浙江省2026年1月选考（首考）物理试卷以“重视基础、创新情境、稳中有变、综合运用”为基本命题思路。挖掘教材资源、基于现代科技发展成果设置问题情境，开展多维度、多梯度的试题设计。立足核心素养，创新设问方式，考查学生必备知识和关键能力，满足高校的人才选拔需求。自主选拔在线团队整理浙江省2026年1月选考（首考）物理科目命题思路相关内容，以便考生参考！

浙江省2026年1月选考（首考）物理科目命题思路

一、注重基础，立足必备知识

依标命题，强调对主干知识的理解和运用，如第1题考查单位制，第4题考查静电场基本性质，第12题考查几何光学，第14题考查学生必做实验，第15题考查热力学定律等。充分挖掘教材资源，如第5题求解行星运动涉及的同一常量，第7题中电磁学和光学的四幅插图，第16题基于电阻应变片的运用，第17题滑块的周期运动等，均来源于教材正文、章末习题等素材。引导教学重视教材、依标施教。

二、创新情境，聚焦核心素养

选取贴近学生、贴近生活的真实情境，激发学习兴趣，聚焦素养考查，如第3题以钢架雪车为情境，考查相互作用观；第6题以艺术灯为情境，考查模型建构能力；第9题以地质探测为情境，考查科学推理能力；第14题以平抛运动的探究为情境，考查证据收集、数据处理能力等。引导中学以物理知识的教学为载体，渗透核心素养培育，体现物理学科本质。

三、稳中有变，考查关键能力

试卷整体结构稳中有变，在保持各板块分值不变的情况下，按照试题难易梯度，力学计算题从原来第16题调整至第17题，增加试题分布的灵活性。能力考查方式稳中有变，如第8、10、12、16、17题等均以立体视图的形式呈现问题情境，着重考查模型建构、科学推理能力；第18题设计了“探测俄歇电子动能方案”的开放性设问，着重考查科学论证、质疑及创新能力。

四、综合运用，关注时代发展

关注现代社会和科学技术的进步，体现物理学与当代重要科技成果的联系，如第2题以四川舰、歼-35、神舟二十二号、蛟龙号为载体，增强学生民族自豪感与责任感，彰显大国气象；第13题以γ射线转变为正负电子对为背景，考查动量定理、洛伦兹力、质能方程等；第16题以磁场检测芯片为背景，考查安培力、电阻定律、电路分析等；第18题以俄歇电子的产生和探测为背景，考查原子结构、波粒二象性、带电粒子在电场和磁场中运动等核心内容。试题以科学研究中的物理现象和问题为背景，体现综合性、时代性，激发学生投身科学研究事业的热忱，培养学生的社会责任感以及将科学服务于人类的使命感。