对于即将参加高考的山东2025届考生而言，掌握文言文的句式是提高语文成绩的关键。为此，齐鲁家长圈特别整理了五种常见的文言文句式，包括判断句、被动句、倒装句、省略句和固定句式，每个句式都附有具体的教材例句和解释，帮助考生深入理解和应用这些句式。

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高考语文五种文言文句式

1．判断句

文言判断句，一般是用名词或名词性短语作谓语，对主语进行判断的句式。文言文中常用以下几种形式表示判断：

①标志词语：……者，……也

如：师者，所以传道受业解惑也(《师说》)

②标志词语：……也

如：固一世之雄也(《赤壁赋》)

③标志词语：……者也

如：公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)

④标志词语：乃

如：当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)

⑤标志词语：为

如：朝歌夜弦，为秦宫人(《阿房宫赋》)

⑥标志词语：则

如：此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)

⑦标志词语：非

如：富贵非吾愿(《归去来兮辞》)

⑧无标志

如：今臣亡国贱俘(《陈情表》)

2．被动句

在文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。被动句主要有以下形式：

①标志词语：……于……

如：而君幸于赵王。(《廉颇蔺相如列传》)

②标志词语：……见……

如：秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》)

③标志词语：……见……于……

如：臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》)

④标志词语：为

如：而身死国灭，为天下笑。(《伶官传序》)

⑤标志词语：为……所……

如：为国者无使为积威之所劫哉！(《六国论》)

⑥标志词语：……为所……

如：若属皆且为所虏(《鸿门宴》)

⑦无标志

如：感斯人言。(《琵琶行 并序》)

⑧标志词语：被

如：风流总被雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)

3．倒装句

在文言文中，某些句子的语序与现代汉语不同，我们称之为倒装句。其倒装现象主要有：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。

(1)主谓倒装

如：甚矣，汝之不惠(《愚公移山》)

(2)宾语前置

①否定句中，代词作宾语

如：忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》)

②疑问句中，疑问代词作宾语

如：大王来何操？(《鸿门宴》)

③用“之”“是”作宾语提前的标志

如：夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》)

唯才是举，吾得而用之。(曹操《求贤令》)

(3)定语后置

①中心词＋之＋定语

如：蚓无爪牙之利(《劝学》)

②中心词＋之＋定语＋者

如：马之千里者(《马说》)

③中心词＋定语＋者

如：求人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》)

(4)状语后置

①动词＋以＋状语

如：申之以孝悌之义(《寡人之于国也》)

②动词＋于＋状语

如：月出于东山之上(《赤壁赋》)

③形容词＋于＋状语

如：青于蓝(《劝学》)

4．省略句

在文言文语句中省略某一词语或某种成分的句子叫省略句。有承前省略、蒙后省略、承宾省略、对话省略以及概括性省略等。省略句主要有四种形式：

①省略主语

如：廉颇为赵将，(廉颇)伐齐，大破之。(《廉颇蔺相如列传》)

②省略谓语

如：军中无以为乐，请以剑舞(为乐)。(《鸿门宴》)

③省略宾语

如：竖子不足与(之)谋！(《鸿门宴》)

④省略介词

如：晋军(于)函陵，秦军(于)南氾(《烛之武退秦师》)

⑤省略兼语

如：不如因而厚遇之，使(之)归赵。(《廉颇蔺相如列传》)

5．固定句式

固定句式(固定结构)是文言文中重要的语法现象，既然是固定句式，那就是说搭配是固定的，翻译也是固定的。只要记住其固定搭配和译法即可。

①表疑问

如：安所(……地方)；何所[……的(人、物、事)是什么]；何以(用什么办法、为什么、凭借什么)；如何、奈何、若何(怎么、怎么样、怎么办)；何如(怎么样)

②表反问

如：不亦……乎(不是……吗)；何……为(还要……干什么)；何……之有(有什么……呢)；何有于……(对于……来说，又有什么呢)；庸……乎(哪里……呢，难道……吗)；其……乎(难道……吗、大概……吧)；如之何、奈何[怎么……呢；如……何(能把……怎么办)]

③表推测、商榷

如：得无……乎(恐怕……吧、莫非……吧)；无乃……乎(恐怕……吧)；……之谓也，其……之谓也(说的就是……啊，大概说的就是……吧)

④表感叹

如：何其(多么)；一何(多么)；何如(多么)

⑤表比较

如：孰与、与……孰……(跟……比较，哪一个……)；孰若(哪里比得上)

⑥表选择

如：非……则(不是……就是……)；其……？其……？(是……还是……？)；孰若(何如，哪里比得上)

⑦表陈述

如：无以(没有用来……的东西、办法)；有所(有……的人、物、事、地方、原因、办法)；以为(把……当作……)

⑧表转折

如：虽然(虽然这样、即使如此)

⑨其他

如：何乃(怎么这样)；所以(……的原因，用来……的方法、东西)；以……为(把……当作，把……作为；用……作……，让……担任，任命……做；认为……是……)；未尝(不曾)

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