根据《教育部中外人文交流中心关于确定2024年度中外人文交流特色学校的复函》，成都石室中学入选为中外人文交流特色学校，自主选拔在线四川新高考团队整理了相关内容，一起来看~

成都石室中学入选为中外人文交流特色学校

2020年，在教育部中外人文交流中心组织下，四川省教育厅、成都市教育对外交流中心的指导下，我校成功申报了《国际友好学校结对子项目》《国际友好学校中文教学支持项目》《人文素养提升项目》三个建设项目。

长期以来，学校通过“友校结对、主题活动、互动研学、空中课堂、中外教研、多元课堂、中文教学支持”等形式开展系列研究和实践，于2024年6月，选定《国际友好学校结对子项目》参与中外人文交流特色学校评定工作，并成功入选。

1979年学校被确定为四川省首批对外开放学校，高度重视、长期坚持开放交流，学习国外先进教育思想和方法，弘扬中华优秀传统文化

一、丰厚的交流历史

四十五年的对外开放和互访交流，底蕴厚重的历史文化和人文精神，为我校奠定了深厚的交流基础。

石室开全省教育国际交流之先河

率先学习发达国家教学体制和课堂

与20多个国家和地区保持友好交流

与10余所国际友校建立友好合作关系

长期开展互动研学活动

二、健全的机制保障

专项的经费支持、完善的设施设备、专业的技术人员、强有力的师资队伍是项目建设的重要保障。

纳入《成都石室中学“十四五”发展规划》

成立专门工作小组，设立专项经费支持

打造特色场域空间，提供中外人文交流支持

完善师资队伍建设，提供专业技术支持

发挥专家指导力量，加强项目建设学习

三、多样的实践载体

结对子学校交流以“文化体验、民风感受、主题活动、特色课堂、对比研究、教学沙龙”等为载体，开展系列实践和活动。

以互访交流11年未间断的丹麦爱思堡高中为例

走进两国风景名胜，开启人文探索之旅

走进两域日常生活，体验不同民风民俗

走进双方特色课程，领略两国独特文化

开展对比研究汇报，聚焦学生综合素养

进行教学沙龙分享，提升教师教育教学

四、丰硕的建设成果

近年来，学校围绕项目建设开展相关实践活动，得到了各界各领域的广泛支持，取得了一些成效，也产生了良好的社会反响。

项目建设的科研成果累计达150余人次

培育国际理解教育种子教师

编写校本专用书籍

开设“熊猫走世界”课程，获一等奖

交流资源辐射不同区域和学段的兄弟学校

此次被认定为中外人文交流特色学校，是对我校过去工作的肯定，也是对未来工作的激励与期待。未来，学校将继续深化友校合作，持续拓展交流领域，不断创新交流方式，为培养更多具有家国情怀与世界格局的未来领军人才贡献力量。