诊断性测试(TDA)是以中国高考评价体系、普通高中课程方案和各个学科课程标准为依据，并结合大学考查视角对学生提供对接新高考模式的诊断性评价，旨在通过科学的、客观的过程性评价，促进中学生学科素养提升与大学衔接。

TDA作为过程性评价，核心使命之一是通过为中学和学生提供考试数据指引来促进中学教学策略优化和学生学科素养提升。为让各中学和学生更了解TDA数据指引的组成部分和这些指引对于教学或学习的价值，本文对TDA数据指引进行详细说明。

补充说明:

本文除了对TDA数据指引内容进行详细说明外，还对各类数据指引的文件名称进行了规范。本文涉及的数据指引文件名为目前正式名称，如未来有调整将有专门说明。

对中学的考试数据指引

针对不同角色的试题讲义 成绩数据表 中学报告帮助中学全面了解并提升学生学科素养水平

TDA基于参试中学不同角色的职责和教学工作需求有针对性地提供各类数据指引文件。数据指引文件分为TDA试题讲义、TDA成绩数据表和TDA中学报告三类，并按年级主任或校级领导、班主任、学科负责人和任课老师四类使用对象将文件划分为若干不同版本（详见下表）。

1.TDA试题讲义

TDA试题讲义是针对当次考试试题并结合当次考生作答数据的学科试题解析文件。试题讲义按使用场景和角色分为试题讲义(年级版)和试题讲义(班级版)：

●试题讲义(年级版)旨在为学科负责人的对全年级教学分析提供参考；

●试题讲义(班级版)旨在为任课老师对各班级教学分析提供参考并为学生讲解试题提供便利。

两种版本的讲义对于每道题均包含试题数据和试题解析两个部分（详见下表）。每个学科的试题讲义分两次发布：考试当天内发布初版讲义，包含完整的试题解析和客观题的试题数据；阅卷结束后，与考试成绩数据共同发布完整讲义，补全试题数据中的主观题试题数据。

2.TDA成绩数据表

TDA成绩数据表按使用对象和用途分为总成绩表(年级版)、总成绩表(班级版)、学科小题分表(年级版)和学科小题分表(班级版)四个版本：

●总成绩表(年级版)旨在让年级主任或校级领导了解全年级学生总分及各科成绩表现；

●总成绩表(班级版)旨在让班主任解本班学生总分及各科成绩表现；

●学科小题分表(年级版)旨在让学科负责人了解全年级各学生在各小题的得分情况；

●学科小题分表(班级版)旨在让任课老师了解本班各学生在各小题的得分情况；

3.TDA中学报告

TDA中学报告按年级主任或校级领导、班主任、学科负责人和任课老师四类使用对象划分为年级综合版、班级综合版、年级学科版和班级学科版四个版本。

中学报告(年级综合版)

中学报告(年级综合版)旨在让年级主任或校级领导了解本校总成绩及学科成绩整体表现，在宏观上把握教学情况。

中学报告(年级综合版)典型模块介绍

✓成绩表现概况：呈现各学科平均分、标准差(系数)、平均分和优生在全国或全省范围的校级横向对比等数据，让年级主任了解多角度洞察本校整体成绩表现。

✓学科平均表现：呈现各学科平均分及本校平均分相对于本省考生平均分、本身优生平均分和全国优生平均分的相对位置，让年级主任明确本校学科优劣势。

✓成绩分布：呈现“纸笔”和“机考”两类考生总成绩和各学科的成绩分布，让年级主任直观地了解本校成绩的整体集中度和差异度，及两类考生的差异程度。

中学报告(班级综合版)

中学报告(班级学科版)旨在让班主任了解本班总成绩及学科成绩整体表现，进而更有针对性地引导本班学生各科均衡发展、调整学生的学习状态。

本报告内容与中学报告(年级综合版)基本一致，数据仅限于班级。

中学报告(年级学科版)

中学报告(年级学科版)旨在让学科组长或校级领导了解学生的单科整体表现，进而明确教学方向、优化教学策略。

中学报告(年级学科版)典型模块介绍

✓知识点表现概况：呈现各知识点本校平均得分率、考查频率、及全国和本省范围的整体或优生平均得分率，让学科组长明确学科知识点优劣势和教学重点。

✓知识点表现对比：呈现代表各学科知识点下本省各中学平均得分率分布的箱型图及本校平均得分率在箱型图的相对位置，让学科组长从知识点视角了解科目优劣势。

✓作答时长：呈现线上机考考生作答时在各题作答界面的停留时长(可近似看作答题时长)，让学科组长了解学生作答时长分配从而识别学生作答策略问题。

中学报告(班级学科版)

中学报告(班级学科版)旨在让任课老师了解所教授班级的学生的单科表现，进而能够更好地针对各班情况进行教学。

本报告内容与中学报告(年级学科版)基本一致，数据仅限于班级。

对学生的考试数据指引

知识点分析、高考预估分、强基入围概率预测帮助学生明确备考目标、高效备考

TDA参试考生均可获得TDA学生报告。TDA考试分析报告(学生版)旨在帮助考生根据评估结果明确高考或高校学术能力测试备考目标，进而有针对性地优化学习策略。考试分析学生报告分为基础报告和预测报告。

*提示：目前预测报告仅向TDA-G12(高三)考生提供。

1.基础报告

基础报告内容为学生当次测试的客观数据，包含学生在当次测试中的总成绩、单科成绩，及成绩在全国、本省、本校范围内的排名情况，并包括各科的各题型、各知识点下的数据表现。

2.预测报告

预测报告内容以学生考试客观数据为基础并通过统计推断得出的推断类型数据，包括单科高考预测分和百分比排名(标测数据指标)，以及基于标测数据得出的“强基计划”入围概率。

预测报告典型模块介绍

✓标测总分概况：

●标测总分可看作预测高考总分，指基于当次考试数据得到的TDA预测模型后，再将考生当次考试各科的原始分放入这个数据模型并按各省赋分方案得到的总分。

●标测总分在本省的标测百分比排名可看作预测高考总分百分比排名，指将标测总分放入TDA预测模型中得到的百分比排名。

●预估清北强基入围概率与预估强基入围概率分别指基于本次考试数据预测的能够入围“清北”强基计划及过各强基计划高校“最低门槛”的概率值。

✓标测单科分本省标测百分比排名：该部分各科百分比排名可看作预测高考单科分省内百分比排名，是将当次考试各科分数放入TDA预测模型中得到的省内百分比排名预测值。