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2026福建1月学考语文作文题目
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
材料一:第一等好事只是读书
材料二:化书为识才能气象万千。
以上的材料有什么感梧,有何思考?
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于600字。
立意方向
1.读书是积累的根基,化识是价值的升华,二者相辅相成助力成长
2.拒绝死读书、读死书,注重将书本知识转化为自身认知与能力
3.以读书筑牢基础,以化识拓宽格局,为青春追梦赋能
参考立意
1.读书为舟,化识为帆,方能行稳致远
2.不止于读书,更要善化识,成就开阔人生
参考范文
书魂铸国器
古人云:“第一等好事只是读书”,化书为识才能气象万千——这两句箴言道尽了读书的本质与境界。读书之“好”,不仅在于知识的获取,更在于人格的淬炼;而“化书为识”的精髓,则是将文化火种从私藏的殿堂引入公共领域,在时代炉火中锻造成刚毅国魂。这才是读书至高的气象,也是最深沉的力量。
真正的读书,是向文明圣火的虔诚朝圣。那些泛黄的书页里,蜷缩着一个民族踉跄前行的记忆与独白。读屈原,是聆听“虽九死其犹未悔”的孤傲灵魂在汨罗江畔的千古绝唱;读文天祥,是触摸“留取丹心照汗青”的碧血在历史长河中凝结的不朽印记。读书人如杜甫,一生“读书破万卷”,其志并非囿于寒窗功名,而是将个人悲欢融入家国史诗,从“朱门酒肉臭”的民瘼洞察到“大庇天下寒士”的浩荡情怀。杜甫的读书,早已超越经卷本身,成为接续文化血脉、承载士人风骨的庄重仪式。
然而,若读书仅止于此,不过是文明火种的私人窖藏。所谓“化书为识”,则要求我们将这团火种从书斋引向广袤原野,以实践为熔炉,锻铁成钢,铸就刚健峻拔的国族精神。苏轼读万卷书而行万里路,将儒者的担当、道家的豁达与为民请命的实干融为一体,在黄州、惠州、儋州的荒烟蔓草间,其诗文与政绩如古木深深扎根大地,展现出吞吐八荒的气象。近代梁启超,更是在故纸堆中听出时代惊雷,以如椽巨笔“化”旧学为新知,《少年中国说》如闪电划破沉睡夜空,唤醒一个古老民族的青春梦想。他们的“化”,是文明基因在时代剧变中的创造性重生。
由此观之,“第一等好事”是文化薪火的默默传承,而“气象万千”则是这薪火在时代风暴中燃成的擎天火炬。遥想西南联大时期,师生们于烽火连天中“读书”——不仅研习《诗经》《楚辞》,更钻研战时急需的工程科学。他们将书中之理“化”为弦歌不辍的坚韧,将科学知识“化”为抗战救国的实际力量,在破碎山河间铸就了“刚毅坚卓”的不朽丰碑。这正是“化书为识”最壮丽的篇章:学问不再是个体修养的点缀,而是民族脊梁的钢铁铸件。
当我们步入信息奔流的新时代,“读书”的形式或许在变,但其“第一等好事”的本质与“化识成用”的使命亘古如新。真正的读书人,当以谦卑之心浸润于文明长河,更要以开创之志,将书中精魂化为塑造时代气象的磅礴伟力。唯有如此,个人读书之“小气象”,方能汇入民族复兴的“万千气象”,在历史的星河中绽放永恒光芒。
这才是读书至高的荣耀,也是一个文明历经劫波而生生不息的终极奥秘——在永恒的阅读中,我们不仅寻找答案,更锻造提出问题、改变世界的勇气与智慧。
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