354 | 636 |
32理科试验班(生命科学与药学类) | A384厦门大学 | 13 | 6191 | 637 |
08金融工程 | A384厦门大学 | 3 | 6125 | 637 |
17化学类 | A384厦门大学 | 6 | 5603 | 639 |
16物理学类 | A384厦门大学 | 5 | 5398 | 640 |
27工科试验班(航空航天) | A384厦门大学 | 19 | 5383 | 640 |
23能源动力类 | A384厦门大学 | 3 | 4770 | 642 |
12会计学(会计、财务、审计) | A384厦门大学 | 7 | 4502 | 644 |
26电子信息类 | A384厦门大学 | 14 | 4415 | 644 |
24计算机类 | A384厦门大学 | 20 | 4373 | 644 |
05法学类 | A384厦门大学 | 4 | 4024 | 646 |
15数学类 | A384厦门大学 | 5 | 4019 | 646 |
11数据科学与大数据技术 | A384厦门大学 | 2 | 3398 | 649 |
10统计学类 | A384厦门大学 | 4 | 2933 | 652 |
数据概览
数据表中包含了多个专业的投档人数、投档位次和投档分数。专业涵盖了从海洋技术、化学工程到管理科学和理科试验班等广泛的学科领域。以下是一些关键的分析解读:
分数与位次分布:
马来分校:马来西亚分校招生专业(M系列)的投档分数普遍较低,即使是投档分最高的专业计算机科学与技术,投档分也只有605分,远低于国内投档最低分的专业管理科学与工程类(620分)。
校本部:部分传统专业如金融、会计、计算机等的投档分数较高,竞争比较激烈,投档分最高的专业为统计学类。投档分高达652分。
专业选择的偏好:
技术类专业(如计算机科学与技术、软件工程、数据科学等)和新兴学科(如人工智能、网络空间安全)在投档分数和位次上表现较为突出,这可能反映了当今学生对未来就业市场的热门关注。
传统文科类专业(如新闻学、汉语言文学)的投档分数相对较低,但位次也较靠前。
招生政策影响:
专业设置和政策调整可能影响了不同专业的招生情况。例如,理科试验班类和工科试验班类的位次相对较高,这可能与学校对于推动相关学科发展和创新的政策有关。
马来西亚分校招生专业的特点:
马来西亚分校的投档分数普遍较低,这可能与该分校相对较新、对学生背景要求较宽松有关。低投档分数也可能反映出在国际化背景下,该校更注重多样化的学生招募。
热门专业与竞争激烈度:
计算机科学与技术、软件工程、数据科学等专业的高投档分数和位次表明,这些领域的竞争异常激烈。这与当今科技行业的高需求和高薪资预期密切相关。
传统专业的挑战与机遇:
传统文科类专业如新闻学、汉语言文学的低投档分数和相对较高位次,可能反映出这些专业在招生市场上的挑战,但也为那些对人文社科感兴趣的学生提供了机会。
政策与未来趋势:
高位次的理科试验班和工科试验班类专业反映出学校在推动科技创新和工程技术领域的战略。随着国家政策和经济发展方向的变化,未来这些领域的吸引力可能进一步增强。
综上所述,本文通过对厦门大学招生专业数据的分析,希望能够为学生、家长和教育决策者提供对不同专业招生情况的全面理解和启发。
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