辽宁名校联盟2026届高三12月联考即将于12月9日至10日拉开帷幕。本次考试为高三高考模拟联考，所有科目严格遵循 “高考题型 + 高考难度比例” 设置，完全适配高考命题逻辑，属于高三一轮 / 二轮复习阶段的综合检测，可帮助考生提前适应高考节奏、检验核心知识掌握情况。
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考试时间
考试时间：12月9日到10日
考试范围
| 科目 | 考试分值 | 考试范围 | 教材版本 |
|---|---|---|---|
| 语文 | 150分 | 高考范围 | 人教版 |
| 数学 | 150分 | 集合、常用逻辑用语、等式和不等式、函数与导数、三角函数、解三角形、平面向量、复数、数列、立体几何、解析几何（直线、圆、椭圆）；另含必修第一册、必修第二册第6-8章、选择性必修一册第1-3.1章、选择性必修第二册 | 人教B版、人教A版 |
| 英语 | 150分 | 高考范围 | 外研版 |
| 物理 | 100分 | 必修一（全册）、必修二（全册）、必修三（全册）、选择性必修一（全册）、选择性必修三（全册） | 人教版 |
| 化学 | 100分 | 高考范围，具体涵盖必修1、必修2、选择性必修1（不考沉淀溶解平衡）、选择性必修2、选择性必修3 | 人教版 |
| 生物 | 100分 | 必修1、必修2、选择性必修1、选择性必修2第1章（种群及动态） | 人教版 |
| 政治 | 100分 | 高考范围 | 统编教材 |
| 历史 | 100分 | 纲要上册全部内容、纲要下册1-7单元 | 统编教材 |
| 地理 | 100分 | 湘教版：必修一、选必一、必修二（第1、2章）；人教版：必修一（第1-6章）、选必一（第1-5章）、必修2（第1章人口、第2章乡村与城镇） | 湘教版、人教版 |
高频考点
结合考试范围与高考命题重点，整理各科目核心复习方向，助力针对性备考：
1.语文
现代文阅读：聚焦论述类文本“论证思路/逻辑谬误”分析，文学类文本“人物形象/情感主旨”解读（侧重必修上册单元重点）。
古诗文：强化文言文“实词/虚词/断句”（覆盖必修+选修古文），古诗“意象/手法”分析（参考《中国古代诗歌散文欣赏》）。
语言文字运用：突破“病句辨析/成语辨析/句式变换”等高考基础题型
作文：训练材料作文“审题立意”，尤其关注思辨类主题。
2.数学
函数与导数：重点掌握“单调性/极值/切线方程”求解，函数图像与性质分析（高考核心模块）。
三角函数：熟练运用“三角恒等变换/解三角形/三角函数图像”相关公式（高频计算题型）。
数列：掌握“等差数列/等比数列通项与求和”，突破“递推数列求通项”难点
立体几何：强化“空间几何体体积/表面积”计算，“线面平行/垂直证明”（优先掌握向量法）
解析几何：聚焦“直线与圆位置关系”，理解“圆锥曲线基本性质”（基础题型优先巩固）。
3.英语
词汇与语法：牢记必修+选择性必修单元核心词汇（如动词短语、从句引导词）。
阅读理解：针对性训练“细节题/主旨题/推理题”，重点关注记叙文、说明文文本
完形填空：强化“上下文逻辑分析/固定搭配”应用（侧重故事类文本）。
写作：熟练掌握“应用文（书信/通知）”格式，提升“读后续写”的情节衔接与情感描写能力。
4.物理
运动学：灵活运用“匀变速直线运动公式”，结合v-t图像解决追及相遇问题
力学：突破“受力分析/共点力平衡”，熟练应用“牛顿运动定律”解决连接体问题。
能量与动量：掌握“机械能守恒/动能定理”，理解“动量守恒”在碰撞问题中的应用
万有引力：牢记“天体运动公式”（轨道半径、周期、黄金代换）。
5.化学
物质结构：深化“元素周期律/化学键”理解（必修2重点）
化学反应：熟练“氧化还原反应配平”，规范“离子反应方程式书写”
化工元素：掌握“氯/硫/氮的化合物性质”（必修1核心）
速率与平衡：学会“化学反应速率计算”，理解“化学平衡移动”原理（选必1）
6.生物
细胞结构：明确“细胞器功能/细胞膜运输方式”（必修1）
代谢：梳理“光合作用/呼吸作用”过程，分析影响因素
遗传：掌握“孟德尔定律（分离/自由组合）”，理解“伴性遗传”规律（必修2）
种群：区分“种群数量变化曲线（J型/S型）”，掌握“种群密度调查”方法（选必2）
7.政治
核心模块：重点复习“中国特色社会主义”（人类社会发展规律；中国特色社会主义道路/理论/制度，必修1全册）
题型策略：选择题侧重“概念辨析”，主观题强化“材料分析与理论结合”能力
8.历史
古代政治：梳理“中国古代中央集权制度演变”，对比“雅典民主/罗马法”
世界市场：分析“新航路开辟/工业革命”的影响（纲要下册）
高频角度：关注“中西方古代政治制度比较”“经济全球化早期阶段”相关考点
9.地理
自然地理：突破“地球运动（时差/正午太阳高度）”，理解“大气环流/气候类型”（必修1）
人文地理：掌握“人口增长模式”，分析“城市功能分区”（必修2）
区域地理：关注“区域资源开发/环境问题”（选必2）
