2024年全国中学生生物学联赛（浙江赛区）颁奖大会在效实中学举行

2024-10-21 10:21|编辑: 金灵老师|阅读: 82

摘要

10月20日，2024年全国中学生生物学联赛（浙江赛区）颁奖大会在宁波效实中学东部校区隆重举行。自主选拔在线浙江新高考团队整理了相关内容，一起来看！

2024年全国中学生生物学联赛（浙江赛区）颁奖大会在效实中学举行

10月20日，2024年全国中学生生物学联赛（浙江赛区）颁奖大会在宁波效实中学东部校区隆重举行。全省各地中学生生物学竞赛的“最强大脑”、竞赛教练、专家学者再次欢聚一堂，共享收获的喜悦。

全国中学生生物学联赛浙江赛区竞赛委员会主任、浙江省植物学会理事长金孝锋，全国中学生生物学联赛浙江赛区竞赛委员会主任、浙江省动物学会理事长杨万喜，浙江省中学生学科奥林匹克竞赛组委会办公室秘书、浙江省科技馆副馆长郭叶铭，浙江省教育厅教研室主任何东涛，竞赛委员会副主任黄晓，竞赛委员会委员姜乃澄、王君晖、姜维梅。

宁波市教育局党委委员、副局长、总督学何倩，宁波市科学技术协会副主席施英，宁波市教育局教研室副主任黄彪、宁波市教研员王秀红，效实中学党委书记张悦，校长孙立，副校长顾乐波、林佩君、黄琪锋、周益波等出席本次颁奖大会。

颁奖盛典共享荣光

秋日微风轻拂，管弦乐合奏的悠扬旋律在空中徐徐荡漾，为每一位来宾奏响欢迎的乐章。颁奖大会在庄重而典雅的氛围中，缓缓拉开序幕。

1、领导致辞

作为本次颁奖大会的承办方代表，效实中学党委书记张悦对与会嘉宾的到来表示热烈的欢迎，就效实中学112年的坚持和奋进，效实中学与生物学、效实中学生物组与生物学竞赛缔结的深厚情感进行了介绍，对生物学竞赛委员会的信任与支持表示了感谢。张悦书记表示，效实中学在竞赛教学上高举远慕，从未停步，五大学科竞赛均有建树，获得声誉。未来学校将继续致力于拔尖创新后备人才的培养，为国家发展亟需领域输送人才，并愿意为此竭尽所能。

全国中学生生物学(浙江赛区)竞赛委员会主任、浙江省植物学会理事长金孝锋对效实中学的办学成果表示了充分肯定，对取得所有成绩和进步的同学表示祝贺，对培养出优秀生物苗子的所在学校、教师、家长表示敬意，对效实中学给予的大力支持与广大指导教师的辛勤付出表示感谢。金孝锋主任表示，希望在生物学竞赛中取得优异成绩的同学能够在生物学领域继续钻研。希望各位指导教师能够继续提供更多有助于生物学联赛发展的有益意见和建议，加强选拔和培养有志于生物学研究的优秀学生。

宁波市教育局副局长、总督学何倩对效实中学近几年在拔尖创新人才培养上取得的成绩表示了肯定。何倩副局长表示，拔尖人才的培养，是国家发展的战略需要，也是教育事业的崇高使命。当前，宁波正在大力推进科学教育“4321”工作体系，拔尖创新人才的精准发现与高质量培养是其中的关键一环，是教育工作中的重中之重，更是高质量基础教育体系的重要组成部分。希望效实中学继续坚持立德树人根本任务，以改革创新为动力，以提高质量为核心，逐步健全创新拔尖人才培养长效机制，进一步加强人才培养，办好人民满意的教育。期待生物竞赛能成为宁波教育的靓丽名片，并祝愿生物学联赛越办越好，更多青年学子收获成功、实现梦想。

浙江省中学生学科奥林匹克竞赛组委会办公室秘书、浙江省科技馆副馆长郭叶铭向为浙江基础学科拔尖创新人才的选拔、培育做了大量卓有成效工作的各位老师表示感谢，对省竞赛组委会今年的工作进行了介绍，并着重介绍了对省基础学科竞赛学生、指导教师追溯工作的开展情况。郭叶铭副馆长强调，为党育人，为国育才是时代赋予我们的使命和责任，要坚持价值导向、保持学科竞赛的选才育人功能，保持学科竞赛的选才育人功能，避免竞赛泛化或成为升学加分的敲门砖，未来希望能进一步开展基础学科后备人才培养和成长规律研究，让学科竞赛在育人成才功能上有更加直观和有效地体现其价值。

金孝锋主任向与会人员介绍了本次联赛的基本情况与第33届国赛简况，杨万喜主任宣读了2024年联赛获奖名单。

2、荣耀加冕

大会首先表彰了2024年联赛浙江赛区15所团体优胜学校，随后，大会依次表彰了142名一等奖获奖学生、25名指导教师，向杭州十四中等十所省初赛承办学校颁发纪念杯，向萧山中学颁发团体优胜冠军杯，向效实中学赠送颁奖大会纪念杯。

祝贺所有获奖师生、学校！

3、代表发言

颁奖大会上，第33届全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌获得者、入选国家集训队的效实中学柴家骏同学作为竞赛获奖学生代表发言。他表示，生物不只是一门学科，更是一条探索世界奥秘的大道，生物竞赛是追寻这条大道最浪漫主义的方式。竞赛的乐章或许已经终止，但生物这篇大乐章并未结束。希望各位竞赛生不忘初心，共同努力，让生物的种子继续成长，为国家科研事业贡献力量。

效实中学周珊珊老师作为获奖指导教师代表发言，她回顾了这几年来自己走过的竞赛之旅，她表示，竞赛之路是一条孤独之路，过程充满艰辛和枯燥，竞赛之路又是一条幸福之路，在与学生、学科同频共振中收获师生友谊、自身专业成长，并实现为国育人的抱负。

4、学生表演

最后，颁奖大会在民乐合奏悠扬的旋律中和效实中学合唱团深情的歌声中，徐徐落下帷幕。

专家引航筑梦前行

10月19日，浙江大学遗传与再生生物学研究所党支部书记、副所长、中国遗传学会理事、浙江省遗传学会副理事长王君晖，全国中学生生物学竞赛（浙江赛区）委员会主任、浙江省植物学会理事长、中国植物学会理事、浙江农林大学博士生导师金孝锋为全体指导教师、获奖选手、宁波市教研活动教师、效实中学师生代表带来了一场既又深度又有广度，既有理论又有实践的学术盛宴。

王君晖教授结合遗传学基本原理和实践案例，围绕连锁互换规律，做了题为“遗传学及实验在学习连锁互换规律前后的三个学习引导”的精彩讲座。王教授从人类白细胞抗原这一重要概念出发，详细介绍了连锁分析领域的技术革新，如从RFLP到CAPS的重大突破，并联系连锁互换定律的研究历史，进一步阐述了连锁互换定律在遗传学领域的重要应用价值。

金孝锋教授以“分类学前世今生——莎草科薹草属的系统分类研究”为题，结合大量实例，从分类学的起源和演变出发，逐步解开了莎草科薹草属形态学研究的神秘面纱，通过对莎草科薹草属的形态学研究与全基因组序列分析，构建薹草属内部的发育树及薹草属的几个关键类群生物地理学特征的剖析研究，全面且细致地为大家展现了莎草科薹草属的系统分类研究的丰富内涵。

金孝锋老师从宏观的植物分类学出发，展示了莎草科薹草属的系统分类研究情况。莎草科作为植物界中一个形态多样、生境广泛的类群，其薹草属的分类研究不仅是对植物形态学、遗传学深度探索的体现，也是对植物适应环境变化、物种形成机制的重要探讨。这启示我们要引导学生学会观察、比较和归纳，从而培养他们的科学素养和探究精神。更为重要的是，金老师强调了植物驯化的概念，在尊重自然规律的前提下，智慧地、可持续地开发植物资源。在教学中可以尝试融入这一理念，有助于培养学生的生态伦理意识，让他们学会在科学探索与环境保护之间寻找平衡。

——代潇潇老师

非常有幸聆听了浙江大学遗传学专家王君晖教授的讲座，让我这个非生物教师了解了我们常说的基因测序的原理是什么。基因是构成我们身体特征和基本功能的基本遗传单位，而基因测序提供了深入了解人类基因组的机会。通过对个体基因组的解读，可以深入了解个体的疾病易感性和遗传性疾病风险。这不禁让我想起来2019年度“世界十大考古发现”——丹尼索瓦人在距今约10万年和6万年前，甚至有可能晚到4.5万年，曾长期生活在青藏高原，这一重大发现就用到了线粒体基因序列的方法。这也告诉我在以后的教学研究中，或可采用学科交叉的方法，用更广的角度和更有效地方法加深学生对知识的理解。

——张晓老师